如何做好高校院基層黨總支工作

2024年04月07日 07:01 | 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編整理了如何做好高校院基層黨總支工作相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

1、高校基層黨支部書記履職能力探索論文？
2、如何做好高校院基層黨總支工作
3、淺談大學(xué)生黨支部的作用如何發(fā)揮詳細(xì)?0?3

高?；鶎狱h支部書記履職能力探索論文？

當(dāng)前高校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的作用及基層黨支部書記履行職責(zé)的能力正面臨著全新的考驗。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的：高?；鶎狱h支部書記履職能力探索相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

高?；鶎狱h支部書記履職能力探索全文如下：

[摘要] 高等院校肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)千百萬建設(shè)人才的神圣使命，強化高等院?；鶎狱h支部書記隊伍的綜合素質(zhì)，提升基層黨支部書記的履職能力，是新時期高等院校加強黨的組織建設(shè)的重要內(nèi)容，也是實現(xiàn)高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本保證。更是新時期高校黨建工作創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

[關(guān)鍵詞] 黨支部書記;能力;探索

高校黨支部是高校黨的組織系統(tǒng)中最基層的組織形式，是黨在高?；鶎又械膽?zhàn)斗堡壘和聯(lián)絡(luò)群眾的橋梁和紐帶。黨支部書記作為這一級組織的班長，負(fù)有對支部工作的主持、組織和處理日常事務(wù)的責(zé)任和義務(wù)，是黨的路線、方針、政策的最直接的貫徹執(zhí)行者。黨支部書記的素質(zhì)如何、履職能力如何，直接關(guān)系到黨的執(zhí)政能力的提高和先進(jìn)性的保持，直接關(guān)系到黨的事業(yè)發(fā)展和黨在群眾中威望的高低。然而，新時期高?；鶎狱h支部的工作遇到諸多的挑戰(zhàn)，這就要求我們不斷提升黨支部書記的履職能力，以求實創(chuàng)新的精神做好黨的建設(shè)工作。

一、高校基層黨支部書記履職面臨的主要問題

目前，雖然許多基層黨支部書記隊伍結(jié)構(gòu)已經(jīng)進(jìn)一步優(yōu)化，黨支部書記能力提升的機制進(jìn)一步健全，黨支部書記能量釋放的載體也進(jìn)一步明確，但是部分基層黨支部書記履職仍然面臨許多問題。一是一些黨支部書記對黨建理論知識學(xué)習(xí)不夠深入，對黨的基礎(chǔ)理論儲備不足。這樣的基層黨支部書記工作就會缺乏戰(zhàn)略眼光，只能就事論事，對工作缺乏指導(dǎo)性和科學(xué)性，很難有效地運用科學(xué)發(fā)展觀去分析問題、解決問題。二是年青的支部書記多，黨建工作經(jīng)驗豐富的少，工作能力上存在不足。這樣的基層黨支部書記缺乏黨建理論知識和政治工作經(jīng)驗，工作信心不強，可謂是“心有余而力不足”。三是黨支部書記與行政領(lǐng)導(dǎo)的角色沖突。這樣的基層黨支部書記，除了擔(dān)任黨內(nèi)職務(wù)外，還擔(dān)任著一定的行政職務(wù)。從領(lǐng)導(dǎo)者的角度講，黨內(nèi)負(fù)責(zé)人與行政領(lǐng)導(dǎo)者從工作方式到內(nèi)容有很大的區(qū)別。行政領(lǐng)導(dǎo)可以審時度勢，自己做出判斷;而支部書記，一般只能在集體討論研究后共同決策。所以說，支部書記要善于在不同場合，以不同的身份出現(xiàn)。當(dāng)以行政領(lǐng)匯出現(xiàn)時，就要大膽地行使自己的職權(quán)，堅決果斷地進(jìn)行組織指揮;當(dāng)以支部書記出現(xiàn)時，就要注意作風(fēng)*，遵守黨內(nèi)特有的規(guī)矩，由此產(chǎn)生了黨支部書記與行政領(lǐng)導(dǎo)的角色沖突，使基層黨支部書記倍感困惑。

二、加強高?；鶎狱h支部書記履職能力的意義

高?；鶎狱h組織是黨聯(lián)絡(luò)師生的橋梁和紐帶，其自身所處的位置極其重要，所以在全面推進(jìn)黨的建設(shè)中責(zé)任更大，標(biāo)準(zhǔn)更高，要求更嚴(yán)，尤其是作為帶頭人的學(xué)生黨支部書記，他們的政治素質(zhì)如何，能力強弱，作用發(fā)揮得怎么樣，直接關(guān)系和影響到黨的路線、方針政策在師生中的貫徹落實。關(guān)系和影響到黨組織在學(xué)生中的形象，關(guān)系和影響到黨的基督組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和號召力。因此，加強高?；鶎狱h支部書記履職能力意義重大。一是塑造高?；鶎狱h支部書記良好形象的迫切需要?；鶎狱h支部書記必須通過主動學(xué)習(xí)，加強自身能力建設(shè)，提高理論的水平，才能更好地為黨和廣大師生服務(wù)。這樣才能塑造良好的社會形象，更有助于維護(hù)我黨的威嚴(yán);二是提升高校基層黨支部書記工作水平的迫切需要。高?；鶎狱h支部書記擔(dān)負(fù)著支部工作的主持、組織和處理日常事務(wù)的責(zé)任和義務(wù)，是黨的路線、方針、政策的最直接的貫徹執(zhí)行者。只有加強黨支部書記能力建設(shè)，才能使高校黨建工作不斷創(chuàng)新，整體水平不斷提高;三是高校黨建工作可持續(xù)發(fā)展的需要。只有全面提高高校黨支部書記的履職能力，燦能更好地發(fā)揮學(xué)生黨支部書記的表率作用，以不斷提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、高?；鶎狱h支部書記履職能力提升主要途徑和方法

高?；鶎狱h支部書記履職能力提升涉及方方面面，是一個系統(tǒng)工程，實踐中，必須采取如下途徑和方法：一是加強學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。要求基層黨支部書記既要樹立堅定的政治信念，堅持正確的政治方向，與時俱進(jìn)，做到在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。又要堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。在堅持全心全意為人民服務(wù)的同時，一定要解決好正確對待權(quán)力的問題，要牢記我們的權(quán)力是人民給的，要執(zhí)政為民，多為群眾辦好事，辦實事，真正做到受權(quán)于人民，造福于人民。二是選拔優(yōu)秀人才，充實隊伍力量。將一些年富力強、致力于政工工作的人員，送到有關(guān)院校進(jìn)行定向培養(yǎng)，增強政工人才的培養(yǎng)和儲備。三是增強工作事業(yè)心、責(zé)任感。要求黨支部書記具有高度的責(zé)任心、使命感。要愛崗敬業(yè)，對工作充滿熱情和獻(xiàn)身精神，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，要率先垂范，做教師和學(xué)生的榜樣。四是增強調(diào)查研究能力和決策水平。黨支部書記要真正深入到基層教工和學(xué)生之中，多視角、多層次、全方位地了解教工和學(xué)生意見和建議。五是提高黨務(wù)工作能力。作為黨支部書記，必須對黨的工作條例、政策爛熟于心，能夠熟練運用組織程式和方法。在處理單位的各項事務(wù)中，要時刻弄清黨、政工作的區(qū)別、重大問題與一般事務(wù)的區(qū)別，明確事務(wù)型別，分清輕重緩急，扭住單位的基礎(chǔ)性工作不放松，抓住單位全面建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，想大事、議大事、抓大事，不斷促進(jìn)單位的全面發(fā)展。

總之，高?；鶎狱h支部的建設(shè)，是高校黨建工作的基礎(chǔ)。在新形勢下，基層黨支部建設(shè)的重點和關(guān)鍵是黨支部班子的建設(shè)，黨支部書記的作用則是至關(guān)重要。而提高黨支部書記的履職能力，是確保高校黨建工作取得實效的重要保證，這對于實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)具有重要意義。

如何做好高校院基層黨總支工作

一、堅持用“三個代表”重要思想教育武裝全體黨員，加強黨員的思想建設(shè)按照十六大的精神，積極開展以學(xué)習(xí)和實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持*員先進(jìn)性的教育活動，并不斷鞏固活動成果。結(jié)合貫徹學(xué)習(xí)*、科學(xué)發(fā)展觀、八榮八恥。特別加強對黨員的理想信念以及責(zé)任與義務(wù)的教育。學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系思想和工作實際，重點解決在新時期高校黨支部應(yīng)如何實踐“三個代表”的問題，解決如何做一個新時期合格黨員的問題，如何發(fā)揮黨員先鋒摻范作用的問題。并注重調(diào)查研究，摸清黨員隊伍中思想上存在的問題，深入研究解決這些問題的對策和措施。
二、加強黨支部的組織建設(shè)，擴(kuò)大黨支部工作的覆蓋面，提高黨支部的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
1、科學(xué)設(shè)臵黨支部。按照有利于加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于加強黨員的教育管理、有利于促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研事業(yè)發(fā)展、有利于學(xué)校管理重心下移的原則，對黨支部的設(shè)臵進(jìn)行探索和創(chuàng)新。做到哪里有黨員，黨組織就建到哪里，黨組織和黨員的作用就發(fā)揮到哪里。把政治素高，思想作風(fēng)好，組織管理能力強，群眾信得過，既有較豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗、又有較強學(xué) 科專業(yè)知識和創(chuàng)新精神的人吸收進(jìn)支部班子，使支部委員會成員既是黨的路線、方針、政策和學(xué)校重大決策的摻范執(zhí)行者，又是教學(xué)、科研或黨政管理的業(yè)務(wù)骨干。
2、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。加強在優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā) 展黨員，為黨的隊伍輸送新鮮血液，提高黨員隊伍的整體素，增強黨的階級基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，不斷提高黨的萫響力和凝聚力。積極而慎重地抓好學(xué)生黨員的發(fā)展工作，要增強工作的主動性和緊迫性，從實際出發(fā)，制定目標(biāo)，健全制度，加強措施，切實把學(xué)生黨員發(fā)展工作落到實處。
三、建立和完善一套好的規(guī)章臸度，加強黨支部的作風(fēng)建設(shè)。
1、強化*集中臸意識，靠制度和黨性保證支部班子團(tuán)結(jié)、規(guī)范黨內(nèi)生活。采取切實有效的措施擴(kuò)大黨內(nèi)*，疏通黨內(nèi)信息渠道，做到重要的情況、重要的信息支部書記先知道，重要的決策、重大的問題、重大改革措施黨支部先討論;重要的任務(wù)黨支部先承擔(dān)，黨員先行動。要毫不動搖地堅持“三會一課”制度，每季度召開一次支委會，支委會每年向支部大會報告一次工作，支委每學(xué)期至少給黨員上一次黨課。支部每年召開一次*生活會，開展批評與自我批評，并結(jié)合*生活會對黨員進(jìn)行*評議;每兩周組織一次組織生活會，每半年向基層黨委(黨總支)報告一次工作。
2、在落實原有的行之有效的各項規(guī)章臸度的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新和改進(jìn)，逐步建立更完整、科學(xué)、嚴(yán)密的能夠涵蓋支部生活方方面面的規(guī)章臸度。對召開黨員大會、黨支部委員會會議、黨小組會和其他會議的內(nèi)容、程序等，做出明確的規(guī)定。
3、建立和完善票決制度。支部的有關(guān)決議，要按規(guī)定的職責(zé)權(quán)限，分別在支部大會或支部委員會會議上以無記名投票或舉手表決，以充分體現(xiàn)廣大黨員的意愿。
4、建立和完善黨務(wù)公開臸度。黨支部委員會要定期向全體黨員匯報支部工作。凡是涉及評優(yōu)、評先、發(fā)展新黨員等事宜，均應(yīng)廣泛征求黨內(nèi)外群眾意見，并做到上報前公示，自覺接受監(jiān)督。
5、建立黨群定向聯(lián)系制度。每個支部委員做到聯(lián)系本支部的黨員，每個黨員要做到聯(lián)系本單位的非黨群眾或入黨積極分子，教師黨員也可聯(lián)系一個學(xué)生班級。學(xué)生黨支部要進(jìn)一步開展好主題教育活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒摻范作用。
四、加強黨支部班子建設(shè)，形成黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、打牢政治理論根基，提高支部班子成員的政治理論水平和解決實際問題的能力。理論建設(shè)是黨的建設(shè)的根本，理論素是領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素的靈魂。要持續(xù)不斷地提高班子的政治思想水平，理論聯(lián)系實際，增強解決實際問題的能力。提高政治理論水平，最關(guān)鍵的是認(rèn)真學(xué)習(xí)* 理論和“三個代表”重要思想，打牢踐行“三個代表”重要思想的理論根基。要強化學(xué)習(xí)制度，形成嚴(yán)格的激勵約束機制，依靠制度的落實提高學(xué)習(xí)。還要強調(diào)扎扎實實地讀書，擴(kuò)寬視野，提高思維和解決實際問題的能力。
2、端正思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，在保持清正廉潔上帶好頭。黨支部“一班人”要按照“三個代表”的要求，牢固樹立全心全意為教職員工、為教育教學(xué)服務(wù)的思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列制度規(guī)定，自覺發(fā)揚黨的清正廉潔的優(yōu)良作風(fēng)。要切實把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)一致起來，堅決反對作表面文章和弄虛作假。要謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，高標(biāo)準(zhǔn)高量抓好各項工作落實。
五、創(chuàng)設(shè)新載體，激發(fā)黨支部的生機和活力不斷創(chuàng)新黨支部活動的內(nèi)容和工作方式，黨支部生活要在發(fā)揚傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)時代特征，突出學(xué)校、學(xué)院以及專業(yè)特色。利用重大節(jié)日開展活動，結(jié)合專業(yè)性活動開展教育，寓教育于各項活動中。各黨支部要根據(jù)本單位教學(xué)、科研、管理突出各自的特點，結(jié)合學(xué)校改革和發(fā)展實際、結(jié)合教師教學(xué)科研的新特點和大學(xué)生學(xué)習(xí) 生活的新變化，豐富黨內(nèi)生活，不斷提高黨支部的工作。
六、建立新機制，不斷提高黨支部建設(shè)成效。
1、建立黨支部工作創(chuàng)新機臸。每學(xué)年各黨支部要對黨支部工作進(jìn)行一次專題研究，總結(jié)黨支部情況，分析存在的問題，提出加強的措施和辦法。
2、建立黨支部建設(shè)成效考核評估機制。探索和完善黨支部目標(biāo)管理責(zé)任制，形成定期考核和臨時考核、綜合考核和專題考核相結(jié)合的考核方式，定性評價和定量評價相結(jié)合的評估指標(biāo)。校黨委要考核基層黨委(黨總支)，基層黨委(黨總支)要考核支部，支部要考核黨員，對成績優(yōu)異的支部和黨員要給予表彰和獎勵，對少數(shù)軟弱渙散的支部和黨員要批評并責(zé)令其改正。
3、建立黨支部工作條件保障機制。各基層黨委(黨總支)、各單位要支持黨支部工作，從時間、場所、經(jīng)費等各方面予以保障。各基層黨委(黨總支)要從學(xué)校下?lián)艿慕?jīng)費中下?lián)苤Р恳欢ǖ幕顒咏?jīng)費，鼓勵黨支部開展工作研究、創(chuàng)新主題黨日活動，對黨支部建設(shè)工作突出的先進(jìn)支部給予適當(dāng)獎勵，推動支部工作上新水平。