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2024年02月26日 01:38 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編整理了文學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的課程主要學(xué)什么相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。
⑴ 漢語言文學(xué)專業(yè)的課程主要學(xué)什么
專業(yè)課主要有：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué) 、漢語言文學(xué)史、中國現(xiàn)當代文學(xué)史、馬克思主義文論、比較文學(xué)、中國古典文獻學(xué)、外國文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語史、語言學(xué)史學(xué)、美學(xué)、批評文學(xué)等。
拓展資料:漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)專門人才。與漢語言文學(xué)相對應(yīng)的專科專業(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。漢語言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
⑵ 中文專業(yè) 專業(yè)技能怎么寫
中文專業(yè)也就是漢語言文學(xué)專業(yè)的基本要求是深入理解語言、文學(xué)的基本版原理；較系統(tǒng)的掌權(quán)握語言、文學(xué)的發(fā)展歷史和基本知識；對中外文學(xué)作品具有較強的分析、評價能力；具有較強的語言文字表達能力。至于課程設(shè)置主要是中國文學(xué)史、外國文學(xué)是等類課程。增強理解能力對課程的理解有所幫助。
⑶ 漢語言文學(xué)專業(yè)需要哪些職業(yè)溝通技巧
漢語言文學(xué)專來業(yè)主要培養(yǎng)掌握源漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語教學(xué)，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才?？蓮氖聺h語言文學(xué)的教學(xué)與研究工作，或者到新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論，以及文化、宣傳方面的實際工作。文學(xué)理論研究、中國現(xiàn)當代文學(xué)史、語文學(xué)科教學(xué)論、古代漢語（1）、古代漢語（2）、中國古代文學(xué)史（1）、中國古代文學(xué)史（2）、外國文學(xué)史等。
⑷ 漢語言文學(xué)專業(yè)是學(xué)什么的
漢語言文學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學(xué)方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對外漢語教學(xué)，可適宜在黨政機關(guān)，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對外交流其他企事業(yè)部門從事語言文字工作的專門人才。
漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長，開設(shè)一些選修課，比如古典文學(xué)方面的某個作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。在現(xiàn)當代文學(xué)、文藝理論、戲劇、語言等幾個方面也會開設(shè)和專業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣有側(cè)重地進行選修。漢語言文學(xué)專業(yè)由于開設(shè)歷史較長，前人的研究及今人的開拓，所積累下來的知識很多，對漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助?，F(xiàn)在，很多學(xué)校的漢語言文學(xué)專業(yè)針對學(xué)生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀現(xiàn)實，大都開設(shè)了中文信息處理方面的課程，使學(xué)生掌握辦公自動化方面必需的技能。學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)，不但可以豐富語文知識，打下良好的理論基礎(chǔ)，而且可以培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高寫作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應(yīng)手。
⑸ 漢語言文學(xué)教育專業(yè)的知識技能
1、具有一定政治覺悟和辯證唯物主義、歷史唯物主義世界觀, 道德規(guī)范,品行端正,具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)。
2、系統(tǒng)、扎實掌握漢語言文學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)理論,基本知識和基本技能,功底厚實,說寫能力兼?zhèn)洹?
3、獲得中學(xué)語文教師基本技能的訓(xùn)練;初步掌握本專業(yè)及其中學(xué)教學(xué)的科學(xué)研究的方法。
4、基本掌握一門外語。具備運用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教學(xué)工作的基本能力。
5、掌握擴大體育基本知識和基本技能技巧,鞏固中學(xué)學(xué)會的科學(xué)鍛煉身體的方法,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,增強體質(zhì),促進身體機能的健康發(fā)展。
6、培養(yǎng)高品位的審美觀,提高感受美、鑒賞美的能力,強化藝術(shù)活動的技能,發(fā)展創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在美和外在美的高度統(tǒng)一。
⑹ 漢語言文學(xué)專業(yè)要學(xué)啥
漢語言文學(xué)專業(yè)是中國大學(xué)史上最早開設(shè)的專業(yè)之一，出現(xiàn)于19世紀末。20世紀80年代以后，漢語言文學(xué)專業(yè)得到了很大的發(fā)展，一些師范類大學(xué)要為中學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)教師開設(shè)該專業(yè)，綜合類大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專業(yè)，即使是專業(yè)性較強的學(xué)校，如中國人民公安大學(xué)，也設(shè)有中文系。一個多世紀以來，漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家，對中國人文科學(xué)做出了極大的貢獻。
漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究的課程一般分為三類，一是必修的大學(xué)公共課程，二是必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程。另外，各個學(xué)校還會根據(jù)本校教師的治學(xué)專長，開設(shè)一些選修課，比如古典文學(xué)方面的某個作家研究，如對杜甫、李白、蘇軾、李清照等比較著名的作家所開的專題，某部作品研究的專題，某種文體及流派研究等。在現(xiàn)當代文學(xué)、文藝理論、戲劇、語言等幾個方面也會開設(shè)和專業(yè)相配合的一系列的選修課程，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣有側(cè)重地進行選修。漢語言文學(xué)專業(yè)由于開設(shè)歷史較長，前人的研究及今人的開拓，所積累下來的知識很多，對漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助。現(xiàn)在，很多學(xué)校的漢語言文學(xué)專業(yè)針對學(xué)生畢業(yè)后大多從事與文字處理有關(guān)的工作這一客觀現(xiàn)實，大都開設(shè)了中文信息處理方面的課程，使學(xué)生掌握辦公自動化方面必需的技能。學(xué)生通過專業(yè)學(xué)習(xí)，不但可以豐富語文知識，打下良好的理論基礎(chǔ)，而且可以培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，提高寫作水平，畢業(yè)生在文字工作方面能得心應(yīng)手。
漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生一般文筆較好，思維活躍，可以勝任很多工作?？梢栽谛侣劤霭嫦到y(tǒng)，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位找到記者、編輯等適合的工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長。
如果你具有一定的寫作能力，較強的分析、研究能力，對文學(xué)及寫作又比較感興趣，可以選報該專業(yè)。近年來，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)，不那么熱門，但總體情況還比較好。
就目前我國高校漢語言專業(yè)的分布來看，大致可分為師范類和非師范類兩大類，它們在培養(yǎng)方式和方向上有所不同，但專業(yè)課程上是相近的，主要有馬列文論、文學(xué)概論、語言學(xué)概論、美學(xué)、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國當代文學(xué)、中國古代文學(xué)論、外國文學(xué)、古代漢語、現(xiàn)代漢語、民間文學(xué)概論、計算機及應(yīng)用、寫作等。師范類漢語言文學(xué)專業(yè)在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，更重視教師職業(yè)素養(yǎng)的培育和教學(xué)能力訓(xùn)練。
主干課程
中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、文學(xué)概論、美學(xué)、古代文論、西方文論、中國文化概論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、寫作、中國古典文獻學(xué)、民俗學(xué)、邏輯學(xué)、書法等。
⑺ 本科的漢語言文學(xué)專業(yè)都有哪些課程
主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學(xué)、馬克思主義文論。
美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫作、文藝心理學(xué)、中外語言學(xué)史、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論、語言文字信息處理等。
考研主要課程：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)當代文學(xué)史、馬克思主義文論、中國古典文獻學(xué)、外國文學(xué)史、漢語史、語言學(xué)史學(xué)等。
(7)漢語言文學(xué)專業(yè)所需要的技能擴展閱讀
漢語言文學(xué)教育專業(yè)的就業(yè)率之高，就業(yè)待遇之豐，同時，教育戰(zhàn)線的工作者辛勤工作，為社會消除了一大部分不安定因素。
漢語言文學(xué)教育專業(yè)的最初設(shè)立至今，它的逐步完善與飛躍發(fā)展我們有目共睹，漢語言文學(xué)教育專業(yè)，尤其是師范 類院校的漢語言文學(xué)專業(yè)，必將在越來越多元化的社會環(huán)境中為莘莘學(xué)子營造更加廣闊的發(fā)展空間。
漢語言文學(xué)的改革是與中國社會特定的變革聯(lián)系在一起的，隨著中國社會的不斷發(fā)展變化，必然會發(fā)生相應(yīng)的變化。時代在文學(xué)身上打上了鮮明的烙印。
這種百花齊放百家爭鳴的創(chuàng)作局面，在九十年代興起的全民經(jīng)商的大潮中，很快土崩瓦解。經(jīng)濟基礎(chǔ)再一次顯出了強大的生命力，文學(xué)也逐漸從過度的繁榮興盛逐漸走向式微。
這表現(xiàn)為文學(xué)形式上的探索越來越少，而且也越來越與現(xiàn)實脫節(jié)，以往那些繁復(fù)的文學(xué)形式已經(jīng)越來越受到讀者的摒棄，甚至在評論界也鮮有喝彩，許多雜志開始轉(zhuǎn)向，讀者的熱情日漸低迷。
⑻ 你覺得漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)該如何去讀 應(yīng)該掌握哪些技能 對于這個專業(yè)你有哪些建議
漢語言文學(xué)專業(yè)中文系畢業(yè)狗來答題了。當然只是我的一點小心得、小建議。
以我現(xiàn)在認知來說，大學(xué)期間一定要多讀書，多讀書劃重點！讀書培養(yǎng)的東西不是一句話能簡單概括的，等你畢業(yè)后，你會發(fā)現(xiàn)，理解力是漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)于其他專業(yè)畢業(yè)生的一大特點，當然，不學(xué)無術(shù)的除外。其他的我不覺得有多重要，一定記得多讀書就是了?。?
⑼ 漢語言文學(xué)專業(yè)有哪些課程
主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學(xué)、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫作、文藝心理學(xué)、中外語言學(xué)史、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論、語言文字信息處理等。
(9)漢語言文學(xué)專業(yè)所需要的技能擴展閱讀
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；
2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識；
3．具有文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞文學(xué)能力、較強的寫作能力以及語言表達能力；
4．了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；
6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
7．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計實施語文教學(xué)的能力；
⑽ 漢語言文學(xué)專業(yè)具體學(xué)什么
學(xué)科介紹：
主干學(xué)科：中國語言文學(xué)。
主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中外語言學(xué)史、中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選、中國古代文論、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中國古典文獻學(xué)、中國文化概論、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫作、文藝心理學(xué)、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論、語言文字信息處理等。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實習(xí)、見習(xí)、教育調(diào)查、社會調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。
課程：
第一類：基礎(chǔ)課程版塊
文藝學(xué)
普通語言學(xué)
漢語言文字學(xué)
中國古典文獻學(xué)
中國古代文學(xué)
中國現(xiàn)當代文學(xué)
世界文學(xué)與比較文學(xué)
第二類：技能課程版塊
語言學(xué)研究方法
漢語言研究
對外漢語教學(xué)方法
應(yīng)用語言學(xué)
中國文化傳播研究
語篇分析
第三類：選修課模塊
新媒體與文學(xué)
當代文化與媒體傳播
文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)理管理
中國現(xiàn)代文學(xué)作家作品專題
第四類：中國傳統(tǒng)文化與素質(zhì)修養(yǎng)模塊
國學(xué)精粹與養(yǎng)生篇
中國現(xiàn)當代影視文學(xué)研究
儒家文化的現(xiàn)代價值
中國古典文學(xué)影視劇改編
第五類：經(jīng)典案例版塊
中外古典藝術(shù)精典案例分析
中外現(xiàn)代藝術(shù)精典案例分析
影視鑒賞案例分析
中國書畫藝術(shù)賞析
中國陶瓷藝術(shù)賞析
中外文化創(chuàng)意經(jīng)典案例
漢語言文學(xué)：
漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)專門人才。與漢語言文學(xué)相對應(yīng)的?？茖I(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。漢語言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
1. 漢語言文學(xué)專業(yè)的課程主要學(xué)什么
專業(yè)課主要有：語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、文學(xué)概論、中國古代文學(xué) 、漢語言文學(xué)史、中國現(xiàn)當代文學(xué)史、馬克思主義文論、比較文學(xué)、中國古典文獻學(xué)、外國文學(xué)史、民間文學(xué)、漢語史、語言學(xué)史學(xué)、美學(xué)、批評文學(xué)等。
拓展資料:漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能 ，能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)專門人才。與漢語言文學(xué)相對應(yīng)的?？茖I(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識，在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。漢語言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
2. 漢語言文學(xué)本科主干課程是什么
語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、國文化概論、文學(xué)理論、馬克思主義文論、中國當代文學(xué)史,中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國近代文學(xué)、民間文學(xué)、比較文學(xué)、外國文學(xué)、美學(xué)、寫作、文藝心理學(xué)、文學(xué)批評
3. 漢語言文學(xué)專業(yè)的必修課是哪些
必修課：古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)，當代文學(xué)，外國文學(xué)，現(xiàn)代漢語，古代漢語，寫作，文學(xué)概論，美學(xué)，語言學(xué)。
4. 漢語言文學(xué)專業(yè)課程介紹
我們學(xué)的課程抄大致可分為兩類：襲一類是文字學(xué)，也就是古人所說的小學(xué)，一類為文學(xué)。其中文學(xué)占據(jù)了80%，一般學(xué)的就是古代文學(xué)（包括先秦文學(xué)、魏晉文學(xué)、唐宋文學(xué)和元明清文學(xué)），現(xiàn)當代文學(xué)和文學(xué)理論，文學(xué)批評史等。
文字學(xué)主要是古代漢語，現(xiàn)代漢語等
可能還會涉及一些邏輯學(xué)、廣告學(xué)之類的，大概就這么多吧！
歡迎采納！
5. 漢語言文學(xué)專業(yè)課程有什么
第一大類：文學(xué)
1必修：古代文學(xué)；現(xiàn)當代文學(xué)；外國文學(xué)；文藝學(xué)概論；西方文學(xué)史；邏輯學(xué)；文學(xué)創(chuàng)作；比較文學(xué)；美學(xué)
2選修：根據(jù)學(xué)校老師的研究方向開設(shè)，各個學(xué)校不是很一樣。
第二大類：語言學(xué)
1必修：古代漢語；現(xiàn)代漢語；語言學(xué)概論；古漢語文字發(fā)展史；訓(xùn)詁學(xué)；西方語言學(xué)史；
2選修：根據(jù)學(xué)校不同，設(shè)置不同。
另外可能開設(shè)有教育心理學(xué)之類的課程。
最后說明，上面列為選修的課程根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)計劃的不同會是選修課。但是文學(xué)中的古代文學(xué)，現(xiàn)當代文學(xué)；語言學(xué)中的古代漢語，現(xiàn)代漢語，語言學(xué)概論。這5個核心課程是必然是選修的。
6. 漢語言文學(xué)專業(yè)有哪些課程
主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文字學(xué)、聲韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、中國文化概論、中國歷代文論、古典文獻學(xué)、馬克思主義文論、美學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、比較文學(xué)、西方文論、寫作、文藝心理學(xué)、中外語言學(xué)史、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論、語言文字信息處理等。
(6)漢語言文學(xué)主修課程擴展閱讀
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握馬克思主義的基本原理和關(guān)于語言、文學(xué)的基本理論；
2．掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識以及新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、教育等學(xué)科的相關(guān)知識；
3．具有文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞文學(xué)能力、較強的寫作能力以及語言表達能力；
4．了解我國關(guān)于語言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；
6．能閱讀古典文獻，掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。
7．具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計實施語文教學(xué)的能力；
7. 漢語言文學(xué)要學(xué)什么課程啊
中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當代文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、文學(xué)概論、美學(xué)、古代文論、西方文論。
中國文化概論、語言學(xué)概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、漢字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、寫作、中國古典文獻學(xué)、民俗學(xué)、邏輯學(xué)、書法。
漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。
能在新聞文藝出版部門、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)專門人才。
與漢語言文學(xué)相對應(yīng)的?？茖I(yè)為語文教育，其培養(yǎng)對象是在高等和中等學(xué)校進行漢語言文學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作等。
本專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識。
在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學(xué)高級專門人才。
漢語言文學(xué)專業(yè)除了在新聞文藝出版部門、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。
(7)漢語言文學(xué)主修課程擴展閱讀漢語言文學(xué)自考課程
語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國漢字學(xué)、漢語史(或文字、聲韻、訓(xùn)估學(xué))、中外語言學(xué)史、語言文字信息處理、中國文化概論、中國古代文獻學(xué)、文學(xué)概論、馬克思主義文論。
中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國現(xiàn)當代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選、民間文學(xué)、比較文學(xué)、寫作、文藝心理學(xué)、中國文學(xué)批評史、語文教學(xué)論、自然科學(xué)基礎(chǔ)等。
8. 漢語言文學(xué)的主干課程有哪些
漢語言文學(xué)專業(yè)開設(shè)的課程是語言和文學(xué)方面的基礎(chǔ)課程，就課程內(nèi)容而言，可以分為語言、文學(xué)史、文學(xué)理論三大類。語言類的課程比較少，只有古代漢語、現(xiàn)代漢語和語言學(xué)概論這三門。但它們的內(nèi)容、地位和意義卻非常重要，它們不但教授語言的基本理論、基礎(chǔ)知識，還可以指導(dǎo)我們在日常生活和日后工作中規(guī)范運用語言。
文學(xué)史類的課程內(nèi)容非常豐富，不但講述文學(xué)史上的眾多文學(xué)流派、現(xiàn)象和代表作家，而且學(xué)習(xí)時間長達兩到三年，幾乎貫穿了從大一到大三的學(xué)習(xí)始終。本科期間，中文系的學(xué)生要學(xué)習(xí)中國和外國文學(xué)從古到今的發(fā)展史。其中中國文學(xué)史包括三門課程，它們分別是中國古代文學(xué)史、中國現(xiàn)代文學(xué)史和中國當代文學(xué)史。
文學(xué)理論類的課程有四門——文學(xué)理論、中國古代文學(xué)理論批評發(fā)展史、西方文論和馬列文論。文學(xué)理論是將文學(xué)作為研究對象、具有總論性質(zhì)的理論課。中國古代文論史和西方文論分別講述文學(xué)在不同時期、不同國家和地域的理論及其發(fā)展史。馬列文論則專門講述馬克思、恩格斯、列寧、 *** 這些人對文藝理論的論著和他們的經(jīng)典著作。
9. 漢語言文學(xué)專業(yè)有哪幾門課程
第一類：基礎(chǔ)課程版塊
《文藝學(xué)》、《普通語言學(xué)》、《漢語言文字學(xué)》、《中國古典文獻學(xué)》、《中國現(xiàn)當代文學(xué)》、《世界文學(xué)與比較文學(xué)》。
第二類：技能課程版塊
《語言學(xué)研究方法》、《漢語言研究》、《對外漢語教學(xué)方法》、《應(yīng)用語言學(xué)》、《中國文化傳播研究》。
第三類：選修課模塊
《新媒體與文學(xué)》、《當代文化與媒體傳播》、《文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)理管理》、《中國現(xiàn)代文學(xué)作家作品專題》。
(9)漢語言文學(xué)主修課程擴展閱讀：
漢語言文學(xué)的歷史改革：
漢語言文學(xué)的改革是與中國社會特定的變革聯(lián)系在一起的，隨著中國社會的不斷發(fā)展變化，必然會發(fā)生相應(yīng)的變化。時代在文學(xué)身上打上了鮮明的烙印。
這種百花齊放百家爭鳴的創(chuàng)作局面，在九十年代興起的全民經(jīng)商的大潮中，很快土崩瓦解。經(jīng)濟基礎(chǔ)再一次顯出了強大的生命力，文學(xué)也逐漸從過度的繁榮興盛逐漸走向式微。
這表現(xiàn)為文學(xué)形式上的探索越來越少，而且也越來越與現(xiàn)實脫節(jié)，以往那些繁復(fù)的文學(xué)形式已經(jīng)越來越受到讀者的摒棄，甚至在評論界也鮮有喝彩，許多雜志開始轉(zhuǎn)向，讀者的熱情日漸低迷。
真正在文壇堅守的作家已經(jīng)越來越少，一些人下海經(jīng)商，讀者的閱讀興趣也發(fā)生了很大變化，閱讀取向也更趨理性，更加現(xiàn)實。人們生活節(jié)奏加快，社會與讀者在生活中也發(fā)生了變化，文學(xué)也開始讓位于經(jīng)濟，文學(xué)回歸到它本來的位置。
具體表現(xiàn)為早期的實驗性的各種風(fēng)格流派的文學(xué)創(chuàng)作漸漸淡出文壇，有的很快銷聲匿跡，一些曾經(jīng)紅極一時的作家也曇花一現(xiàn)。
各高校中文系下設(shè)的本科專業(yè)一般有漢語言文學(xué)、漢語言、對外漢語、漢語國際教育、秘書學(xué)等，開設(shè)的?？茖I(yè)一般有語文教育、文秘。
但在不同的高校之間中文系的專業(yè)也不盡相同。中文系下開設(shè)的研究生專業(yè)一般有文藝學(xué)、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、漢語言文字學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、中國古典文獻學(xué)、戲劇影視文學(xué)、學(xué)科教學(xué)（語文）、課程與教學(xué)論（語文教學(xué)方向）。
“中文系”作為組織機構(gòu)名詞，一般是指高等學(xué)校按專業(yè)性質(zhì)設(shè)置的教學(xué)行政單位——“中國語言文學(xué)系”的簡稱，是高等院校下設(shè)的機構(gòu)之一。
中文專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，熟練掌握并運用漢語知識，具備較強的漢語閱讀、鑒賞、寫作、口語交際、教育教學(xué)管理及公關(guān)能力，從事與漢語相關(guān)的服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
中文專業(yè)學(xué)習(xí)的主干課程主要有現(xiàn)代漢語、古代漢語、近現(xiàn)代文學(xué)、當代文學(xué)、古代文學(xué)、文學(xué)概論、外國文學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼奈膶W(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的課程主要學(xué)什么全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
