大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了江蘇?？票究埔黄鸬墓k大學(xué)有哪些？本科學(xué)校里的?？坪貌缓?？相關(guān)文章，一起來(lái)看一下吧。
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江蘇?？票究埔黄鸬墓k大學(xué)有哪些？本科學(xué)校里的?？坪貌缓?？
對(duì)于成績(jī)不太理想沒(méi)有達(dá)到本科線的考生來(lái)說(shuō)，除了能選擇專科院校外，還可以選擇一些開(kāi)設(shè)在本科院校里的專科專業(yè)。那么，江蘇作為我國(guó)的教育大省，有哪些?？票究埔黄鸬墓k大學(xué)呢？本科學(xué)校里的專科好不好？本期我就為大家解答以上兩個(gè)問(wèn)題并整理了江蘇含專科的本科院校名單。
一、江蘇?？票究埔黄鸬墓k大學(xué)有哪些？
根據(jù)各院校的招生情況可見(jiàn)，目前 江蘇共有三所開(kāi)設(shè)?？频谋究圃盒＃謩e是中國(guó)藥科大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 。具體情況如下：
1.中國(guó)藥科大學(xué)
學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1936年的國(guó)立藥學(xué)專科學(xué)校，距今已有84年的建校歷史，是我國(guó)歷史上第一所由國(guó)家創(chuàng)辦的藥學(xué)高等學(xué)府。目前學(xué)校是教育部全國(guó)直屬的76所高校之一，也是國(guó)家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?、國(guó)家211建設(shè)高校，還是唯一一個(gè)入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的醫(yī)藥院校。
學(xué)校是一所以藥學(xué)為特色，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的重點(diǎn)大學(xué)，擁有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、27個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)等，在教育部全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估中，學(xué)校的藥學(xué)學(xué)科獲評(píng)A+等級(jí)，與北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院并列全國(guó)第一；而中藥學(xué)則入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。
開(kāi)設(shè)?？茖I(yè)： 藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品經(jīng)營(yíng)與管理；
?？普猩》荩?江蘇、浙江、安徽、山東。
2.南京中醫(yī)藥大學(xué)
南京中醫(yī)藥大學(xué)起源于1954年，是我國(guó)建校最早的高等中醫(yī)院校，1995年正式更名為南京中醫(yī)藥大學(xué)。目前，學(xué)校由江蘇*與我國(guó)中醫(yī)藥管理局共建，是“國(guó)家世界一流學(xué)科建設(shè)高?！保彩墙K省的省屬重點(diǎn)大學(xué)、高水平大學(xué)建設(shè)高校，還加入了世界一流中醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)聯(lián)盟。
學(xué)校擁有4個(gè)一級(jí)博士點(diǎn)，11個(gè)一級(jí)碩士點(diǎn)，3個(gè)博士后科研流動(dòng)站，還有12個(gè)學(xué)科入選江蘇省的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。在教育部第四輪學(xué)科評(píng)估中，中醫(yī)藥、中西醫(yī)結(jié)合、中藥學(xué)獲評(píng)A-等級(jí)，其中中藥學(xué)也入選了“雙一流”建設(shè)學(xué)科。
開(kāi)設(shè)?？茖I(yè)： 中藥學(xué)；
?？普猩》荩?根據(jù)2020年招生計(jì)劃顯示目前沒(méi)有招生。
3.南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)前身是創(chuàng)建于1918年的中華職業(yè)學(xué)校——我國(guó)第一所以“職業(yè)”冠名的學(xué)校，2019年，升格為職業(yè)本科學(xué)校。學(xué)校目前是首批國(guó)家示范性高職院校建設(shè)單位，也是江蘇省第一所國(guó)家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”學(xué)校。
學(xué)校目前擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等多個(gè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，設(shè)14個(gè)教學(xué)單位，有17個(gè)專業(yè)群、47個(gè)專業(yè)。學(xué)校積極推動(dòng)國(guó)際合作與交流，與15個(gè)國(guó)家的30余所院校建立了穩(wěn)固的交流與合作關(guān)系，連續(xù)三年蟬聯(lián)江蘇高職院校人才綜合競(jìng)爭(zhēng)力排名第一。
開(kāi)設(shè)?？茖I(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)與*、機(jī)械*與自動(dòng)化、高分子材料工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、會(huì)計(jì)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、電子商務(wù)等25各?？茖I(yè)。
?？普猩》荩?山西、浙江、安徽、福建等20個(gè)省份均有招生。
二、本科學(xué)校里的?？坪貌缓茫?
在本科學(xué)校里的?？七€是比較不錯(cuò)的，是比較值得報(bào)考的。 主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.師資力量更強(qiáng)。 一般來(lái)說(shuō)，本科大學(xué)的師資力量都強(qiáng)于?？茖W(xué)校，而且在部分高校中，?？茖I(yè)可以和本科?？乒蚕斫虒W(xué)資源。
2.教育資源更好。 公辦本科院校能得到的教育資源、經(jīng)費(fèi)都會(huì)更高，學(xué)生也可以得到更好的教育資源。
2.學(xué)習(xí)氛圍更好。 能考上本科的學(xué)生在學(xué)習(xí)上會(huì)更自律、更主動(dòng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)也更好，在這樣一個(gè)濃厚學(xué)習(xí)氛圍里，學(xué)生也會(huì)更受激勵(lì)。
3.專升本更容易。 在大多數(shù)本科學(xué)校中，學(xué)生可以直接升本校，并且本科學(xué)校的?？粕韭室财毡楦哂趯？茖W(xué)院的升本率。
如何實(shí)現(xiàn)江蘇建設(shè)高教強(qiáng)省目標(biāo)
1.加強(qiáng)*宏觀調(diào)控，優(yōu)化江蘇高等教育結(jié)構(gòu)
江蘇高等教育的總體規(guī)模雖名列全國(guó)第一，但在整體結(jié)構(gòu)上還很不協(xié)調(diào)。從層次結(jié)構(gòu)看，高校必烈嚴(yán)重失調(diào)。在全國(guó)37所研究型大學(xué)之中，江蘇只有
南京大學(xué)、
東南大學(xué)2所；而北京有9所，上海有6所，江蘇與天津、遼寧、湖北、廣東、陜西等六省市并列第三名。在國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的38所“985”高校中，江蘇也只有南大、東大2所，而北京多達(dá)9所。由此看來(lái)，在高等教育中起領(lǐng)軍作用的一流的研究型大學(xué)和“985工程”的高校，江蘇不僅與北京、上海相比顯得太少，就是在本省的115所高校中所占的比例還不到2%，為數(shù)甚少。高等職業(yè)技術(shù)院校雖然有70多所，但都是清一色的專科層次，層次偏低。再?gòu)牡貐^(qū)結(jié)構(gòu)來(lái)看，江蘇的13個(gè)地級(jí)市雖然都已建立了高校，但在地區(qū)分布上極不平衡。全省高校主要集中在蘇南地區(qū)，南京是全省高校最密集的地區(qū)，而蘇北的徐淮鹽連宿5市的高校則很少。江蘇的11所“211工程”高校中，蘇北只有1所——
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，其余也全都分布在南京和蘇南地區(qū)。因此，在建設(shè)高教強(qiáng)省的過(guò)程中，江蘇省*和省教育廳應(yīng)該利用政策、立法和財(cái)政撥款等手段對(duì)高等教育實(shí)行有效的宏觀調(diào)控，制定出江蘇高等教育整體結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化。在此次結(jié)構(gòu)上采取“抓兩頭，促中間”策略，對(duì)高校實(shí)行分類指導(dǎo)，使不同層次類型院校按一定的比例，在堅(jiān)持各自特色的基礎(chǔ)上，分層分類協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)于高等職業(yè)教育的發(fā)展，筆者認(rèn)為江蘇特別是蘇南地區(qū)的高職教育在現(xiàn)有?？茖哟蔚幕A(chǔ)上，可以適當(dāng)發(fā)展一批本科層次的高職院校，其實(shí)這也是高職教育本身發(fā)展的要求。對(duì)蘇北地區(qū)的高校仍需一定的政策和資金傾斜，需要集中高等教育資源，以某幾所高校、某些學(xué)科為突破口，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，以期迅速提升在全省以至全國(guó)的地位和影響力。
2.打造一流研究型大學(xué)和一批一流學(xué)科
一流大學(xué)是高等教育體系中的中堅(jiān)力量，也是衡量一省高等教育質(zhì)量和水平的重要標(biāo)志。一流大學(xué)、一流學(xué)科能創(chuàng)一流的教育質(zhì)量，能出一流的研究成果。世界高等教育強(qiáng)國(guó)都擁有世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科。在一流大學(xué)建設(shè)方面，江蘇省與其它省市相比較，步伐顯得相對(duì)遲緩，更多地是觀望等待，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神。自20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)高校的實(shí)質(zhì)性的合并和重組已勢(shì)在必行，特別是1998年新
浙江大學(xué)的成立，拉開(kāi)了我國(guó)一流大學(xué)實(shí)質(zhì)性合并重組的序幕。隨后，新北大、新復(fù)旦、新上海交大等相繼成立，這表明，我國(guó)的一流大學(xué)正在向綜合化方向發(fā)展。通過(guò)合并與重組，許多高校的綜合實(shí)力得到大大提升。浙江大學(xué)自合并以來(lái)，其地位和在全國(guó)的影響力不斷提高，綜合實(shí)力已連續(xù)7年排在大學(xué)排行榜的第3名，僅次于清華、北大之后。
上海交通大學(xué)2002年在全國(guó)排名第10位，2003年、2004年都是第9名，2005年和上海
第二軍醫(yī)大學(xué)合并后，綜合實(shí)力明顯上升，排名已升至第7位，2006年的排名已超過(guò)復(fù)旦和南大，升到第4位。
因此，江蘇的一流大學(xué)建設(shè)，我們不妨借鑒一下浙江大學(xué)和上海交通大學(xué)等高校成功跨越的經(jīng)驗(yàn)，把南京大學(xué)和東南大學(xué)進(jìn)行合并重組，實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，把它建成國(guó)內(nèi)一流，世界知名的高水平大學(xué)。同時(shí)，江蘇要集中力量建設(shè)20所高水平大學(xué)，特別是要大力加強(qiáng)對(duì)“211”高校的建設(shè)，使它們盡快都建成國(guó)內(nèi)一流的研究型大學(xué)，讓江蘇高等教育體系中的這些中堅(jiān)力量實(shí)力更強(qiáng)，影響力更大，帶動(dòng)江蘇整個(gè)高等教育發(fā)展水平的提高。
學(xué)科建設(shè)，特別是重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是提高學(xué)校教學(xué)、科研水平的核心環(huán)節(jié)，也是提高學(xué)校綜合實(shí)力的基本保證。大學(xué)擁有一流的學(xué)科，才能出一流的教學(xué)質(zhì)量和一流的科研成果。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是江蘇要建設(shè)高教強(qiáng)省的必然要求。江蘇現(xiàn)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科110個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科112個(gè)。按照江蘇省的教育發(fā)展規(guī)劃，預(yù)計(jì)到2010年江蘇將建成120個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，200個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。更為重要的是，江蘇要在這些重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中重點(diǎn)建成一批國(guó)內(nèi)一流、世界有影響力的學(xué)科和學(xué)科群，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展提供更多的原創(chuàng)性科研成果。
3.增加財(cái)政投入，多渠道集資辦學(xué)
教育經(jīng)費(fèi)的投入問(wèn)題，是整個(gè)世界高等教育面臨的共同難題。在我國(guó)，今年來(lái)隨著高等教育大眾化程度的不斷提高，經(jīng)費(fèi)短缺已成為制約高等教育進(jìn)一步發(fā)展的嚴(yán)重障礙。各級(jí)*重視不重視教育，是不是把教育真正放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，關(guān)鍵要看對(duì)教育的投入。江蘇要建設(shè)高教強(qiáng)省，*部門必須把對(duì)教育的投入由認(rèn)識(shí)上的重視轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)。要加快經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌，加快事業(yè)單位改革，*應(yīng)從目前仍在部分包辦的一些應(yīng)當(dāng)由企業(yè)、私人和市場(chǎng)從事的活動(dòng)中逐步退出，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，加大對(duì)教育等公共項(xiàng)目的支出，逐步提高財(cái)政性教育支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重，要力爭(zhēng)在短期內(nèi)使對(duì)教育的財(cái)政投入達(dá)到國(guó)家規(guī)定的4%的標(biāo)準(zhǔn)。
拓寬教育投入渠道，我們有必要學(xué)習(xí)美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家高校接受捐資辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)公眾人物、社會(huì)名流等社會(huì)各界人士包括海外華人華僑對(duì)高校進(jìn)行捐資助學(xué)。據(jù)說(shuō)美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)三分之二的時(shí)間是用來(lái)向社會(huì)各界宣傳辦學(xué)方針、師資水平和學(xué)術(shù)成果，以爭(zhēng)取到更多社會(huì)人士的支持，籌措更多的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。我省高校在這方面都做了一定的工作，許多學(xué)校都有以個(gè)人或企業(yè)集團(tuán)名義設(shè)立各種助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，也有一些學(xué)校曾受過(guò)邵逸夫先生的捐贈(zèng)，建起了逸夫館、逸夫樓等。吸引社會(huì)捐贈(zèng)，在一定程度上緩解了學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺的情況。我省完全可以借鑒國(guó)外的做法建立起江蘇的捐資助學(xué)制度，不斷拓寬社會(huì)捐資助學(xué)的思路和途徑。
高等教育不再是一種完全意義上的公益性事業(yè)，它是一種知識(shí)產(chǎn)業(yè)，具有一定的產(chǎn)業(yè)屬性，必定有一定的收益性。積極探索公辦高校的股份制辦學(xué)改革，在“誰(shuí)投資，誰(shuí)受益”和“互利、互惠”的原則下，積極鼓勵(lì)企業(yè)購(gòu)*股份，為高校提供辦學(xué)資金。但考慮到企業(yè)投資高校的短期直接收益可能會(huì)比較小，投資興趣會(huì)不高。因此，可以通過(guò)合同的形式，讓高校為企業(yè)提供一定的服務(wù)。比如高校為企業(yè)進(jìn)行“訂單培養(yǎng)”，培養(yǎng)和培訓(xùn)他們所需要的對(duì)口人才，或?yàn)槠髽I(yè)提供技術(shù)研發(fā)和咨詢等。
發(fā)行教育彩票是拓寬教育經(jīng)費(fèi)投入的一條新思路、新渠道。近年來(lái)，體育彩票、福利彩票的發(fā)售，人們躍躍欲試，爭(zhēng)相認(rèn)購(gòu)，說(shuō)明彩票的發(fā)行有一定的社會(huì)基礎(chǔ)和巨大的市場(chǎng)潛力。教育彩票的發(fā)售可以借鑒體育彩票和福利彩票的經(jīng)驗(yàn)。教育彩票可以針對(duì)社會(huì)不同群體的需要，增加品種，豐富其發(fā)售方式；并可以使這項(xiàng)工作逐步規(guī)范化、系統(tǒng)化、產(chǎn)業(yè)化。通過(guò)發(fā)行教育彩票，聚集社會(huì)資金投入教育，使教育經(jīng)費(fèi)的來(lái)源逐步擺脫對(duì)財(cái)政的依賴；還能在全社會(huì)形成人人支持教育的氛圍。教育彩票中獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金所扣的個(gè)人所得稅，可以將它設(shè)定為助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金等形式。
4.南北高校辦出
[page_break]特色，并在各自類型、層次上爭(zhēng)創(chuàng)一流
特色是大學(xué)的立校之本、也是大學(xué)的生命力所在。大學(xué)有特色，才會(huì)有實(shí)力，才有競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。走特色化辦學(xué)之路，不僅是高校本身保持生機(jī)與活力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，更是建設(shè)高教強(qiáng)省的必然邏輯要求。目前，江蘇要建設(shè)高教強(qiáng)省，不能僅僅依靠某一類型的學(xué)校，更不能僅靠一兩所或幾所大學(xué)成為一流大學(xué)就使江蘇成為高教強(qiáng)省，而要有一大批學(xué)校在國(guó)內(nèi)不同類型的高校中能形成自己的比較優(yōu)勢(shì)，辦出自己的特色。高校走特色辦學(xué)之路，既要有個(gè)性化、特色化的辦學(xué)理念和指導(dǎo)思想，更要有特色的專業(yè)，有特色的課程，培養(yǎng)出有特色有個(gè)性的的學(xué)生。在江蘇的115所高校中，真正辦出特色的學(xué)校還不多。各高校一定要在突出個(gè)性上下功夫，形成自己的辦學(xué)特色。江蘇省委、省*已明確要求各高校要堅(jiān)持科學(xué)定位、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)調(diào)發(fā)展，努力形成自身特色。一所高校即使在整體上沒(méi)有明顯的優(yōu)勢(shì)，但只要在某些學(xué)科、某些專業(yè)上辦出自己的個(gè)性特色，做到“人無(wú)我有”，那就是優(yōu)勢(shì)，就是實(shí)力。蘇南、蘇北的高校在人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位，學(xué)科和專業(yè)的設(shè)置上，必須要提高與地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的密切度，以地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的不同要求形成自己的辦學(xué)特色。蘇南高校要適應(yīng)蘇南新型工業(yè)化的發(fā)展要求，為新型工業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)更多的工程技術(shù)人才。蘇北高校同樣要立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，比如，連云港的高校應(yīng)以海洋生物工程和水產(chǎn)養(yǎng)殖、鹽城的高校應(yīng)以沿海灘涂資源開(kāi)發(fā)和海洋化工、淮安的高校應(yīng)以瓜果蔬菜和花卉苗木來(lái)形成各自的辦學(xué)特色，培養(yǎng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的應(yīng)用型人才，增強(qiáng)高等教育對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的服務(wù)能力。
鹽城師范學(xué)院為開(kāi)發(fā)江蘇的沿海灘涂生物資源而建立的灘涂生物資源與環(huán)境保護(hù)實(shí)驗(yàn)室已成為江蘇省的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；為開(kāi)發(fā)江蘇沿海豐富的風(fēng)能和潮汐能，鹽城地區(qū)高校的科研項(xiàng)目應(yīng)以風(fēng)能和潮汐能發(fā)電的技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究為課題進(jìn)行立項(xiàng)作為自己的特色項(xiàng)目。這種立足地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展而形成的特色辦學(xué)與特色科研，將使這些地區(qū)的高校在江蘇的高等教育體系中確立起牢不可替的地位。
江蘇不同層次、不同類型的高校必須在堅(jiān)持各自辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新等方面，在各層次、各類型中都要爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流。江蘇既要有一批高水平的研究型大學(xué)，也要有若干所國(guó)內(nèi)一流的應(yīng)用型本科院校，更要有一批全國(guó)一流的具有示范性的高等職業(yè)院校。以高等職業(yè)教育為主的
常州大學(xué)城就應(yīng)打造成全國(guó)高等職業(yè)教育一流的人才培養(yǎng)基地和技術(shù)創(chuàng)新基地，為蘇南地區(qū)乃至全省經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)出一流的技術(shù)工人和帶來(lái)更多的技術(shù)創(chuàng)新。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，提高江蘇高等教育在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力
當(dāng)前，江蘇的高等教育的質(zhì)量和水平發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在著相當(dāng)大的差距。為盡快縮短這個(gè)差距，參與國(guó)際合作與交流是我省高等教育今后發(fā)展的一個(gè)必然選擇。加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，我們既堅(jiān)持要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，又努力要“走出去”，實(shí)現(xiàn)雙邊和多邊交流與合作。首先通過(guò)國(guó)際合作與交流，要借鑒國(guó)外先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念，并結(jié)合我省高等教育的現(xiàn)狀，指導(dǎo)我省高等教育的發(fā)展。其次要開(kāi)展一些實(shí)質(zhì)性的國(guó)際合作與交流活動(dòng)，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的高等教育資源，為建設(shè)高教強(qiáng)省提供服務(wù)?？梢圆捎门c外國(guó)同類高校相互交換培養(yǎng)學(xué)生，擴(kuò)大我省的留學(xué)生教育（包括派出留學(xué)生和引進(jìn)留學(xué)生）；聘請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)校進(jìn)行教學(xué)與科研；尋求與國(guó)外高校或科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展科研項(xiàng)目合作；派教師出國(guó)進(jìn)修和開(kāi)展學(xué)術(shù)交流；引進(jìn)外國(guó)比較知名的高校來(lái)我省進(jìn)行中外合作辦學(xué)；積極嘗試和探索與國(guó)外高校開(kāi)展學(xué)歷和學(xué)位互認(rèn)。此外，我省有條件的高校，要積極探索走向國(guó)際教育市場(chǎng)。要把具有中國(guó)文化特色的漢語(yǔ)言文學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藝術(shù)推向世界，盡早實(shí)現(xiàn)在境外辦學(xué)，以逐步提高我省高等教育在國(guó)際上的影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。
江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣">江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣
江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校不錯(cuò)。
江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（JiangsuVocationalCollegeofFinanceandEconomics）是一所經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)、中華人民共和國(guó)教育部備案成立的公辦全日制普通高等學(xué)校，2011年入選江蘇省示范性高職院校。
江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院由原江蘇省
淮陰財(cái)經(jīng)學(xué)校和江蘇省
淮海工業(yè)貿(mào)易學(xué)校兩所學(xué)校于2004年7月合并組建而成，江蘇省淮陰財(cái)經(jīng)學(xué)校起源于1964年創(chuàng)建的淮陰會(huì)計(jì)職業(yè)學(xué)校；江蘇省淮海工業(yè)貿(mào)易學(xué)校起源于1979年創(chuàng)建的江蘇省淮陰糧食技工學(xué)校，先后更名為江蘇省淮陰糧食學(xué)校、江蘇省淮海工業(yè)貿(mào)易學(xué)校。
本地大學(xué)城中的高校之一。新校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全，師資隊(duì)伍強(qiáng)大，校園管理合理。食堂和宿舍的條件和環(huán)境都很不錯(cuò)，深受學(xué)生歡迎喜愛(ài)。除了有中外合作的留學(xué)班，也有其他國(guó)家的留學(xué)生在此就讀。校門*通便利，直達(dá)市區(qū)。學(xué)習(xí)氛圍很濃厚，重新又體會(huì)高中那般“齊心出力，力爭(zhēng)高分”的感覺(jué)。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的江蘇?？票究埔黄鸬墓k大學(xué)有哪些？本科學(xué)校里的?？坪貌缓?？，希望能對(duì)大家有所幫助。
