新西蘭牙科大學(xué)怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？

今天大學(xué)路小編整理了新西蘭牙科大學(xué)怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、口腔專業(yè)排名前十的大學(xué)
• 2、新西蘭牙科大學(xué)怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？
• 3、本人現(xiàn)在是大三學(xué)的是口腔醫(yī)學(xué)，想去國外口腔較好的大學(xué)請介紹一下，急??！

口腔專業(yè)排名前十的大學(xué)

1 四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院
排在第一的是四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院，雖然這幾年其他醫(yī)學(xué)院口腔學(xué)科的發(fā)展突飛猛進(jìn)，但是華西口腔醫(yī)學(xué)院在科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室基地、學(xué)術(shù)刊物等方面的優(yōu)勢還是很明顯的，排名第一沒有懸念。
四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院始建于1907年，是中國第一所高等口腔醫(yī)學(xué)院校，華西口腔醫(yī)院是中國第一個(gè)口腔?？漆t(yī)院。
四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院擁有8個(gè)國家臨床重點(diǎn)?？?，1958年就成立口腔醫(yī)學(xué)研究所，1989年建立衛(wèi)生部口腔重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，，2007年經(jīng)科技部批準(zhǔn)建設(shè)口腔疾病研究國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
2009年創(chuàng)辦International Journal of Oral Science英文雜志，成為國內(nèi)第一本SCI收錄口腔醫(yī)學(xué)英文雜志，影響因子位居全球口腔醫(yī)學(xué)SCI期刊Q1區(qū)。2013年創(chuàng)辦Bone Research 英文雜志，2014年也被SCI數(shù)據(jù)庫收錄，影響因子位于本學(xué)科亞洲第一。
醫(yī)院發(fā)表SCI收錄論文數(shù)、SCI論文被引用數(shù)等各類論文數(shù)量連續(xù)4年進(jìn)入全國醫(yī)療機(jī)構(gòu)前列，在全國口腔醫(yī)學(xué)領(lǐng)域排名第1位；連續(xù)三次蟬聯(lián)口腔醫(yī)學(xué)科技影響力排行榜第1名。
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2 北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院
北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院始建于1941年，口腔醫(yī)學(xué)是國家一級重點(diǎn)學(xué)科，口腔醫(yī)學(xué)各學(xué)科分支發(fā)展均衡，實(shí)力都很雄厚，是目前教育部批準(zhǔn)的全國唯一一所招收口腔醫(yī)學(xué)八年制本博連讀學(xué)生的口腔醫(yī)學(xué)院校。
北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院擁有我國醫(yī)學(xué)界的眾多第一：我國第一位醫(yī)學(xué)博士、第一批口腔臨床技能(專業(yè))型博士、第一位口腔醫(yī)學(xué)雙博士等。
還有，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域第一家“口腔數(shù)字化醫(yī)療技術(shù)和材料國家工程實(shí)驗(yàn)室”、“口腔疾病國家臨床醫(yī)學(xué)研究中心”、“國家級口腔醫(yī)學(xué)國際聯(lián)合研究中心”等。
3 第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院
大家可能對第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院不太熟悉，在去年12月教育部第四次學(xué)科評估中，第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)學(xué)科評估是A+，和四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院、北京大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院并列全國第一。
第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1935年，最早是國立南京中央大學(xué)牙醫(yī)?？茖W(xué)校。
第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院口腔臨床醫(yī)學(xué)為國家重點(diǎn)學(xué)科、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)為國家級重點(diǎn)學(xué)科（培育）學(xué)科。

新西蘭牙科大學(xué)怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？

牙科是新西蘭的優(yōu)勢專業(yè)之一，在當(dāng)今社會(huì)有很好的就業(yè)前景。是很多學(xué)生出國留學(xué)的no 二選擇。新西蘭牙科大學(xué)推薦新西蘭奧塔哥大學(xué)，該校在新西蘭設(shè)有一醫(yī)學(xué)院，開設(shè)本科和碩士課程。前者需要先修健康科學(xué)一年的課程，再修專業(yè)課。畢業(yè)后可以在學(xué)校、醫(yī)院等單位工作。學(xué)生可以提前知道，做好計(jì)劃。

新西蘭牙科大學(xué)

新西蘭奧塔哥大學(xué)在新西蘭有一醫(yī)學(xué)院，是南島的醫(yī)學(xué)研究中心。因?yàn)槭且会t(yī)療中心將試管嬰兒付諸實(shí)踐，所以也是世界聞名。新西蘭各地都有牙科學(xué)校，國際排名在前列20，是大洋洲的一。

QS全球大學(xué)專業(yè)課程排名數(shù)據(jù)，涵蓋全球最受歡迎的4 2專業(yè)課程。新西蘭大學(xué)連續(xù)進(jìn)入2 1 time的全球?qū)I(yè)課程排名top 50。奧塔哥大學(xué)有1 3世界排名前100的專業(yè)，包括牙醫(yī)1 2和心理學(xué)38。奧塔哥大學(xué)牙科專業(yè)是新西蘭大學(xué)課程中的頂尖專業(yè)。

在一年，需要修讀健康科學(xué)一年的課程，完成后可以繼續(xù)修讀牙科專業(yè)的課程。牙科學(xué)士畢業(yè)的學(xué)生可以自己或與他人合作實(shí)習(xí)。學(xué)生在本科期間的學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練，為以后的職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生只有參加醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位的一年課程，才能申請二年的MBChB課程入學(xué)。如果成功申請入學(xué)，只需要修以下4年的課程。需要畢業(yè)后從事一年相關(guān)醫(yī)療工作才能獲得正式執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。

新西蘭牙科碩士

新西蘭的牙科狀況

1，學(xué)歷:國內(nèi)正規(guī)大學(xué)完成專業(yè)一課程，或國內(nèi)正規(guī)院校完成專業(yè)二課程，或國內(nèi)高中二/高中畢業(yè)，完成預(yù)科課程；

2，語言條件:英語要求雅思7.0分，學(xué)生如果能拿到相應(yīng)的雅思成績可以直接報(bào)讀本科；如果不符合雅思要求，可以去新西蘭大學(xué)語言學(xué)院學(xué)習(xí)。達(dá)到一的要求后，即可進(jìn)入本科階段。

新西蘭的牙科就業(yè)

口腔專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)師的基礎(chǔ)理論和知識，接受口腔頜面疾病的診斷、治療和預(yù)防的培訓(xùn)，具備口腔常見病、多發(fā)病的診斷、修復(fù)和預(yù)防的基本能力。

新西蘭醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)也是被澳洲醫(yī)學(xué)委員會(huì)(AMC)認(rèn)可的，也就是說從新西蘭畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生也可以直接在澳洲執(zhí)業(yè)。也就是說，澳新的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生可以直接在澳新執(zhí)業(yè)。

畢業(yè)生可在公立學(xué)校從事普通牙科、專業(yè)牙科、公共衛(wèi)生、軍事設(shè)施、醫(yī)院或診所、研究實(shí)驗(yàn)或牙科保健工作。還是碩士水平的學(xué)習(xí)。

本人現(xiàn)在是大三學(xué)的是口腔醫(yī)學(xué)，想去國外口腔較好的大學(xué)請介紹一下，急?。?/h2> 美國紐約大學(xué)牙科學(xué)院（NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY）創(chuàng)建于1865年，是一所有著140余年歷史的老牌牙科學(xué)校。她座落于紐約市曼哈頓區(qū)的第一大道上，緊鄰著名的紐約東河，在繁華的都市當(dāng)中，顯現(xiàn)出獨(dú)特的學(xué)院氣息，也提供獨(dú)特的學(xué)業(yè)機(jī)會(huì) 。

紐約大學(xué)牙科學(xué)院，師資力量雄厚，其中全職臨床教師近300名，*臨床教師近700名。在讀各種牙科專業(yè)學(xué)生約1700名，也就是說，每不到兩名學(xué)生，就有一名臨床教師指導(dǎo)。牙科臨床博士(DDS)是牙科學(xué)院的主要培訓(xùn)對象，每年有300余名牙科臨床博士、45名口腔專科醫(yī)生和100口腔衛(wèi)生士（大專和大學(xué)學(xué)士）從紐約大學(xué)牙科學(xué)院畢業(yè)。 牙科臨床博士在考取口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格后，開始行醫(yī)生涯或者參加更加專業(yè)的口腔專科醫(yī)生（specialist ）培訓(xùn)。紐約州只有五所牙科大學(xué)，但是，三分之一的牙科醫(yī)生都是從紐約大學(xué)牙科學(xué)院畢業(yè)的。

紐約大學(xué)牙科學(xué)院還為非美國籍牙科醫(yī)生設(shè)置了為期一至兩年的“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓(xùn)課程”（Advanced Programs for International Dentists）。從39個(gè)國家來的外籍牙科醫(yī)生曾在此接受訓(xùn)練。在2007-2008年度共有99名來自世界各地的牙科醫(yī)生參加這個(gè)培訓(xùn)課程。此培訓(xùn)課程設(shè)有九個(gè)口腔?？疲貉浪杩疲‥ndodontics）、口腔外科（Oral Surgery）、口腔修復(fù)科（Prosthothetics）、口腔種植科（Implantology）、牙周科（Periodontics）、口腔兒科（Pediatric Dentistry）、口腔正畸科（Orthodontics）、美容牙科（Esthetic Dentistry）和總合治療科(Comprehensive Dintistry）。

自從上世紀(jì)九十年代起，先后有來自55個(gè)國家的600多名牙醫(yī)們完成了“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓(xùn)課程”。這么多來自不同國家，有著不同文化和社會(huì)背景的牙醫(yī)們，能夠自然和諧地融入一個(gè)整體，順利完成培訓(xùn)項(xiàng)目，這需要一個(gè)精明強(qiáng)干的管理團(tuán)隊(duì)操作。紐約大學(xué)牙科學(xué)院的國際項(xiàng)目部就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)。Stuart M. Hirsch 教授是牙科學(xué)院的副院長，負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)院的國際教育和交流，Dolores Spinelli 女士是國際項(xiàng)目部高級主管，負(fù)責(zé)我們這些國際牙科學(xué)生的日常教育和生活。為了方便將來更多來自中國和亞洲的牙醫(yī)加入國際牙科醫(yī)生高級教育培訓(xùn)課程，紐約大學(xué)還調(diào)來了一名來自中國的阮力女士，來作國際項(xiàng)目的副主管，Ron Eckhardt先生幫助外國牙醫(yī)報(bào)名伸請入學(xué)手續(xù)。 任何一個(gè)學(xué)生，在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活中，有任何問題，都可以隨時(shí)找到他們幫忙。

參加“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓(xùn)課程”的外籍牙醫(yī)們，在結(jié)束培訓(xùn)以后，可獲得紐約大學(xué)頒發(fā)的資質(zhì)證書和成績單。為了取得這些文憑，這些來自世界各國的牙醫(yī)們，需要付出及其艱辛的努力。他們所獲得的，不僅是專業(yè)領(lǐng)域的更加廣博的知識，同時(shí)還有行醫(yī)做人的道理。紐約大學(xué)牙科學(xué)院的“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓(xùn)課程”證書，在世界上很多國家，都得到接受和認(rèn)可。由于培訓(xùn)課程的廣泛臨床經(jīng)驗(yàn)，它的資質(zhì)證書甚至超過某些博士或者碩士的學(xué)位證書，由此可見其含金量之高。在“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓(xùn)課程”受訓(xùn)同時(shí)，外籍牙醫(yī)們有機(jī)會(huì)接觸美國牙科教育體系和文化，每年，他們中很多人考入紐約大學(xué)牙科學(xué)院的高級牙醫(yī)教育班，與牙科臨床博士（DDS）一起學(xué)習(xí)三年臨床課程，繼而考取美國牙醫(yī)執(zhí)業(yè)資格，留在美國行醫(yī)。

紐約大學(xué)牙科學(xué)院在美國大學(xué)研究經(jīng)費(fèi)上占第四名，它最著名的臨床培訓(xùn)項(xiàng)目是口腔種植科。Dennis Tarnow教授是全美乃至世界最著名的口腔種植科專家之一，他的種植牙科系在臨床和科研上在全美排名第一。

作為僅有的兩名來自中國大陸的牙醫(yī)，我進(jìn)入了綜合牙科（Comprehensive Dentistry），進(jìn)行全面的牙科治療訓(xùn)練。我所在班級，有來自11個(gè)國家的15名牙科醫(yī)生，全職和*的臨床指導(dǎo)教師共有6名。課程方面為50%的時(shí)間安排臨床實(shí)習(xí)，另外的50％時(shí)間，一部分是臨床前培訓(xùn)，進(jìn)行技工和仿頭模練習(xí)，另外一部分是結(jié)合臨床實(shí)踐的講座和科研方法教學(xué)。

紐約大學(xué)牙科學(xué)院有充足的病源供學(xué)生臨床實(shí)踐?！皣H牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓(xùn)課程”安排很緊湊，經(jīng)常是早晨8點(diǎn)安排講座或者臨床前培訓(xùn)，10點(diǎn)開始門診，到晚上8點(diǎn)門診才能結(jié)束。中午只有半小時(shí)到1個(gè)小時(shí)的午飯時(shí)間，簡單的漢堡包或者三明治填飽肚子，繼續(xù)回到門診看病人。不但學(xué)生要保持這樣的緊張生活狀態(tài)，那些臨床指導(dǎo)教師--他們當(dāng)中很多人是紐約十分有名的牙科專家，也要和學(xué)生一樣。每次門診，他們甚至要堅(jiān)持到最后一個(gè)學(xué)生做完了所有的工作，進(jìn)行逐一驗(yàn)收簽字，才能離開。在此，我要感謝在紐約大學(xué)牙科學(xué)院的臨床指導(dǎo)教授Ghalili、Kotick 和Jalbout等人。作為一名中國牙醫(yī)，我從他們身上不僅學(xué)到了牙科專業(yè)知識，更學(xué)習(xí)了他們敬業(yè)的精神。而后者對我今后的行醫(yī)生涯影響更大。

也許因?yàn)槲沂堑谝幻麃碜灾袊膶W(xué)生，紐約大學(xué)牙科學(xué)院國際項(xiàng)目部對我極為重視。副院長Hirsch 教授 和Spinelli 女士與我每2周定期會(huì)見一次，聽取我對學(xué)習(xí)的看法和體會(huì)，幫助我解決生活中的一些問題。他們的耐心和好意，對我這個(gè)初次來到美國的中國人，無疑是雪中送炭。我希望將來有機(jī)會(huì)，他們能來到中國，讓我盡一下地主之誼，作為回報(bào)。

學(xué)習(xí)期間，我還有機(jī)會(huì)參加了美洲華人牙醫(yī)協(xié)會(huì)（CADA）的年會(huì)。大約有300余名來自紐約州，新澤西州和康州的華人牙醫(yī)和牙科學(xué)生參加了這次年會(huì)。紐約大學(xué)牙科學(xué)院副院長Hirsch教授和兩名哥倫比亞大學(xué)牙科學(xué)院的副院長也都帶領(lǐng)各自學(xué)校的工作人員，參加大會(huì)并發(fā)言祝賀。CADA的創(chuàng)始人大部分是畢業(yè)于紐約大學(xué)的牙醫(yī)，有些人至今仍然是紐約大學(xué)牙科學(xué)院的客座教師。300多人歡聚一堂，暢敘友情。我深深感到華人能如此深入的融入美國社會(huì)，是他們多年艱苦奮斗獲得的成就。

短短的一個(gè)學(xué)期令我獲益非淺，專業(yè)知識提高之外更是眼界的開闊。在紐約大學(xué)牙科學(xué)院，還有新的學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)等著我。對于我們中國的牙醫(yī)來說，世界如此之小，只要你想做到，你一定能做到。

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