2024年01月06日 23:47 | 大學路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問我是一名五年制陶藝類大專生想在轉(zhuǎn)升本中選擇中國藥科大學中醫(yī)系該怎么辦?有哪些方法,具體怎么做?相關的問題,今天,大學路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對大家有所幫助。
不建議你這樣做。你的想法幾乎無法實現(xiàn)。因為 全日制專升本 只能選擇 本省 內(nèi)學校,只有 一次 機會,特別難,而且要求 全日制中醫(yī)??? 。
假如你想搞中醫(yī):
方法一: 畢業(yè)后,在本省內(nèi)找一個高職擴招的全日制中醫(yī)學專業(yè)大專上三年。全日制中醫(yī)學專業(yè)大專畢業(yè)后一年,考中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師,考出中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師并注冊,再過兩年考中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。
方法二: 你現(xiàn)在退學,除了學籍,重新高考。要是文化課不行,還得上高職擴招的全日制中醫(yī)學專業(yè)大專上三年。因為上學校學中醫(yī)的目的就是為了考中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師,為了行醫(yī)。假如不為了行醫(yī),就是為了玩票,那不用去學校學。而考中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師必須全日制中醫(yī)學歷,成教的不可以。所以要上全日制中醫(yī)學專業(yè)只有高職擴招大專比較容易。
方法三: 現(xiàn)在就拜一個有資質(zhì)師帶徒的中醫(yī)為師,在市公證處簽正式的拜師協(xié)議,五年后可以考中醫(yī)專長醫(yī)師??既≈嗅t(yī)專長醫(yī)師并注冊,再過五年可以考中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。好處是不影響你現(xiàn)在上學。
大專中醫(yī)養(yǎng)生保健是學什么的如下:
中醫(yī)學概要、中藥方劑學、中醫(yī)養(yǎng)生學、解剖生理學、病理學、診斷學基礎、預防醫(yī)學、中醫(yī)臨床學、臨床疾病概要、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、中醫(yī)藥膳學、中醫(yī)養(yǎng)生保健技術、運動養(yǎng)生與健康、社區(qū)健康風險干預與管理等。
專業(yè)介紹
1、專業(yè)優(yōu)勢和特色
中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)是山東中醫(yī)藥高等??茖W校特色專業(yè),山東省中醫(yī)學類品牌專業(yè)群建設專業(yè)、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程建設專業(yè)。在“金平果”高職專業(yè)排行榜排名全國第六位。
我校自2011年開設中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)。近年來,積極開展校企合作,深化產(chǎn)教融合,以就業(yè)為導向,突出中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)課程體系構(gòu)建,引入先進的教育理念、優(yōu)質(zhì)的教學資源,為培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能型中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)人才提供有力保障。
2、培養(yǎng)目標
本專業(yè)堅持立德樹人、德技并修,面向中醫(yī)養(yǎng)生保健機構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生單位和健康產(chǎn)業(yè)等行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)從事中醫(yī)養(yǎng)生和健康服務相關工作,具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,掌握扎實的中醫(yī)養(yǎng)生保健知識,具備較強的專業(yè)技能、就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術技能人才。
3、主干課程
本專業(yè)開設的主要課程有:中醫(yī)學概要、中藥方劑學、中醫(yī)養(yǎng)生學、解剖生理學、病理學、診斷學基礎、預防醫(yī)學、中醫(yī)臨床學、臨床疾病概要、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、中醫(yī)藥膳學、中醫(yī)養(yǎng)生保健技術、運動養(yǎng)生與健康、社區(qū)健康風險干預與管理等。
4、就業(yè)前景
隨著人民的生活質(zhì)量不斷提高,大眾對健康的需求也與日俱增,養(yǎng)生保健意識日益增強。近年來,不斷掀起了“中醫(yī)熱”“養(yǎng)生潮”,讓我們逐漸看到中醫(yī)養(yǎng)生保健的重要性和時代需求性。
校企合作,基于崗位職業(yè)能力的專業(yè)課程體系,實現(xiàn)人才培養(yǎng)與職業(yè)崗位無縫對接。本專業(yè)學制三年,學生畢業(yè)后可以至中醫(yī)養(yǎng)生保健機構(gòu)、基層醫(yī)療衛(wèi)生單位和健康產(chǎn)業(yè)等行業(yè)企業(yè),從事中醫(yī)養(yǎng)生保健相關工作。
5、學生園地
基于中醫(yī)養(yǎng)生保健行業(yè)崗位需求,重視學生專業(yè)技能和社會實踐教育,全面提升專業(yè)學生綜合素質(zhì)。專業(yè)聘請企業(yè)專家擔任客座教授,校企聯(lián)合培養(yǎng),提升學生的專業(yè)技能。同時,校企聯(lián)合舉辦技能比武,以賽促教。
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