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2022年山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院招生簡章寢室怎么樣貧困補助就業(yè)好不
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是山東省唯一一所以商業(yè)為主業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學院。學院現(xiàn)有專業(yè)涵蓋了商務、金融、管理、市場營銷、人力資源、會計、電子商務、國際貿(mào)易等多個領(lǐng)域，畢業(yè)生就業(yè)率高，職業(yè)發(fā)展前景好。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院概況山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是1999年經(jīng)教育部批準設立的省屬高職院校，辦學歷史可追溯到1936年的濟南私立惠魯工商職業(yè)學校。經(jīng)過80多年的積淀，學校以“立德樹人興商潤民”為使命，以建設“創(chuàng)業(yè)型高水平商科院?！睘槟繕嗽妇埃小吧械绿N能，日精日新”的校訓，堅持為社會用人需求服務，為學生就業(yè)成才服務，冷鏈暖心、軟商硬做，教學質(zhì)量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。
學校是國家高水平學校建設單位第一類、國家優(yōu)質(zhì)校、國家示范性高職院校中的優(yōu)秀院校、全國職業(yè)教育先進單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目學校，榮獲“全國職業(yè)院校實習管理50強”“全國職業(yè)院校教學管理50強”“全國高職院校國際影響力50強”“高等職業(yè)院校服務貢獻50強、教學資源50強”“2018、2019亞太職業(yè)院校影響力50強”等稱號。學校是全省教育工作先進單位、山東省德育示范高校、山東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實踐基地。
學校占地2600余畝，校舍建筑面積42萬余平方米學校資產(chǎn)總值10億多元，圖書館藏書130余萬冊，部分實驗實訓設備達到世界先進水平，教學儀器設備總值1.8億元。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生15000余人。
學校實施“名校名企育優(yōu)生”戰(zhàn)略，深入推進產(chǎn)教融合校企合作。形成了“多學期、職場化、協(xié)同式”、“雙業(yè)融通訂單式”、現(xiàn)代學徒制等工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式。不斷拓展校企合作范圍，推進校企深度合作，形成了“1+1+N”的校企合作模式，與海爾集團、聯(lián)想集團、阿里巴巴、華住集團、西門子（中國）有限公司、美國Cisco公司等國內(nèi)外知名企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系，在教材建設、課程置換、師資培養(yǎng)、實習就業(yè)等領(lǐng)域進行深入合作。畢業(yè)生就業(yè)率達99%以上，畢業(yè)生質(zhì)量得到社會高度認可。
學校以立德樹人為根本任務，大力推進專業(yè)、課程體系、師資、實踐教學條件等建設，深入推進學分制改革。主持教育部高等職業(yè)教育會計專業(yè)教學資源庫建設項目、市場營銷專業(yè)教學資源庫建設項目、云計算技術(shù)與應用教學資源庫建設項目，建有國家級精品專業(yè)1個，教育部教學改革試點專業(yè)2個，中央財政重點支持專業(yè)2個，國家示范建設專業(yè)9個，省級教學改革試點專業(yè)4個，省級品牌特色專業(yè)10個；建有國家級職業(yè)教育實訓基地2個，省級實訓基地2個；山東省省級新舊動能轉(zhuǎn)換行業(yè)（專項）公共實訓基地1個；獲得國家級教學成果獎9項，省級教學成果獎38項；建有國家級精品課程7門、國家精品資源共享課7門、省級精品課程69門、省級精品資源共享課21門；擁有國家級教學團隊1個、全國高校黃大年式教師團隊1個、國家“萬人計劃”教學名師1名、省級教學團隊10個、教學名師9名、優(yōu)秀教師3名，山東省職業(yè)教育名師工作室4個、山東省高校輔導員名師工作室1個、山東省高校思想政治理論課教學名師工作室1個，山東省高校十大師德標兵2名、山東省十佳輔導員4名，山東省有突出貢獻的中青年專家3名、齊魯最美教師1名；2016年“互聯(lián)網(wǎng)+水產(chǎn)品無水?；钗锪骷杉夹g(shù)”項目在第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽中獲金獎，學校獲得全國高職院校唯一的“最佳帶動就業(yè)獎”，學校在第三屆“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽中獲銀獎兩項，“讓機器人暢快奔跑-極創(chuàng)機器人底盤項目”榮獲第五屆“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”金獎，另獲“互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”銀獎2項、銅獎3項，在全國大學生數(shù)學建模大賽、全國職業(yè)院校信息化教學大賽等賽事中屢獲大獎，在全國職業(yè)院校技能大賽中金牌累計數(shù)位列前茅。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院部分專業(yè)：序號專業(yè)名稱所屬類別1烹飪工藝與營養(yǎng)旅游2智慧健康養(yǎng)老服務與管理公共管理與服務3應用日語教育與體育4大數(shù)據(jù)與會計財經(jīng)商貿(mào)5服裝設計其他6供熱通風與空調(diào)工程技術(shù)土木建筑7應用英語教育與體育8現(xiàn)代物流管理財經(jīng)商貿(mào)9應用電子技術(shù)電子與信息10應用韓語教育與體育11軟件技術(shù)電子與信息12電子商務財經(jīng)商貿(mào)13汽車電子技術(shù)裝備*14旅游管理旅游15數(shù)控技術(shù)裝備*16機電一體化技術(shù)裝備*17物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)電子與信息18食品生物技術(shù)生物與化工19醫(yī)藥營銷其他20會展策劃與管理旅游山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院部分專業(yè)詳解專業(yè)名稱：視覺傳達藝術(shù)設計
視覺傳達藝術(shù)設計專業(yè)是學校重點建設專業(yè)，學生可勝任廣告設計師、形象設計師等，在魯商傳媒、山東新之航等就業(yè)。
專業(yè)名稱：旅游類
旅游管理（中韓合作專業(yè)）簡介
一、專業(yè)概況
本專業(yè)由我院與與韓國仁川才能大學合作舉辦。本專業(yè)引進才能大學的課程體系、教學內(nèi)容和教學方式，培養(yǎng)有較強旅游管理英語和韓語應用能力、具較強導游、計調(diào)、外聯(lián)等業(yè)務能力、從事涉外旅游管理崗位的實用型人才.
二、師資情況
除引進課程全部由韓國仁川才能大學國際觀光專業(yè)教授親自授課外，旅游管理（中韓合作）還擁有專職教師人數(shù)8人，其中韓語語言學專業(yè)教師3人，專職教師面向全校開課人數(shù)4人。專職教師全部具有碩士學位，海外留學經(jīng)歷，教師能進行中韓雙語授課?！半p師”型教師比例100%。
三、專業(yè)建設
本專業(yè)引進仁用才能大學旅游管理專業(yè)十門專業(yè)課程：觀光服務營銷、觀光時事、酒店經(jīng)營論、韓語、旅游韓語、餐飲經(jīng)營、飯店督導實務、咖啡調(diào)制等課程，同時開設韓語聽說、觀光韓語、旅游英語、TOPIC韓語、旅游社交禮儀、導游基礎知識、導游業(yè)務、房務運行、餐飲管理、酒吧服務與管理、飯店督導實務、旅游社經(jīng)營與管理等核心課程，韓國才能大學派教師不定期駐我校，負責相應專業(yè)課程的教學。
四、大賽獲獎
每年帶學生參加旅游管理專業(yè)技能大賽和韓語寫作、演講、歌曲大賽等韓語技能大賽，成績優(yōu)異，獲得國賽、省賽、行業(yè)比賽等各種賽項不同獎勵。
五、實訓條件
學生可利用短期訪學和合作專業(yè)長期訪學項目，充分利用合作專業(yè)的咖啡師、調(diào)酒師、導游模擬等實訓室進行課證融合的實訓活動
六、特色亮點
1.專業(yè)合作，強強聯(lián)手。仁川才能大學以培養(yǎng)旅游管理技能型人才為目標，與我校同類專業(yè)培養(yǎng)目標一致。內(nèi)容融合，優(yōu)勢互補，與就業(yè)市場無縫銜接，取得了良好的效果，用人單位滿意度較高。本專業(yè)畢業(yè)生可以赴韓國仁川才能大學進行為期一個學期或更長時間的學習，并可以由學校推薦就讀京畿大學或嘉泉大學旅管專業(yè)。繼續(xù)升學的學生可以通過在韓國仁川才能大學為期一年的學習。
2.重視語言應用能力。以引進課程為依托，既強化了學生的韓語水平，又培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)素質(zhì)。
3.強調(diào)整體素質(zhì)培養(yǎng)。學生在掌握旅游管理知識的基礎上加強職業(yè)素養(yǎng)和實際工作技能。所有課程都設置有實境模擬，讓學生進行案例分析。案例教學，拓寬了學生的知識面，也提高了學生的思考能力和創(chuàng)新能力。
專業(yè)名稱：工程造價
工程造價專業(yè)是國家建筑業(yè)緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，學生可勝任造價員、材料員等，可在黃金綠苑房地產(chǎn)公司、濟南二建等就業(yè)。
專業(yè)名稱：會展策劃與管理
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)掌握會展專業(yè)理論知識，具有良好職業(yè)素質(zhì)與道德，熟悉國際會展市場的慣例及規(guī)則，具有較強會展策劃能力、管理能力、服務能力、合作能力、創(chuàng)新能力，能夠從事會展策劃與管理、展會招展、會議接待與管理等工作的應用型人才。
主開課程：
會展營銷、會展設計與實務、會展接待實務、會議運營、會展旅游、會展信息管理、文案設計、會展項目管理、會展英語、會展財務、商務禮儀等。
就業(yè)方向：
會展策劃與管理專業(yè)畢業(yè)生適宜于在大、中型會議中心、展覽中心，各類旅游飯店會議*部門，各類組織、協(xié)會等單位從事展會策劃、場館管理、會議組織服務等工作。
專業(yè)特色：
注重理論與實踐的結(jié)合，校內(nèi)實訓與企業(yè)業(yè)務活動相統(tǒng)一；課堂教學聘請企業(yè)資深人士擔任主講，注重教學的實效性和實用性。
專業(yè)名稱：汽車電子技術(shù)
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)掌握汽車構(gòu)造、電器、電控、維修和服務等方面的基本理論知識和實際操作技能，能在汽車電子技術(shù)領(lǐng)域中從事生產(chǎn)、裝配、檢測、調(diào)試；在汽車服務企業(yè)從事經(jīng)營、管理、技術(shù)服務等工作的高等技術(shù)應用性人才。
主開課程：
大學英語、高等數(shù)學、計算機應用、電工技術(shù)、電子技術(shù)，單片機及接口技術(shù)、汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、發(fā)動機原理與汽車理論、汽車電器設備與維修、汽車發(fā)動機電控技術(shù)、汽車底盤電控技術(shù)、汽車電路分析、汽車檢測與故障診斷等，其中汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修是省級精品課程，汽車發(fā)動機電控技術(shù)是院級精品課程。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生主要從事汽車電器電子*公司的生產(chǎn)、檢測、調(diào)試及管理等；汽車4S店售后服務、故障檢測與維修；汽車及零部件的*與管理等崗位。
專業(yè)特色：
采用2+1人才培養(yǎng)模式，兩年校內(nèi)學習，一年頂崗實習。學生理論扎實，動手實踐能力強，職業(yè)意識高。依托學院和產(chǎn)教合作單位的優(yōu)質(zhì)資源，學生在汽車電器電子設備的安裝、故障檢測、調(diào)試等方面得到全面的訓練；畢業(yè)時可以考取中、高級職業(yè)技能資格證書；與銀座汽車、山東鴻發(fā)汽車、優(yōu)配汽車零件貿(mào)易公司、齊魯汽貿(mào)、濟南明水汽配廠、濟南東岳、濟南重汽、上海大眾等知名企業(yè)保持密切合作關(guān)系。畢業(yè)生供不應求，專升本錄取率達92%以上。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院師資怎么樣？學校有教師991人，專*比為2：1，雙師素質(zhì)教師占專任教師總數(shù)的80.72%，專業(yè)帶頭人31名，校內(nèi)專任教師以中級以上專業(yè)技術(shù)職務教師為主，占專任教師總數(shù)的84.76%。
有國家級教學團隊1個，山東省級教學團隊10個，國家“萬人計劃”教學名師1名，山東省高等學校教學名師9名，山東省優(yōu)秀教師3名，山東省十大師德標兵2名，山東省十佳輔導員3名，“中國好教師”獲得者1名，山東省有突出貢獻的中青年專家3名。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院宿舍介紹學生宿舍按照國家一流標準建設，學校設有多種類型的宿舍，其中6人間住宿費為800元/年。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院獎學金介紹資助特困生政策為了保證家庭經(jīng)濟特別困難的學生在校的正常學習，學院采取如下資助措施：一是辦理貧困生助學貸款，二是設立特困生救助基金，對特困生學費實行全部或部分減免制度。三是設立若干勤工儉學崗位，對家庭困難的同學提供資助。四是實行獎學金制度，對家庭困難、學習刻苦的學生進行重點獎勵。五是允許家庭經(jīng)濟困難的學生，申請并經(jīng)批準實行工學交替制度。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學費收費介紹學費標準：
文科：4800元／年
理科：5000元／年
藝術(shù)類：7000元/年
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院就業(yè)介紹我校是“山東省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。
學院秉承“尚德蘊能日精日新”的校訓，堅持“創(chuàng)高職名校，施優(yōu)教于民”的理念，以條件建設促進質(zhì)量提高，形成了優(yōu)質(zhì)的教育資源和優(yōu)良的育人環(huán)境。在人才培養(yǎng)上，堅持“育人中心”、“就業(yè)導向”、“能力本位”的辦學理念，堅持為社會用人需求服務，為學生就業(yè)成才服務。構(gòu)建了“厚基礎、寬口徑、強能力、高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)模式，建立了融傳授知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)于一體的具有高職特色的教學與課程體系，以使學生增長知識，提高能力，完善人格，發(fā)展特長，順利就業(yè)。學院依托行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢，實行產(chǎn)學結(jié)合、校企聯(lián)合“2+1”“訂單式”的培養(yǎng)模式，突出高職教育的職業(yè)針對性和應用性，教學質(zhì)量、辦學特色得到社會各界的廣泛肯定。近年來，“畢業(yè)生就業(yè)率”高。就業(yè)工作多次受到省人事廳的表彰。畢業(yè)生就業(yè)有三大明顯特點：社會需求充分——各專業(yè)具有較深厚的社會背景和行業(yè)背景，人才需求旺盛；就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V——畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位、第三產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)、重點產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域就業(yè)；發(fā)展后勁充足——半個多世紀的歷屆畢業(yè)生校友以扎實的專業(yè)功底、踏實的工作作風在各自崗位上建功立業(yè)，成為各行業(yè)的骨干力量。
學院與一大批國內(nèi)知名企業(yè)建立了緊密的產(chǎn)學研合作聯(lián)系，廣納優(yōu)質(zhì)社會資源，實施“訂單式”、“2+1”、“產(chǎn)學研一體化”等人才培養(yǎng)模式，充分利用學校和社會（企業(yè)）的兩種不同的優(yōu)質(zhì)教育資源和教育環(huán)境，采取課堂教學和有社會（企業(yè)）參與的實踐教學，把學校、社會兩個育人環(huán)境、兩個育人主體有機的結(jié)合起來，這種培養(yǎng)模式使高職人才的培養(yǎng)過程走出課堂，走向社會，走向生產(chǎn)經(jīng)營崗位，在與企業(yè)的互動中不斷更新辦學思路，調(diào)整專業(yè)設置和課程體系，從而使教育教學有的放矢，從而有效的創(chuàng)新了高職人才培養(yǎng)模式。校企雙方共同確定培養(yǎng)方案、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，并共同進行教學設計。校企資源共享，優(yōu)勢互補，互利雙贏。實行訂單式培養(yǎng)，使學生更適應社會需求：（1）專業(yè)設置與社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整吻合。（2）教學內(nèi)容與職業(yè)需求吻合。（3）實踐教學與職業(yè)崗位需求吻合。創(chuàng)新培養(yǎng)模式為提高學生的全面素質(zhì)、綜合職業(yè)能力和就業(yè)率開拓了更廣闊的空間，同時企業(yè)能從畢業(yè)生中選拔到最優(yōu)秀人才，實現(xiàn)了校企雙方的共贏。學院現(xiàn)有100多個知名大企業(yè)頂崗實習基地，遍布全國各地，近七成學生畢業(yè)前與實習單位簽定了就業(yè)協(xié)議，由于學院創(chuàng)新培養(yǎng)模式，每年來學院招聘人才崗位與畢業(yè)生數(shù)之比都超過4：1，做到了學生入口、培養(yǎng)過程、出口的有機統(tǒng)一。
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院聯(lián)系方式：地址：山東省濟南市旅游路4516號
對
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山東春季高考可以報考哪些院校
1、山東交通職業(yè)學院
學院設有軌道交通系、鐵道車輛與機械工程系、鐵道機車與機電裝備系、鐵道供電與電氣工程系、鐵道信號與信息工程系、鐵道工程與土木工程系、鐵道運輸與財經(jīng)管理系、生物工程系、基礎部（思政部）9個二級教學系部。
學院先后榮獲“山東省教育工作先進單位”、“山東省職業(yè)教育先進集體”，“山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號，共獲得國家級、省級競賽獎勵180余項。中央電視臺、中國教育報、人民網(wǎng)等主流媒體多次對學院的辦學成果給予宣傳報道。
2、山東商務職業(yè)學院
學校依托魯商集團，建有國家農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流工程技術(shù)研究中心。學校擁有山東省農(nóng)產(chǎn)品貯運保鮮技術(shù)重點實驗室、山東省云商務大數(shù)據(jù)工程中心、北方現(xiàn)代物流研究院、濟南市肉品質(zhì)量安全控制工程技術(shù)研究中心、濟南市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)控信息化工程技術(shù)研究中心等省市級科研機構(gòu)。
榮獲“全國職業(yè)院校實習管理50強”“全國職業(yè)院校教學管理50強”“全國高職院校國際影響力50強”“高等職業(yè)院校服務貢獻50強、教學資源50強”“2018、2019亞太職業(yè)院校影響力50強”等稱號。學校是全省教育工作先進單位、山東省德育示范高校、山東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新實踐基地。
3、泰山職業(yè)技術(shù)學院
設有機電、汽電、財經(jīng)、建筑、生物、信息、工美、旅游、國際交流等9個院系；中央財政重點支持專業(yè)、省名校重點建設專業(yè)、省特色專業(yè)12個；省級精品課程17門。
學院被授予全國職業(yè)教育先進單位、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀學校、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、山東省文明單位、山東省依法治校示范校。
山東省高校德育工作評估優(yōu)秀學校、山東省校園文明建設優(yōu)秀學校、山東省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體、平安山東建設先進單位、山東省花園式單位、山東省工人先鋒號等。
4、山東科技職業(yè)學院
學校建校于1951年，是一所工科優(yōu)勢突出，行業(yè)特色鮮明，工學、理學、管理學、文學、法學、經(jīng)濟學、藝術(shù)學等多學科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的山東省重點建設應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校，是山東省人民*與原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校。
有國家重點（培育）學科1個，山東省一流學科5個，另有省市級重點學科19個，工程學、數(shù)學、化學、材料科學、地球科學5個學科進入ESI全球排名前1%。
有省部共建國家重點實驗室培育基地1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心2個，國家工程實驗室1個，省部級及青島市實驗室(基地)和工程（技術(shù)）研究中心71個。
5、山東水利職業(yè)學院
山東省省級特色專業(yè)8個，山東省特色名校重點建設專業(yè)10個，全國優(yōu)質(zhì)水利專業(yè)3個，全國水利類骨干專業(yè)1個，全國水利類特色專業(yè)1個，全國水利示范專業(yè)2個，全國水利示范院校重點建設專業(yè)6個。
水利水電建筑工程、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、水利工程、水利水電工程管理5個專業(yè)是教育部認定的骨干專業(yè)。學校與俄羅斯國立農(nóng)業(yè)大學、俄羅斯伊萬諾沃國立化工大學開展長期深度合作，中俄合作辦學人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。
派出的留學生實現(xiàn)了本科、碩士及博士全覆蓋，培養(yǎng)了500余名通曉國際標準的國際化人才；與俄羅斯教育部合作建立了覆蓋華東、華北地區(qū)唯一一家俄羅斯國家對外俄語水平考試（培訓）中心，培養(yǎng)了一批服務中國—中亞國家戰(zhàn)略合作的雙語人才。
參考資料來源：
百度百科-山東交通職業(yè)學院
參考資料來源：
百度百科-山東商務職業(yè)學院
參考資料來源：
百度百科-泰山職業(yè)技術(shù)學院
參考資料來源：
百度百科-山東科技職業(yè)學院
參考資料來源：
百度百科-山東水利職業(yè)學院
什么是高職單招？
高職單招就是單獨招生；是高職高專層次學校的自主招生。高職單招的優(yōu)勢是畢業(yè)后待遇一樣、比高考簡單、多一次機會、增加錄取幾率。
高職單招是高職高專層次學校的自主招生。單獨招生是教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制，簡稱“單招”。高職單招主要面向中等職業(yè)學校的學生和普通高三生。單招是國家授權(quán)高職院校獨立組織考試錄取的一種方式，于高考前完成錄取。高職院校單招面向的對象是普通的高中生和中職畢業(yè)生。
單招的優(yōu)勢：
1、畢業(yè)待遇一樣
對于單招來說，單招的利肯定要大于弊。單招的第一個優(yōu)點就是，單招畢業(yè)后跟統(tǒng)招畢業(yè)后待遇一樣，學生們在進入校園后和統(tǒng)招入校的同學除了在入校時間和方式上不同之外，其余沒有任何差別。
2、比高考簡單
并且從難易程度上來說，單招考試也比統(tǒng)考簡單的多。在現(xiàn)如今全社會共同推廣高等職業(yè)教育的大環(huán)境下，中國教育部推行單招也是為了能夠更好地健全具有社會主義*特色的高職單招院校教育體系和高職單招教育多樣化選拔錄取體制，從而使得更多具有出色特長但文化成績不佳的學生們也有機會能夠進入高校學習。
3、多一次機會
但即使有了這些舉措，也并不代表人人都可以進入院校就讀，因為好的院校其在專業(yè)上的競爭還是比較大的。不過這里又要提及單招的一個優(yōu)勢，那就是假如你沒有考過，也可以繼續(xù)報名參加高考，但反之你一旦通過單招被學校錄取，那么你就失去了再次報名參加高考的機會。
4、增加錄取幾率
6月份的高考面臨背水一戰(zhàn)，壓力大。相比之下，3月份的高職單招考試難度要求相對較低，更傾向于實踐能力和綜合素質(zhì)的考查，而招生數(shù)和錄取數(shù)比例更加合理，即使沒有被理想學校錄取，還可以繼續(xù)參加6月份的全國高考。
高職單招適合哪些學生
(1)單招適合文化基礎不好，主要表現(xiàn)在參考的語文、數(shù)學、英語偏科，文綜或理綜不好，成績總分不高的，且希望讀統(tǒng)招院校的學生;
(2))單招適合家庭經(jīng)濟狀況不好，希望學費較低的學生;
(3))單招適合希望學一門專業(yè)技能，便于畢業(yè)后好找工作和好創(chuàng)業(yè)的;
(4)在校的“三校生”(職高、中專、技校)希望進一步提升學歷和技術(shù)的。
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