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張雪峰對(duì)高考招生的影響如下:
張雪峰高考志愿填報(bào)趨向于保底。更加適合普通家長(zhǎng)的學(xué)生,很容易理解,適合還沒(méi)規(guī)劃好的學(xué)生。
志愿填報(bào),建議家長(zhǎng)不要太相信所謂的高校排名,因?yàn)楦咝E琶己说闹笜?biāo)很多,一些特色明顯的院校某些學(xué)科優(yōu)勢(shì)很強(qiáng),極可能因?yàn)閷W(xué)科單一而整體排名不高??忌蚣议L(zhǎng)在填報(bào)志愿時(shí),可以更多關(guān)注學(xué)科排名。
即便高考分?jǐn)?shù)相差100分,一份好的志愿是可以彌補(bǔ)這100分的差距。比如,一個(gè)同學(xué)在北京航空航天大學(xué),一個(gè)學(xué)生在沈陽(yáng)航空學(xué)院,他們的分差可能達(dá)到100分,但四年后,他們可能又會(huì)相聚在同一個(gè)地方一起工作。因?yàn)?,他們學(xué)的專業(yè)或?qū)W科優(yōu)勢(shì)相當(dāng)。
張雪峰介紹:
1、張雪峰畢業(yè)于鄭州大學(xué),中國(guó)內(nèi)地考研指導(dǎo)教師、網(wǎng)絡(luò)紅人,研途考研VIP名師。在鄭州大學(xué)就讀本科期間,張雪峰經(jīng)常參加主持人比賽、 辯論比賽等社團(tuán)活動(dòng)。
2、2008年,張雪峰正式走上講臺(tái),雖然風(fēng)格和當(dāng)下類似,但是臺(tái)下的反應(yīng)卻截然不同,甚至出現(xiàn)過(guò)多次,學(xué)生指著他說(shuō)“老師你講的這個(gè)東西,對(duì)我們沒(méi)什么用,沒(méi)什么意思”。
3、備受打擊后,他走下講臺(tái)反復(fù)琢磨備課內(nèi)容,親自搜集全國(guó)400多所大學(xué)、400多個(gè)科研院所的學(xué)校和專業(yè)資料、招生簡(jiǎn)章、錄取情況、畢業(yè)生就業(yè)等信息,完善課件內(nèi)容。
張雪峰高考志愿填報(bào)這個(gè)是很靠譜的。
志愿填報(bào)是高考錄取之前的一個(gè)項(xiàng)目,是考生進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)項(xiàng)目,關(guān)系到廣大學(xué)子的命運(yùn)。高考志愿表中,在院校、專業(yè)的下面設(shè)置一個(gè)“專業(yè)服從調(diào)劑與否”欄目,究竟填報(bào)“服從”還是“不服從”,要求考生必須在學(xué)校與專業(yè)之間進(jìn)行一次博弈。
當(dāng)然,這里的基本前提一定不能忽略,即平行志愿的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級(jí)差,從高到低,依次應(yīng)該有5至8分的距離。
級(jí)差的確定則應(yīng)當(dāng)以往年(最好是近三年來(lái))各個(gè)院校及其內(nèi)部專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線為依據(jù),整理、分析出院校及專業(yè)的基本走勢(shì),這是填報(bào)志愿必須要做的基本功。然后,再對(duì)照自己的成績(jī)或區(qū)域排名位次,做出適當(dāng)?shù)倪x擇。
實(shí)力定位
1、高考招生以省(自治區(qū)、直轄市)為單位
這也是為什么每年高考之前各高校都會(huì)發(fā)布各個(gè)省的招生計(jì)劃,以及為什么同一專業(yè)卻有多條錄取分?jǐn)?shù)線的原因。
2、考生所在城市的教育水平
如果自己所在的市教育教學(xué)水平比較高,那么你就可以稍微放松一些。因?yàn)樽约撼鞘械慕虒W(xué)條件比較好,優(yōu)秀的學(xué)生相比其他城市就會(huì)多一些。
3、考生所在高中的教學(xué)實(shí)力
如果自己所在的學(xué)校是重點(diǎn)高中,歷年高考成績(jī)都在全市名列前茅,甚至屢出狀元,那么你在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候就底氣足一些。
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