理科生能報(bào)社會(huì)學(xué)嗎

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹死砜粕軋?bào)社會(huì)學(xué)嗎，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、理科生能報(bào)社會(huì)學(xué)嗎
• 2、上海高考理科生零志愿北大可以報(bào)社會(huì)學(xué)專業(yè)嗎
• 3、2022社會(huì)學(xué)是文科還是理科 是學(xué)什么的

理科生能報(bào)社會(huì)學(xué)嗎

可以。
社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)事實(shí)（客觀事實(shí)：社會(huì)行為、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)問題等；主觀事實(shí)：人性、社會(huì)學(xué)心理等）的擁有多重范式的學(xué)科，起源于19世紀(jì)末期。是從社會(huì)哲學(xué)演化出來的現(xiàn)代學(xué)科。社會(huì)學(xué)是一門具有多重研究方式的學(xué)科。主要有科學(xué)主義的實(shí)證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對(duì)立相互聯(lián)系，發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)及活動(dòng)的知識(shí)體系，并以運(yùn)用這些知識(shí)去尋求或改善社會(huì)福利為主要目標(biāo)。社會(huì)學(xué)的研究范圍廣泛，包括了由微觀層級(jí)的社會(huì)行動(dòng)（agency）或人際互動(dòng)，至宏觀層級(jí)的社會(huì)系統(tǒng)或結(jié)構(gòu)，因此社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域之下。
社會(huì)學(xué)在研究題材上或研究法則上均有相當(dāng)?shù)膹V泛性，其傳統(tǒng)研究對(duì)象包括了社會(huì)分層、社會(huì)階級(jí)、社會(huì)流動(dòng)、社會(huì)宗教、社會(huì)法律、越軌行為等，而采取的模式則包括定性和定量的研究方法。由于人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域都是由社會(huì)結(jié)構(gòu)、個(gè)體機(jī)構(gòu)的影響下塑造而成，所以隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)學(xué)進(jìn)一步擴(kuò)大其研究重點(diǎn)至其他相關(guān)科目，例如醫(yī)療、軍事或刑事制度、互聯(lián)網(wǎng)等，甚至是例如科學(xué)知識(shí)發(fā)展在社會(huì)活動(dòng)中的作用一類的課題。另一方面，社會(huì)科學(xué)方法（social scientific methods）的范圍也越來越廣泛。在20世紀(jì)中葉以來多樣化的語言、文化轉(zhuǎn)變也同時(shí)產(chǎn)生了更多更具詮釋性、哲學(xué)性的社會(huì)研究模式。

上海高考理科生零志愿北大可以報(bào)社會(huì)學(xué)專業(yè)嗎

理科生基本上所有專業(yè)都招的。

但是社會(huì)學(xué)，是個(gè)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科，雖然經(jīng)常被人輕視，但是價(jià)值還是很大。如果學(xué)這個(gè)專業(yè)，能夠在大數(shù)據(jù)，等方面有所研究，而不是僅僅抱著書本，為了前途還是不錯(cuò)的。

就業(yè)方向：
科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事社會(huì)研究與調(diào)查，政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作。
社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)事實(shí)（客觀事實(shí)：社會(huì)行為、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)問題等；主觀事實(shí)：人性、社會(huì)學(xué)心理等）的擁有多重范式的學(xué)科，起源于19世紀(jì)末期。是從社會(huì)哲學(xué)演化出來的現(xiàn)代學(xué)科。社會(huì)學(xué)是一門具有多重研究方式的學(xué)科。
主要有科學(xué)主義的實(shí)證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對(duì)立相互聯(lián)系，發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)及活動(dòng)的知識(shí)體系，并以運(yùn)用這些知識(shí)去尋求或改善社會(huì)福利為主要目標(biāo)。社會(huì)學(xué)的研究范圍廣泛，包括了由微觀層級(jí)的社會(huì)行動(dòng)（agency）或人際互動(dòng)，至宏觀層級(jí)的社會(huì)系統(tǒng)或結(jié)構(gòu)，因此社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域之下。

畢業(yè)考上公務(wù)員，算是不錯(cuò)的出路。很多同學(xué)，畢業(yè)后都轉(zhuǎn)行了，干什么的都有。

社會(huì)學(xué)在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用已經(jīng)被著重提了出來，社會(huì)學(xué)工作的主要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是發(fā)揚(yáng)深入實(shí)際調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，運(yùn)用社會(huì)學(xué)特有的記述功能，把中國近二十年的社會(huì)大變遷記錄下來，通過調(diào)查和分析當(dāng)前中國的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、人口
結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)，從社會(huì)結(jié)構(gòu)的角度提出化解和諧社會(huì)構(gòu)建中各種問題的對(duì)策建議，在社會(huì)學(xué)工作的實(shí)踐中，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)和壯大隊(duì)伍，逐漸建立起中國的社會(huì)學(xué)派。

2022社會(huì)學(xué)是文科還是理科 是學(xué)什么的

社會(huì)學(xué)是文科專業(yè)，但是少部分學(xué)校也會(huì)招理科生。社會(huì)學(xué)的研究范圍廣泛，因此社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域之下。

2022社會(huì)學(xué)是文科還是理科

培養(yǎng)目標(biāo)：社會(huì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備較全面的社會(huì)學(xué)理論知識(shí)、較熟練的社會(huì)調(diào)查技能，能在教育、科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事社會(huì)研究與調(diào)查、政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作的社會(huì)學(xué)高級(jí)專門人才。

主干課程：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)研究方法、社會(huì)心理學(xué)、中外社會(huì)思想史、古典及現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中國社會(huì)等。主干學(xué)科是社會(huì)學(xué)、法學(xué)。

社會(huì)學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握社會(huì)學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)；熟悉社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析方法，熟練運(yùn)用 STATA、SPSS 等統(tǒng)計(jì)軟件；具有較高的英語水平；熟練使用計(jì)算機(jī)；具有組織和實(shí)施社會(huì)調(diào)查、政策研究、項(xiàng)目評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃和社會(huì)治理的能力，能夠從事社 會(huì)研究、社會(huì)管理和公共管理，具備使用社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)學(xué)的調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和分析及解決社會(huì)問題的能力。

社會(huì)學(xué)專業(yè)介紹

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握社會(huì)學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)；熟悉社會(huì)統(tǒng)計(jì)分析方法，熟練運(yùn)用STATA、SpSS等統(tǒng)計(jì)軟件；具有較高的英語水平；熟練使用計(jì)算機(jī)；具有組織和實(shí)施社會(huì)調(diào)查、政策研究、項(xiàng)目評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃和社會(huì)治理的能力，能夠從事社會(huì)研究、社會(huì)管理和公共管理，具備使用社會(huì)學(xué)理論、社會(huì)學(xué)的調(diào)查研究方法、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)和分析及解決社會(huì)問題的能力。

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