中職器樂(lè)專(zhuān)業(yè)課怎么上 中職歌曲創(chuàng)編課程標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了中職器樂(lè)專(zhuān)業(yè)課怎么上 中職歌曲創(chuàng)編課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)文章，一起來(lái)看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、樂(lè)器課程
• 2、中職歌曲創(chuàng)編課程標(biāo)準(zhǔn)
• 3、職業(yè)中專(zhuān)音樂(lè)教師怎樣上好音樂(lè)課

樂(lè)器課程

『壹』 學(xué)樂(lè)器學(xué)什么好

可以從兩個(gè)不同的方面來(lái)考慮：

1、樂(lè)器學(xué)習(xí)的難易度。之所以考慮這一點(diǎn)是很多朋友耐心是有限的，在學(xué)習(xí)一段時(shí)間沒(méi)什么進(jìn)展可能就放棄了，而如果選擇易上手的樂(lè)器可以很快的增強(qiáng)自信心會(huì)更有動(dòng)力學(xué)下去。

2、樂(lè)器的受眾人群是否廣闊。一個(gè)人學(xué)習(xí)是一件枯燥的事，如果有相同興趣愛(ài)好的人一起交流也能促進(jìn)興趣和成長(zhǎng)。

最后拿幾種樂(lè)器舉例子：

豎笛，是非常容易上手的一種樂(lè)器，但是受眾面很小，貌似也沒(méi)什么人玩，也有人拿來(lái)當(dāng)入門(mén)樂(lè)器，上手后就改學(xué)別的樂(lè)器了。

鋼琴，樂(lè)器之王，如果想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)音樂(lè)首推肯定是鋼琴了，要是業(yè)余選手就不太建議了，除了上手有難度之外，還有就是比很多樂(lè)器都貴，要是學(xué)了一會(huì)就不學(xué)了那多浪費(fèi)呀，而且還不能帶出外面顯擺～(￣▽?zhuān)?~

吉他，絕對(duì)是熱門(mén)中的熱門(mén)了，只是做伴奏用來(lái)彈唱的話也算簡(jiǎn)單，但要學(xué)好也不是一件容易的事。

尤克里里，也稱(chēng)為夏威夷吉他，是個(gè)簡(jiǎn)化了的吉他，比吉他少兩根弦，更容易學(xué)習(xí)和演奏。因?yàn)樗?jiǎn)單所以這幾年也是開(kāi)始瘋狂的流行了幾來(lái)。

希望這些回答有幫到你。

『貳』 請(qǐng)問(wèn)音樂(lè)系上那些課程啊。。

除了專(zhuān)業(yè)課抄以外（某種樂(lè)器，或者聲樂(lè)，或者舞蹈），必修鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、配器、曲式分析、復(fù)調(diào)、形體、中國(guó)音樂(lè)史、西方音樂(lè)史
根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)，有些各自的必修課，比如歌劇專(zhuān)業(yè)可能會(huì)有意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)的基礎(chǔ)語(yǔ)音課；
有些學(xué)校還要學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)和藝術(shù)欣賞一類(lèi)的課，另外有些不同專(zhuān)業(yè)各自的選修課，比如雙鋼琴、藝術(shù)歌曲演唱、歌劇重唱、合唱、室內(nèi)樂(lè)重奏、樂(lè)隊(duì)排練等等。
其他選修課是根據(jù)自己愛(ài)好來(lái)的，不同學(xué)校開(kāi)的課也不同。

『叁』 音樂(lè)學(xué)院都有哪些課程

一、作曲系

該系主要專(zhuān)業(yè)方向有音樂(lè)學(xué)理論、音樂(lè)新聞與評(píng)論、音樂(lè)治療。

二、鋼琴系開(kāi)設(shè)鋼琴和手風(fēng)琴專(zhuān)業(yè)。

三、管弦系小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、豎琴（鋼琴專(zhuān)業(yè)可兼報(bào)豎琴）、提琴*。

四、民樂(lè)系二胡、琵琶、笙、嗩吶、竹笛、揚(yáng)琴、古箏、柳琴、古琴、中阮、民族低音（大提琴、低音提琴）。

五、現(xiàn)代器樂(lè)系該系設(shè)有打擊樂(lè)（含西洋、民族打擊樂(lè)）、薩克斯和古典吉他等專(zhuān)業(yè)。

六、聲樂(lè)系聲樂(lè)（美聲、民族唱法）、合唱、鋼琴伴奏。

七、舞蹈系設(shè)有舞蹈表演、舞蹈學(xué)兩大專(zhuān)業(yè).中國(guó)古典舞表演與教育、中國(guó)民族民間舞表演與教育、中國(guó)舞表演與教育。八、戲劇系

西部專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校唯一培養(yǎng)戲劇表演、音樂(lè)劇表演、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、戲劇影視服裝化妝設(shè)計(jì)四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)部門(mén)。

(3)樂(lè)器課程擴(kuò)展閱讀

學(xué)音樂(lè)的小技巧

一、吸氣

想象自己處于一個(gè)美麗的花園之中，深深地聞了一下鮮花的異香。好，這就是歌唱的吸氣，這樣吸氣得才深。吸氣要用鼻和口同時(shí)自然的進(jìn)行，盡力作到平穩(wěn)輕巧，柔和，不可用強(qiáng)制力量，不能僵，氣要吸得深，不可吸在上胸和心窩處。吸氣以后要有像打噴嚏之前那樣短暫的一憋，體會(huì)一下腰周?chē)臄U(kuò)張，膨脹的感覺(jué)。找到這種感覺(jué)是唱歌的關(guān)鍵。

二、呼吸

呼氣的方法就是利用橫膈膜的力量把腰腹擴(kuò)張的感覺(jué)一直保持住。想象自己手里拿一大瓶香油往另一個(gè)小瓶里灌時(shí)那種小心翼翼，憋住氣息的感覺(jué)，呼氣要均勻，舒緩?？梢詼?zhǔn)備一張10平方厘米大小的薄紙片，放在墻上，距離它4-6CM，吸氣后保持一下，然后用口吹氣使之不落地，半分鐘以上便為合格。也可以代之以一只燃燒的蠟燭，對(duì)著火苗發(fā)“U”音，正確的氣息是火苗倒而不滅，時(shí)間越唱越好。

三、橫膈膜力量的訓(xùn)練

橫膈膜的力量對(duì)氣息的保持和聲音的力度都很重要。?傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法有：

數(shù)數(shù)字：深吸一口氣，利用腰腹的力量保持住，從1開(kāi)始數(shù)，數(shù)到60為合格。數(shù)數(shù)要均勻要有節(jié)奏，不能偷氣。

吹灰：深吸一口氣，然后就像吹掉桌上的灰塵一樣往前吹氣，節(jié)奏是一慢而快，體會(huì)橫膈膜的力量。

仰臥起坐：多做仰臥起坐，增強(qiáng)腰腹的力量。

四、顫音

顫音是利用氣息與喉結(jié)的配合，使聲音產(chǎn)生波動(dòng)感，起伏感。這是抒情歌曲中最常用的技巧之一。顫音有很多種類(lèi)。如周華健的顫音幅度適中，不大不小；齊秦愛(ài)用小顫；鄧麗君，張學(xué)友則以大顫見(jiàn)長(zhǎng)；而日本歌曲的特點(diǎn)是“先直后顫”，即后唱一段直音，再開(kāi)始顫，幅度由小到大，頻率由慢到快，這需要功夫。很多朋友不會(huì)這個(gè)技巧，不要泄氣，這完全可以練出來(lái)的。關(guān)鍵是氣息與喉頭要配合好，千萬(wàn)不要只用喉頭，發(fā)出一種類(lèi)似羊叫的小抖音。

五、氣聲

在發(fā)聲時(shí)，如果氣先于聲出，氣多聲少，就會(huì)發(fā)出氣聲。它使歌聲更柔媚，更動(dòng)人心魄。鄧麗君的《在水一方》第一段，林憶蓮的《愛(ài)上一個(gè)不回家的人》第一段也是典型的氣聲唱法。

『肆』 柏聆琴行有教什么樂(lè)器的課程

柏聆琴行各種樂(lè)器 ，像鋼琴，架子鼓，吉他，琵琶等，

『伍』 平時(shí)報(bào)的樂(lè)器課程里面包含樂(lè)理課嗎

你好！
你問(wèn)平時(shí)報(bào)的樂(lè)器課里
包含樂(lè)理課嗎？
應(yīng)該是有的，
因?yàn)椴还軐W(xué)習(xí)什么樂(lè)器，
都會(huì)有樂(lè)理課的，
這兩者是不可分的。

『陸』 特色器樂(lè)課與器樂(lè)特色課的意思有什么不同

特色器樂(lè)課與器樂(lè)特色課的區(qū)別是，前者指的是特別的樂(lè)器的課程，后者知道是有趣的樂(lè)器課程

『柒』 什么樂(lè)器最好學(xué)

如果只是初學(xué)建議學(xué)鋼琴，卡林巴琴

樂(lè)器如果只是想簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)下的話，其實(shí)都不難，畢竟沒(méi)有那么多演奏技巧和情感的表達(dá)，很多人說(shuō)吉他好學(xué)，但那只是在伴奏的情況下，如果你唱歌好聽(tīng)，用吉他伴奏是很簡(jiǎn)單的，但是如果想用吉他演奏一首完整的歌曲，那難度就比較大。

最后其實(shí)樂(lè)器的等級(jí)之分指的是樂(lè)器的音域廣不廣，跟難度沒(méi)有關(guān)系，每一種樂(lè)器想要學(xué)好都不容易，都需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。

『捌』 樂(lè)器專(zhuān)業(yè)設(shè)有哪些課程

器樂(lè)專(zhuān)業(yè)，，，那你要看你考哪個(gè)學(xué)校了

如果是音樂(lè)學(xué)院的話，，估計(jì)更細(xì)點(diǎn)，但你的專(zhuān)業(yè)就是古箏專(zhuān)業(yè)，不可能有藝術(shù)管理，

如果是某大學(xué)的音樂(lè)系的話，
應(yīng)該也是沒(méi)有，我上的是沒(méi)有。只有那些，有關(guān)于音樂(lè)方面的，比如西音，中音，器樂(lè)教法，和基本樂(lè)理視唱聽(tīng)音什么的，

『玖』 學(xué)什么樂(lè)器好

豆包三歲生日以后，我開(kāi)始進(jìn)一步考慮孩子的音樂(lè)教育問(wèn)題。
首先是繼續(xù)完成早教中心音樂(lè)啟蒙班的課程。這個(gè)課程從DoDo班開(kāi)始，歷經(jīng)RaRa、MiMi階段，現(xiàn)在已經(jīng)到達(dá)結(jié)業(yè)的“FaFa”班。目前孩子已經(jīng)接觸了從全音符到八分音符的幾種音值，并練習(xí)對(duì)音值的判斷和控制，開(kāi)始認(rèn)識(shí)五線譜，并很淺顯地接觸了1-3-5音程及其標(biāo)記方法。FaFa班開(kāi)班剛一次課，已經(jīng)開(kāi)始用畫(huà)圖的方式讓孩子初步理解“旋律的反復(fù)”問(wèn)題。......一切都有條不紊，但很緩慢地進(jìn)行著。畢竟這么小的孩子學(xué)習(xí)初級(jí)樂(lè)理還是需要很耐心地教育的。
接下來(lái)主要的任務(wù)是開(kāi)始舞蹈和樂(lè)器的學(xué)習(xí)。三歲半應(yīng)該可以粗淺地接觸一點(diǎn)了。
從網(wǎng)上看到的多數(shù)觀點(diǎn)是，先讓孩子學(xué)習(xí)鍵盤(pán)樂(lè)器，用以鍛煉音準(zhǔn)，并了解樂(lè)理。最理想的鍵盤(pán)樂(lè)器當(dāng)然是鋼琴，但是因?yàn)橘M(fèi)用畢竟很高，在是否*琴的問(wèn)題上很猶豫。我傾向于從電子琴開(kāi)始，費(fèi)用較低，如果將來(lái)孩子轉(zhuǎn)學(xué)其他樂(lè)器，也不會(huì)覺(jué)得很浪費(fèi)。
多數(shù)觀點(diǎn)認(rèn)為孩子從學(xué)弦樂(lè)器開(kāi)始有點(diǎn)問(wèn)題，音準(zhǔn)和聽(tīng)力都有影響。我朋友的女兒從四歲開(kāi)始學(xué)小提琴，幾年了才不再鋸木頭，呵呵。

『拾』 怎么給孩子選樂(lè)器課程

這么小的孩子，他不知道自己的興趣是什么。
家長(zhǎng)可以替他考慮多一些。
基本思路：
1、選一個(gè)對(duì)他小升初、初升高、高中升大學(xué)有幫助的樂(lè)器。如長(zhǎng)笛、竹笛、雙簧管、小號(hào)、圓號(hào)等，這些都是中學(xué)、大學(xué)樂(lè)團(tuán)必配的樂(lè)器。
2、選相對(duì)學(xué)的人少的樂(lè)器（主要看你所在地情況）。如打擊樂(lè)、巴松等。
3、以上樂(lè)器在升學(xué)時(shí)，都可以起到關(guān)鍵作用，如孩子可以考特長(zhǎng)生。特長(zhǎng)優(yōu)惠政策太多，上重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)比別人大多了，大學(xué)里專(zhuān)業(yè)可以隨便挑等等。

這些樂(lè)器對(duì)孩子大腦鍛煉有益。

祝好！

中職歌曲創(chuàng)編課程標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于中職歌曲創(chuàng)編課程標(biāo)準(zhǔn)如下：

中職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)有著悠久的歷史，自上世紀(jì)五十年代到今天，經(jīng)歷了一個(gè)由無(wú)到有的發(fā)展過(guò)程，具有深厚的歷史底蘊(yùn)。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定、完善都是對(duì)中職音樂(lè)教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵保障，為推動(dòng)中職音樂(lè)教育改革、更好地滿足社會(huì)發(fā)展需求，開(kāi)創(chuàng)中職音樂(lè)教育新局面起到重要作用。

中職音樂(lè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)旨在通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)的內(nèi)容設(shè)置、課時(shí)分配、教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等，來(lái)指導(dǎo)中職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高。

中職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)主要包括以下內(nèi)容：

1、課程設(shè)置。音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的課程設(shè)置必須以國(guó)家音樂(lè)教育基本要求為依據(jù)，有利于學(xué)生掌握基本的概念、技能和方法，并能達(dá)到相應(yīng)的綜合素質(zhì)要求。

2、課時(shí)分配。中職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的課時(shí)分配須符合國(guó)家教育部有關(guān)政策，在各類(lèi)音樂(lè)課程中要分配比較充足的時(shí)間。

3、教學(xué)活動(dòng)。中職音樂(lè)教學(xué)應(yīng)注重實(shí)踐教學(xué)，不斷開(kāi)展多樣形式的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)行各種形式的樂(lè)器演奏、歌唱、音樂(lè)表演、作曲等活動(dòng)。

4、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。中職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以達(dá)到相應(yīng)音樂(lè)教育基本要求為基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)踐性操作和綜合性表現(xiàn)的考核，以促進(jìn)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。

因此，中職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定和完善對(duì)于推進(jìn)中職音樂(lè)教育改革發(fā)揮著重要作用，意義也不言而喻，未來(lái)中職音樂(lè)教育也將取得更加顯著的進(jìn)步。

音樂(lè)是人類(lèi)生活不可或缺的一部分，無(wú)論是在校園還是在生活中，音樂(lè)都能起到很好的調(diào)節(jié)和放松作用。中專(zhuān)學(xué)校作為一所培養(yǎng)技能人才的學(xué)校，同樣需要一些經(jīng)典的歌曲來(lái)陪伴學(xué)生度過(guò)他們的學(xué)習(xí)生活。

職業(yè)中專(zhuān)音樂(lè)教師怎樣上好音樂(lè)課

從我國(guó)職業(yè)教育中音樂(lè)教師隊(duì)伍的情況來(lái)看，它是以專(zhuān)職教師為主體的。黨把美化青少年心靈的重任交給了我們，那么，我們這些人類(lèi)靈魂工程的美術(shù)師，又該如何去上好音樂(lè)課，完成重任呢？一：音樂(lè)教師要有高度的責(zé)任感，強(qiáng)列的事業(yè)心。上好音樂(lè)課沒(méi)有責(zé)任心不行,應(yīng)該看到在我們的教育對(duì)象中,將來(lái)一定會(huì)涌現(xiàn)大批具有高尚道德情操和豐富學(xué)識(shí)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者.說(shuō)不定還會(huì)產(chǎn)生像貝多芬、肖邦、聶耳、冼星海那樣的音樂(lè)家呢!二：邊干邊學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。一個(gè)音樂(lè)教師應(yīng)該是會(huì)唱、能彈、善教的多面手。要想完成黨教給我們的重任，就必須在下列三個(gè)方面提高自己的業(yè)務(wù)水平：1：要學(xué)習(xí)，掌握正確的唱歌常識(shí)和技巧：這包括良好的姿勢(shì)，正確的呼吸，自然圓潤(rùn)的發(fā)聲和清晰咬字、吐字等。因?yàn)槌枋侵饕膬?nèi)容，范唱好壞又直接影響教學(xué)質(zhì)量，故要求我們練就一幅好嗓子。2：要經(jīng)常學(xué)習(xí)，掌握音樂(lè)理論的基礎(chǔ)知識(shí)：我們必須掌握樂(lè)理、視唱、練耳、作曲指揮、音樂(lè)欣賞等方面的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)。3要不斷學(xué)習(xí)，掌握鍵盤(pán)知識(shí)的演奏技巧：鍵盤(pán)樂(lè)器，指的是風(fēng)琴、手風(fēng)琴、鋼琴對(duì)于鍵盤(pán)樂(lè)器。教師要經(jīng)常練刻苦練，只有這樣才能不斷提高自己的演奏水平。三：編好教案是關(guān)鍵，選好教法巧安排。要上好音樂(lè)課，必須做好備課工作。備課工作包括:擬定教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)分析教材的內(nèi)容，做好技能技巧的準(zhǔn)備，練好范唱與伴奏編寫(xiě)教案。1、音樂(lè)課教案應(yīng)編寫(xiě)的內(nèi)容：(1)課案(2)教課日期(3)教具(4)教學(xué)目的(5)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)(6)教法(7)課型(8)教學(xué)過(guò)程(9)板書(shū)設(shè)計(jì)(10)教學(xué)分析2、兩種常用課型介紹與課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，唱歌綜合課：(1)組織教學(xué)：交代本課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)；(2)基本練習(xí)：發(fā)聲練習(xí)、音程練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)、視唱練習(xí)等；(3)復(fù)習(xí)舊歌；(4)教唱新歌教授新知識(shí)；(5)復(fù)習(xí)鞏固；(6)布置作業(yè)。音樂(lè)欣賞課(1)音樂(lè)欣賞課的目的：音樂(lè)欣賞課不僅能開(kāi)拓學(xué)生音樂(lè)視野、發(fā)展想像力，而且對(duì)學(xué)生的愛(ài)好、情操、審美觀等都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。(2)欣賞的內(nèi)容包括聲樂(lè)、器樂(lè)。次序是先聲樂(lè)，后器樂(lè)；先民族音樂(lè)，后外國(guó)音樂(lè)；先獨(dú)唱、獨(dú)奏，后合唱、合奏。(3)音樂(lè)欣賞的方式：聽(tīng)錄音或看錄像。(4)欣賞課的結(jié)構(gòu)與教學(xué)的一般過(guò)程:①、介紹作品的名稱(chēng)和內(nèi)容；②、聽(tīng)作品的音樂(lè)主題；③、欣賞全曲：可以通過(guò)教師提問(wèn)、學(xué)生聽(tīng)完后座談?dòng)懻?、教師小結(jié)音樂(lè)的表現(xiàn)手段與內(nèi)容的關(guān)系、提高學(xué)生理解音樂(lè)的能力。為了發(fā)展學(xué)生想像力，在欣賞時(shí)，可以配合畫(huà)面欣賞(利用教材插畫(huà)即可)，把聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)形象結(jié)合起來(lái)。欣賞效果極佳；分段復(fù)聽(tīng)后，再完整復(fù)聽(tīng)，以鞏固學(xué)生所獲得的知識(shí)。3、關(guān)于教學(xué)方法的選用：教唱歌譜時(shí)，對(duì)低年級(jí)學(xué)生采用聽(tīng)唱教學(xué)法過(guò)渡，對(duì)高年級(jí)的學(xué)生，一般采用視唱教學(xué)法。四、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，因地制宜，上好課。發(fā)揮教師主導(dǎo)作用：(1)、音樂(lè)教師要當(dāng)“最佳演員”：教師的各種示范：包括唱歌、彈奏、表演、指揮、語(yǔ)言、教態(tài)都要恰到好處。特別是范唱，它是點(diǎn)燃學(xué)生形象思維的“火花”。(2)、要掌握“最佳學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)”：有張有弛，勞逸結(jié)合的進(jìn)行教學(xué)，不可讓學(xué)生的大腦和嗓子過(guò)渡疲勞。(3)、要采用“最佳教學(xué)手段”：教唱新歌時(shí)，可利用教材插圖、掛圖、剪貼報(bào)刊圖片、突出畫(huà)面形象、使學(xué)生容易接受。(4)、要?jiǎng)?chuàng)造新歌教學(xué)所需要的“最佳音樂(lè)氣氛”：要善于啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生以豐富的聯(lián)想，準(zhǔn)確美好的藝術(shù)表現(xiàn)，把音樂(lè)藝術(shù)形象體現(xiàn)出來(lái)。(5)要力爭(zhēng)“最佳教學(xué)效果”抓住視唱教學(xué)環(huán)節(jié)，如教唱歌譜與視唱練習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立識(shí)譜能力。2因地制宜上好欣賞課方式可用：(1)教師范唱、獨(dú)奏(2)能者為師，請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)生獨(dú)奏或范唱(3)利用廣播器材，收聽(tīng)廣播或聽(tīng)錄音，看錄像進(jìn)行欣賞(4)節(jié)假日觀摩文藝表演等。黨需要我們，祖國(guó)期待著我們，人民器重我們，職業(yè)中專(zhuān)的音樂(lè)教師們，為了更圓滿的完成黨交給我們的任務(wù)，讓我們?nèi)翰呷毫Γ囵B(yǎng)出更多、更好的為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的音樂(lè)人才。為振興我國(guó)的音樂(lè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！ 平邑縣職業(yè)中專(zhuān) 李凌飛本期編輯：劉波

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的中職器樂(lè)專(zhuān)業(yè)課怎么上 中職歌曲創(chuàng)編課程標(biāo)準(zhǔn)，希望能對(duì)大家有所幫助。