2024年01月22日 13:28 | 大學(xué)路
大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了職業(yè)學(xué)校應(yīng)該如何加強(qiáng)對(duì)新能源汽車的汽修教育?相關(guān)文章,一起來(lái)看一下吧。
以新能源汽車為核心,面向未來(lái),是中國(guó)汽車工業(yè)的發(fā)展方向。作為新能源汽車的重要組成部分,中職院校汽修專業(yè)可以從以下幾個(gè)方面入手加強(qiáng)新能源汽車的汽修教育:
1.加強(qiáng)學(xué)校新能源汽修專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)
新能源汽車與汽車不同。相關(guān)的理論體系隨著傳統(tǒng)動(dòng)力系統(tǒng)從一個(gè)引擎到另一個(gè)引擎的轉(zhuǎn)變而發(fā)生了變化。許多汽修工程師學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)汽車的理論和實(shí)踐,但與新能源汽車相關(guān)的理論和實(shí)踐各不相同,如果對(duì)新能源汽車了解不夠,那么汽修業(yè)就會(huì)轉(zhuǎn)向新能源汽車,教師將通過(guò)適當(dāng)?shù)慕逃?,積極地學(xué)習(xí)最新最實(shí)用的理論知識(shí)和操作功能。在專業(yè)知識(shí)不能滿足教學(xué)需要的情況下,要充分利用課余時(shí)間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平,完善理論知識(shí)體系。
2.為教師雙向流動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)
積極加強(qiáng)與新能源產(chǎn)業(yè)企業(yè)的聯(lián)系,創(chuàng)造機(jī)會(huì),共同學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)新能源產(chǎn)業(yè)提供平臺(tái)。掌握新能源汽車技術(shù)的最新發(fā)展,通過(guò)多批次、多層次的培訓(xùn),提高教學(xué)能力。企業(yè)技術(shù)人員也可以到學(xué)校給教師提供系統(tǒng)性和針對(duì)性的建議。提高汽車維修專業(yè)教師的教學(xué)能力,多學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)的需求,配備了新能源汽車培訓(xùn)設(shè)施和相關(guān)設(shè)備,但由于種種原因,新能源汽車培訓(xùn)基地建設(shè)還不能適應(yīng)市場(chǎng)的需要,特別是有的學(xué)校與企業(yè)合作,搭建學(xué)習(xí)平臺(tái),以彌補(bǔ)這方面的不足。
3.優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置
保證教學(xué)質(zhì)量需要教材與學(xué)科相結(jié)合,包括能源汽車新課程、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、技能考核、教材質(zhì)量協(xié)調(diào)、培訓(xùn)課程的優(yōu)化等,教材的編寫和課程的設(shè)置都與新能源汽車的最新知識(shí)和技術(shù)密切相關(guān)。通過(guò)與中職院校合作,運(yùn)用課程體系,與提供新能源汽車專業(yè)知識(shí)的高校進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),引導(dǎo)汽修專業(yè)教師進(jìn)行改革,明確教師的改革思路,確保科學(xué)*教材的質(zhì)量、一致性和完整性,實(shí)現(xiàn)課程設(shè)置的優(yōu)化。
4.改革考核測(cè)評(píng)體系。課程體系要優(yōu)化課程體系,必須改變教學(xué)與考試模式,注重培養(yǎng)與考核的全過(guò)程。高校學(xué)生畢業(yè)前的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。要建立多種形式的新能源技術(shù)培訓(xùn)考核制度,如課程考核、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)考核、論文提交、小組匯報(bào)、總結(jié)等,每班都要進(jìn)行。因此,在教育教學(xué)過(guò)程中,要對(duì)新能源汽車專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行考核,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)能力和專業(yè)能力,從而更好得構(gòu)建新能源汽車教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
5.在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能
增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,用來(lái)促進(jìn)和調(diào)動(dòng)職業(yè)體操運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)意識(shí),尤其是混合動(dòng)力或電動(dòng)汽車,提高他們的學(xué)習(xí)技能和專業(yè)水平,是職高生面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)生應(yīng)該理解為什么學(xué)生會(huì)因?yàn)閭€(gè)人利益,父母的建議,或者選擇新能源汽車合作伙伴而成為新能源汽車的供應(yīng)商,4S店的經(jīng)銷商,汽車保險(xiǎn)公司,或者在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)廠工作。根據(jù)學(xué)生的適應(yīng)性以及與學(xué)校合作的公司的對(duì)應(yīng)職位,向他們介紹不同的情況。對(duì)于教師,應(yīng)注重增加課堂講授,積極支持和鼓勵(lì)學(xué)生聆聽(tīng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的熱情。
一、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合建設(shè)新能源汽車應(yīng)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室
高校管理者在新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)中,要按照新能源汽車應(yīng)用與維護(hù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要求,引入新的 運(yùn)營(yíng)模式 ,結(jié)合行業(yè)實(shí)際情況,充分滿足學(xué)生的技能和實(shí)踐需求。新能源汽車應(yīng)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)必須做到理論與實(shí)踐的合理結(jié)合,否則整個(gè) 培訓(xùn)體系 無(wú)法達(dá)到培訓(xùn)與實(shí)踐的目的。如果新能源汽車應(yīng)用與維修實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)忽視實(shí)踐,必然導(dǎo)致不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)新能源汽車產(chǎn)業(yè)需求的人才培養(yǎng)。因此,現(xiàn)代新能源汽車應(yīng)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室必須注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,在理論指導(dǎo)下推進(jìn)培訓(xùn)與實(shí)踐。整個(gè)建設(shè)過(guò)程都是基于新型人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。將新能源汽車領(lǐng)域人才培養(yǎng)實(shí)踐與實(shí)訓(xùn)室建設(shè)理論相結(jié)合,充分提升專業(yè)人才在效率改革和質(zhì)量改革中的重要作用。
二、推進(jìn)新能源汽車應(yīng)用維修實(shí)訓(xùn)室建設(shè)綜合規(guī)劃
推進(jìn)高水平新能源汽車應(yīng)用維修實(shí)訓(xùn)室建設(shè),需要在*統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理下對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行頂層規(guī)劃,重點(diǎn)依托 公共資源 對(duì)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行全面規(guī)劃建設(shè)。新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要致力于企業(yè)實(shí)訓(xùn)課程建設(shè)的需求,潛移默化地迎合新能源汽車逐步向大眾普及的趨勢(shì)。新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)需要依托實(shí)訓(xùn)室操作人員的力量,也需要通過(guò)*的合理引導(dǎo),隨著專業(yè)人才的培養(yǎng)而發(fā)展。新能源汽車應(yīng)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),并提供可觀的福利吸引專業(yè)人士加入。實(shí)訓(xùn)室的大小不宜過(guò)大或過(guò)小,但要經(jīng)濟(jì)實(shí)用。對(duì)相應(yīng)區(qū)域的培訓(xùn)室建設(shè)實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃和管理。
三、堅(jiān)持推進(jìn)新能源汽車應(yīng)用維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室 管理體系 建設(shè)
推進(jìn)新能源汽車應(yīng)用維修實(shí)訓(xùn)室管理體系建設(shè),首先要建立人才培養(yǎng)團(tuán)隊(duì),確保實(shí)訓(xùn)室的順利發(fā)展。新能源汽車應(yīng)用與維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的目的是為市場(chǎng)提供高素質(zhì)的應(yīng)用型人才,這就需要完善運(yùn)營(yíng)監(jiān)督管理體系。新能源汽車實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)需要保障基地健康有序發(fā)展,同時(shí)提高實(shí)訓(xùn)室的資源利用率。培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)化需要重視學(xué)生技能培訓(xùn),引進(jìn)*和地方企業(yè)投資基地,幫助社會(huì)上更多新能源公司積極建設(shè)培訓(xùn)基地。通過(guò)企業(yè)提供的技術(shù)導(dǎo)師,按照雙師指導(dǎo)教學(xué)法,共同完善實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。新能源汽車實(shí)訓(xùn)室在建設(shè)過(guò)程中必須以制度建設(shè)為導(dǎo)向,緊跟新能源汽車發(fā)展趨勢(shì),全面建立促進(jìn)實(shí)訓(xùn)室 可持續(xù)發(fā)展 的管理體系。
首先,要學(xué)一行愛(ài)一行,再就要膽大心細(xì),膽大就是敢于動(dòng)手,現(xiàn)在的汽車結(jié)構(gòu)系統(tǒng)相當(dāng)復(fù)雜,但遇到問(wèn)題要敢于去動(dòng)手拆解摸索,所謂心細(xì),就是凡事都要理清個(gè)為什么,簡(jiǎn)單的,清洗一下節(jié)氣門體就可能解決汽車怠速抖動(dòng)的故障,這是一個(gè)什么原理,把道理也整清楚了,才真正算技術(shù)。
現(xiàn)在車是越來(lái)越多,相對(duì)車輛的增量,其售后服務(wù)市場(chǎng)的發(fā)展就滯后,各地都需要技術(shù)過(guò)關(guān)的汽修人員。就是把凱美瑞一種車型整通了,就能很吃的開(kāi)。再舉個(gè)例子,你能把自動(dòng)變速器的一些故障解決方法都掌握了,你就真是個(gè)人才。
總之一定要多動(dòng)手,多研究!實(shí)踐出真知。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的職業(yè)學(xué)校應(yīng)該如何加強(qiáng)對(duì)新能源汽車的汽修教育?,希望能對(duì)大家有所幫助。