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2024年03月27日 05:40 | 大學(xué)路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問高職院校音樂治療學(xué)排名 全國音樂學(xué)專業(yè)排名相關(guān)的問題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。
全國音樂學(xué)專業(yè)排名為中央音樂學(xué)院，上海音樂學(xué)院，中國音樂學(xué)院等。
1、中央音樂學(xué)院。
中央音樂學(xué)院是一所培養(yǎng)高級專門音樂人才的高等學(xué)府。1960年被*中央定為全國重點高等學(xué)校，2000年被列入國家211工程建設(shè)院校，是全國藝術(shù)院校中唯一一所國家重點大學(xué)。2017年入選國家雙一流學(xué)科建設(shè)高校，是一所在國內(nèi)外享有很高聲譽的音樂學(xué)府。
2、上海音樂學(xué)院。
上海音樂學(xué)院是中國現(xiàn)代專業(yè)音樂教育的奠基者和孵化器，國家首批雙一流建設(shè)高校，作為中國音樂教育的杰出代表在海內(nèi)外享有盛譽，被譽為音樂家的搖籃。2017年被列為國家首批雙一流建設(shè)高校，入選上海市高水平地方高校建設(shè)學(xué)校。
3、中國音樂學(xué)院。
中國音樂學(xué)院是國家雙一流建設(shè)院校，全球音樂教育聯(lián)盟秘書處學(xué)校。學(xué)校以高水平研究型大學(xué)為辦學(xué)類型，以建設(shè)世界一流大學(xué)為辦學(xué)目標(biāo)，獨具中國音樂教育和研究特色，積極傳承并大力發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂文化，多年來被譽為中國音樂家的搖籃，中國音樂的殿堂。
音樂專業(yè)就業(yè)方向和前景：
1、音樂專業(yè)就業(yè)面。
音樂專業(yè)的工作方向不僅僅局限于音樂，也可以從事多種行業(yè)。音樂系畢業(yè)生如今活躍在各行各業(yè)，其中50%就職于文化創(chuàng)意領(lǐng)域，如出版，編輯，媒體*，廣播和市場營銷。也有許多人在樂團(tuán)工作，但是管理崗位，甚至還有人在銀行，金融機構(gòu)，法律和咨詢公司工作。
2、音樂專業(yè)就業(yè)方向。
音樂學(xué)，音樂表演，藝術(shù)教育，音樂治療，作曲與作曲理論，鋼琴調(diào)律，戲劇音樂等。從目前就業(yè)市場的形式看，音樂專業(yè)除了考研，在高中專院校任教從事教育工作外，很多都選擇了文體，廣播，傳媒，或是自主創(chuàng)業(yè)等。
3、音樂專業(yè)就業(yè)前景。
音樂專業(yè)的就業(yè)前景在所有專業(yè)中排行第481位，并且在所有音樂專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)中經(jīng)過智聯(lián)招聘的數(shù)據(jù)分析得知，其月平均工資約5527元，最低工資約2851元，最高工資為32000元以上，其中百分之17點2的同學(xué)選擇在廣東發(fā)展。
以上資料均來自高三網(wǎng)官網(wǎng)。
世界音樂治療專業(yè)大學(xué)排名如下：
1、伯克利音樂學(xué)院
伯克利音樂學(xué)院的音樂治療專業(yè)所需掌握的課程包括音樂理論、歷史、作曲、編曲、鍵盤、吉他、聲樂、即興創(chuàng)作和指揮的基礎(chǔ)知識，以及臨床技能，包括治療原則、特殊情況和治療關(guān)系。
課程結(jié)束后，學(xué)生還要完成1040小時的臨床實習(xí)，并且將對上述技能和能力進(jìn)行評估。
同時學(xué)生還要準(zhǔn)備參加Board Certification 考試，以獲得MT-BC證書。學(xué)習(xí)應(yīng)用不同問題的解決方法，為各種各樣的客戶和患者開發(fā)音樂治療干預(yù)措施。
2、羅漢普頓大學(xué)
羅漢普頓大學(xué)的音樂治療計劃為有能力的音樂家提供培訓(xùn)，使其成為治療師，將他們的技能、教育和其他生活經(jīng)驗結(jié)合起來。完成學(xué)習(xí)后，畢業(yè)生具備在NHS、社會服務(wù)、教育或私營部門實踐的能力和靈活性。
在英國實行的音樂治療主要基于即興創(chuàng)作，音樂是接受治療的人和音樂治療師共享和自發(fā)的創(chuàng)作。其他風(fēng)格的音樂，包括歌曲創(chuàng)作、技術(shù)的使用和預(yù)先創(chuàng)作的音樂，也可根據(jù)個人需要酌情使用。
基本學(xué)制：四年 | 招生對象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：130210T
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
專業(yè)定義 音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種，并形成了眾多的理論流派。例如：醫(yī)院以及特殊教育學(xué)校的音樂治療師。 課程體系 《音樂治療理論基礎(chǔ)》《音樂治療臨床應(yīng)用概況》《接受式音樂療法》《再創(chuàng)造式音樂治療法》《音樂心理學(xué)》《個體音樂心理治療》。 就業(yè)方向 心理咨詢師 企業(yè)單位：特殊教育學(xué)校老師、醫(yī)院心理治療師等。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《音樂治療理論基礎(chǔ)》《音樂治療臨床應(yīng)用概況》《接受式音樂療法》《再創(chuàng)造式音樂治療法》《音樂心理學(xué)》《個體音樂心理治療》
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
心理咨詢師 企業(yè)單位：特殊教育學(xué)校老師、醫(yī)院心理治療師等。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
對應(yīng)職業(yè)（崗位）
音樂治療專業(yè)一般指音樂治療，它是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)。音樂治療1940年在美國卡薩斯大學(xué)正式成為學(xué)科。經(jīng)半個多世紀(jì)的發(fā)展，音樂治療已成為一門成熟完整的邊緣學(xué)科，已經(jīng)確立的臨床治療方法多達(dá)上百種，并形成了眾多的理論流派。在美國有近80多所大學(xué)設(shè)有音樂治療專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)士，碩士和博士學(xué)生。美國有大約4000多個國家注冊的音樂治療師在精神病醫(yī)院、綜合醫(yī)院、老年病醫(yī)院、兒童醫(yī)院、特殊教育學(xué)校和各種心理診所工作。從上世紀(jì)70年來開始，音樂治療傳入亞洲。在日本和臺灣較大的醫(yī)院都設(shè)有專門的音樂治療師。
補充資料：
一、音樂療法專業(yè)課程設(shè)置：
主干學(xué)科：音樂學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)；
核心課程：中西方音樂史、基礎(chǔ)和聲、音樂心理學(xué)、普通心理學(xué)、音樂治療學(xué)基礎(chǔ)、接受式音樂治療、再創(chuàng)造式音樂治療、即興式音樂治療、音樂治療臨床應(yīng)用。
二、音樂療法專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會進(jìn)步和音樂治療事業(yè)發(fā)展需要，掌握音樂學(xué)、心理學(xué)、音樂治療學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科基本理論與技術(shù)，能在綜合性醫(yī)院、特殊教育學(xué)校、大中小學(xué)、音樂事業(yè)管理、精神病或心理醫(yī)院等部門，從事基礎(chǔ)音樂治療臨床、音樂治療與健康指導(dǎo)及特殊音樂教育工作的具有市場競爭力的復(fù)合型人才。
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