高職高專[切換]
2024年01月13日 05:01 | 大學(xué)路
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高職分類考試招生是另一種模式的高考，是高校考試招生工作的重要組成部分，是技術(shù)技能人才選拔的重要渠道。
近年來，各地大力推進(jìn)高職院校分類考試，已初步形成了符合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的考試評(píng)價(jià)方式。簡(jiǎn)單來說，高職院校分類考試是高職院校的一種錄取考試，和普通高考類似，但高考是全國(guó)性統(tǒng)一考試，分類考試以省為單位組織考試。
通過分類考試招生進(jìn)入高職院校的考生，其計(jì)劃性質(zhì)、在校待遇、畢業(yè)生就業(yè)政策以及畢業(yè)文憑等均與通過高考統(tǒng)考錄取的考生完全相同。
今后高職院校考試招生的方向是與普通高考相對(duì)分開、符合職業(yè)教育特征，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式的高職院?？荚囌猩贫?。分類入學(xué)打破以往一考定終身的模式，給學(xué)生提供多種升學(xué)發(fā)展的選擇渠道，減輕部分學(xué)生的升學(xué)壓力。
高職分類考試詳情：
1、參加分類招生對(duì)象：應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生；應(yīng)往屆中職畢業(yè)生。
2、分類考試錄取方式：普通高中畢業(yè)生，“文化素質(zhì)+職業(yè)技能適應(yīng)性測(cè)試”；中職畢業(yè)生，“文化素質(zhì)+職業(yè)技能測(cè)試”；各高職(?？?招生院校根據(jù)考生錄取成績(jī)和德智體全面考核，擇優(yōu)錄取。
3、分類招生簡(jiǎn)單概況：分類招生即單招招生、自主招生，是國(guó)家授權(quán)高職院校獨(dú)立組織考試錄取的一種方式，必須于高考前完成錄取。按教育部規(guī)定，考生參加分類招生考試，若被正式錄取，無需參加全國(guó)統(tǒng)一高考，未被錄取的可繼續(xù)參加全國(guó)統(tǒng)一高考。
4、分類招生與全國(guó)統(tǒng)一普通高考的區(qū)別：形式不同、報(bào)名時(shí)間不同、考試時(shí)間不同、考試模式不同、考試內(nèi)容不同。
高職擴(kuò)招是指高職院校在原有招生計(jì)劃的基礎(chǔ)上，增加招生名額，以滿足更多學(xué)生的需求。這一政策有其優(yōu)缺點(diǎn)：
??提高教育普及率
高職擴(kuò)招有助于提高我國(guó)高等教育的普及率，使更多的年輕人有機(jī)會(huì)接受高等教育，提高整體國(guó)民素質(zhì)。
?????緩解就業(yè)壓力
通過擴(kuò)大高職招生規(guī)模，可以為社會(huì)輸送更多的技能型人才，緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力。
??促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
高職擴(kuò)招有助于培養(yǎng)更多的技能型人才，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力資源保障。
??滿足社會(huì)需求
高職擴(kuò)招有助于滿足社會(huì)對(duì)各類技能型人才的需求。
?????提高職業(yè)教育地位
高職擴(kuò)招有助于提高職業(yè)教育在社會(huì)中的地位，使更多的人認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的重要性。
??教育資源緊張
高職擴(kuò)招可能導(dǎo)致教育資源的緊張，包括師資力量、教學(xué)設(shè)施等方面的不足。
??影響教育質(zhì)量
由于招生規(guī)模的擴(kuò)大，可能會(huì)導(dǎo)致教育質(zhì)量的下降，影響學(xué)生的綜合素質(zhì)。
??加重學(xué)生負(fù)擔(dān)
高職擴(kuò)招可能導(dǎo)致更多的學(xué)生進(jìn)入高等教育階段，加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力。
??影響就業(yè)市場(chǎng)
雖然高職擴(kuò)招可以緩解就業(yè)壓力，但過多的技能型人才涌入市場(chǎng)，可能會(huì)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生一定的沖擊。
??職業(yè)教育與普通教育失衡
高職擴(kuò)招可能導(dǎo)致職業(yè)教育與普通教育的失衡，影響整個(gè)教育體系的健康發(fā)展。
中職生升學(xué)途徑如下：
途徑1：高職院校自主招生
高職院校面向中等職業(yè)學(xué)校自主招考應(yīng)、往屆畢業(yè)生，招收中職畢業(yè)生的學(xué)制為三年，接受全日制高等職業(yè)教育，并取得相應(yīng)專業(yè)?？飘厴I(yè)證及高級(jí)以上技能等級(jí)證書。自主招生考試內(nèi)容包括綜合文化知識(shí)、專業(yè)綜合理論及專業(yè)技能測(cè)試。
各高職院校在教育部門的統(tǒng)一組織下，針對(duì)中職畢業(yè)生的特點(diǎn)和要求開展招生考試，考試內(nèi)容著重考查中職學(xué)生技術(shù)技能的掌握。
途徑2：中高職三二分段
“中高職三二分段”是指在中職學(xué)校和高職院校選取對(duì)應(yīng)專業(yè)，制定中職學(xué)段（三年）和高職學(xué)段（二年）五年一體化的人才培養(yǎng)方案，分段開展教學(xué)活動(dòng)。三二分段試點(diǎn)專業(yè)均為重點(diǎn)中職學(xué)校里開設(shè)的重點(diǎn)專業(yè)，有較好的發(fā)展前景。
三二分段試點(diǎn)專業(yè)的學(xué)制為5年。試點(diǎn)高職院校和中職學(xué)校，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)，共同制定和實(shí)施五年一體化人才培養(yǎng)方案。
錄取的初中畢業(yè)生以“三二分段中高職貫通培養(yǎng)試點(diǎn)班”的項(xiàng)目單獨(dú)編班，先在中職學(xué)校就讀3年，通過轉(zhuǎn)段考核且符合相關(guān)條件和要求的，進(jìn)入對(duì)口高職院校對(duì)應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)2年,取得相應(yīng)專業(yè)?？飘厴I(yè)證及高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書。
途徑3：參加普通高考
中職畢業(yè)生與高中畢業(yè)生一樣也可以參加普通高考，一些普通高校的某些專業(yè)也招收中職學(xué)生。選擇參加普通高考的學(xué)生要先報(bào)名參加普
途徑4：“技能狀元”保送讀高職
根據(jù)政策規(guī)定：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在校期間獲得省級(jí)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)吆瞳@得全國(guó)職業(yè)院校技能大賽獲獎(jiǎng)?wù)?，可免試進(jìn)入省內(nèi)高職院校相應(yīng)專業(yè)就讀；
途徑5：參加電大、成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育和自考非全日制學(xué)習(xí)
成人高考實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)相結(jié)合的報(bào)名方式，網(wǎng)報(bào)時(shí)間一般在每年的8月份，全國(guó)統(tǒng)一考試時(shí)間一般為每年的10月份。目前，不少中職生完成了中職學(xué)業(yè)后，同時(shí)取得大學(xué)?？苹蚴潜究莆膽{，這樣他們走入社會(huì)自然比其他畢業(yè)生更具競(jìng)爭(zhēng)力。
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