2024年03月29日 17:03 | 大學路
今天大學路小編為大家?guī)砹瞬牧蠈W類畢業(yè)生就業(yè)前景如何?,希望能幫助到大家,一起來看看吧!
材料類專業(yè)就業(yè)前景好如下:
1、無機非金屬材料工程專業(yè):畢業(yè)后可以從事無機非金屬材料結(jié)構(gòu)研究與分析、材料制備、材料成型與加工等領(lǐng)域的科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)與管理等工作。
2、材料科學與工程專業(yè):畢業(yè)后可以從事各種材料的制備、加工與成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域的科研與教學、技術(shù)開發(fā)、工藝與設(shè)備設(shè)計、技術(shù)改造與管理等工作。
3、高分子材料與工程專業(yè):畢業(yè)后可從事各種材料的制備、加工與成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域的科研與教學、技術(shù)開發(fā)、工藝與設(shè)備設(shè)計、技術(shù)改造與管理等工作。
4、治金工程專業(yè):畢業(yè)后,可以從事治金技術(shù)及其理論、冶煉工藝與控制、冶煉工藝與設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)工藝改進、成品性能提高與檢測、冶金企業(yè)管理等工作。
5、金屬材料工程專業(yè):畢業(yè)后可以從事治金、材料結(jié)構(gòu)的研究與分析、金屬材料和復合材料的制備、金屬材料的成型等領(lǐng)域的工作。在科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)和管理等方面。
就業(yè)方向:
寶石及材料工藝學畢業(yè)后可在商貿(mào)、經(jīng)貿(mào)、商檢、旅游、銀行等部門從事珠寶首飾和材料工藝的商貿(mào)、鑒定、加工*、質(zhì)量監(jiān)督和檢驗、生產(chǎn)管理、科技開發(fā)工作。
金屬材料工程畢業(yè)后可在冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。
冶金工程畢業(yè)后可從事冶金技術(shù)及其理論、冶煉過程及控制、冶煉工藝及裝備設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進、冶煉成品性能改進和檢測及冶金企業(yè)管理等工作。
材料科學與工程就業(yè)前景還不錯。
說明:
隨著人類進入新世紀和科學的發(fā)展,無論是工業(yè)領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域、醫(yī)用領(lǐng)域還是航空領(lǐng)域,材料學都面臨著技術(shù)突破和重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展機遇。同時以高分子材料、納米材料、光電子材料、生物醫(yī)用材料及新能源材料等為代表的新材料技術(shù)創(chuàng)新也顯得異?;钴S。
很多日用化工類、機械加工類、石油化工、鋼鐵*類企業(yè)都需要材料及相關(guān)工程方面的人才。
從事的工作:
學生畢業(yè)后可以到材料及高分子復合材料成型加工、高分子合成、化學纖維、新型建筑裝飾材料、現(xiàn)代噴涂與包裝材料、陶瓷、水泥、家用電器、電子電氣、汽車廠、新產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、市場經(jīng)營及貿(mào)易部門工作,也可以到高等學校、科研單位從事科學研究與教學工作。
專業(yè)簡介:
材料科學與工程是研究材料成分、結(jié)構(gòu)、工藝、性能與用途之間有關(guān)知識和應(yīng)用的學科。該專業(yè)方向培養(yǎng)具有扎實的材料科學與工程基礎(chǔ)理論知識及相關(guān)基本技能的高級研究開發(fā)與工程技術(shù)人才。
材料科學與工程的培養(yǎng)模式:
1、面向再*產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)模式
再*是中國新興產(chǎn)業(yè),符合低碳、環(huán)保、綠色和循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展理念,具有良好的發(fā)展前景。堅持CDIO-OBE的理念,開展面向再*產(chǎn)業(yè)的材料科學與工程專業(yè)全周期工程教育人才培養(yǎng)模式與一體化課程體系改革,增強學生遵循工程邏輯解決復雜工程問題的能力。
2、基于“大工程觀”的人才培養(yǎng)模式
在工程教育專業(yè)認證體系的推動下,結(jié)合“大工程觀”教育理念,對高等專業(yè)人才培養(yǎng)模式進行了深化改革與創(chuàng)新,通過專業(yè)交叉融合,形成了按“材料科學與工程”一級學科寬專業(yè)培養(yǎng)的辦學模式。
3、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
根據(jù)人才培養(yǎng)規(guī)格,制定出相應(yīng)措施。大一階段主要對學生進行內(nèi)涵建設(shè),培養(yǎng)學生的優(yōu)良品行。大二階段引導學生進行職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)學院所設(shè)計的終極目標,結(jié)合學生的興趣、家長意見及學生對行業(yè)的調(diào)研基礎(chǔ),了解自身特長,制定兩年半的可操作性職業(yè)規(guī)劃。
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