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王云海:新醫(yī)科人才評(píng)價(jià)體系更加多元 應(yīng)兼顧教師隊(duì)伍的全員發(fā)展和分類發(fā)展

更新:2024年11月01日 02:16 大學(xué)路

王云海:新醫(yī)科人才評(píng)價(jià)體系更加多元 應(yīng)兼顧教師隊(duì)伍的全員發(fā)展和分類發(fā)展很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心,大學(xué)路整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來(lái)看一下吧!王云海:新醫(yī)科人才評(píng)價(jià)體系更加多元 應(yīng)兼顧教師隊(duì)伍的全員發(fā)展和分類發(fā)展

  10月18日,人才發(fā)展專委會(huì)第三屆新醫(yī)科人才評(píng)價(jià)與發(fā)展論壇在康復(fù)大學(xué)舉行。論壇期間,圍繞新醫(yī)科人才評(píng)價(jià)與發(fā)展,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授、人才發(fā)展專委會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任王云海接受了人才發(fā)展專委會(huì)的采訪。王云海表示,本次新醫(yī)科論壇的舉辦恰逢其時(shí),是順應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略,探索醫(yī)科院校人才及教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展路徑的有力舉措。

  人才發(fā)展專委會(huì):這次參加新醫(yī)科論壇,相信您與不少專家都進(jìn)行了交流,您有什么感想分享一下?

  王云海:新醫(yī)科論壇的舉辦恰逢其時(shí)。2018年,教育部全面推出新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科、新文科,實(shí)施“四新”建設(shè),經(jīng)過(guò)幾年發(fā)展,取得了較大成效。本次由人才發(fā)展專委會(huì)主辦的新醫(yī)科人才發(fā)展與評(píng)價(jià)論壇,正是順應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略,針對(duì)2035年新醫(yī)科建設(shè)目標(biāo),探討如何推動(dòng)醫(yī)科院校人才及教師隊(duì)伍的高質(zhì)量發(fā)展。

  在此次會(huì)議上,我們邀請(qǐng)了北京大學(xué)、山東大學(xué)等眾多知名高校代表,以及部分臨床醫(yī)院院長(zhǎng),共同探討新科技革命和大健康背景下的醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展、新醫(yī)科教育改革、醫(yī)工融合培養(yǎng)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新人才,如何運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)新醫(yī)科教師隊(duì)伍的發(fā)展等議題。

  新醫(yī)科建設(shè)中的學(xué)科融合了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、工科、理科和文科,對(duì)教師的素質(zhì)和水平提出了更高要求。因此,新醫(yī)科人才的分類評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià),以及對(duì)臨床醫(yī)生、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥學(xué)乃至中醫(yī)人才的評(píng)價(jià),將成為高等教育界和醫(yī)學(xué)界重點(diǎn)關(guān)注和研究的問(wèn)題。

  人才發(fā)展專委會(huì):《*中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化的決定》提出了教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐,必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革等重要論斷。在您看來(lái),這些論斷對(duì)高校新醫(yī)科建設(shè)有哪些指導(dǎo)意義?

  王云海:**指出,建設(shè)教育強(qiáng)國(guó),龍頭是高等教育。而高等教育的關(guān)鍵在于高校教師隊(duì)伍。對(duì)于新興的醫(yī)科高?;蜥t(yī)科高校的新醫(yī)科建設(shè)而言,醫(yī)科院校的教師隊(duì)伍,尤其是那些肩負(fù)融合性復(fù)合性醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)任務(wù)的教師,他們不僅要負(fù)責(zé)課程講授,人才培養(yǎng)和科學(xué)研究,還要參與臨床治療,甚至整個(gè)生物科學(xué)及人類大健康領(lǐng)域的改革進(jìn)程。

  教育科技人才一體化推進(jìn)的關(guān)鍵在于高校,而高校的高質(zhì)量發(fā)展依賴于高素質(zhì)教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。本次論壇緊抓國(guó)家戰(zhàn)略機(jī)遇,通過(guò)論壇活動(dòng)推動(dòng)新醫(yī)科教師隊(duì)伍和人才隊(duì)伍建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展,意義重大。

  人才發(fā)展專委會(huì):在您看來(lái),當(dāng)下新醫(yī)科人才評(píng)價(jià)最顯著的特征體現(xiàn)在哪些方面?

  王云海:對(duì)于新醫(yī)科人才的評(píng)價(jià),我認(rèn)為其與我們深化人才體制機(jī)制改革、完善人才評(píng)價(jià)體系改革緊密相連。醫(yī)科院校的人才相較于其他學(xué)科的人才具有其獨(dú)特性,主要體現(xiàn)在需將教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)與臨床醫(yī)療相結(jié)合,包括傳統(tǒng)中醫(yī)人才在內(nèi),其分類更為多元,評(píng)價(jià)更加復(fù)雜。因此,評(píng)價(jià)體系的指標(biāo)也應(yīng)更為多樣化,以便更全面地反映評(píng)價(jià)體系,旨在促進(jìn)醫(yī)科院校各類人才,包括臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)室人才,實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。評(píng)價(jià)的核心目的在于促進(jìn)發(fā)展,在促進(jìn)全體教師隊(duì)伍的全面發(fā)展的同時(shí),更加注重教師隊(duì)伍的分類發(fā)展,這是我們未來(lái)進(jìn)行醫(yī)科人才評(píng)價(jià)工作的重點(diǎn)。

  人才發(fā)展專委會(huì):作為CUSS課題組的重要成員,您近兩年走訪了不少高校,您覺(jué)得醫(yī)科類高校在人才評(píng)價(jià)改革方面應(yīng)該注意哪些方面?

  王云海:在人才專委會(huì)重大課題的支持下,我們于2023年至2024年期間,實(shí)地調(diào)研了2所高校,訪談了全國(guó)200所高校的400余名人事工作者。我們還組織了4次青年教師座談會(huì),與10所高校100多位青年教師進(jìn)行了面對(duì)面訪談。在這些交流中,也有很多醫(yī)科院校的青年教師。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn),醫(yī)科院校教師群體可劃分為不同層次,不僅包括雙一流大學(xué)的頂尖醫(yī)科院校,也包括數(shù)量眾多的省屬醫(yī)科院校。后者在為地方培養(yǎng)醫(yī)科人才方面承擔(dān)著重要責(zé)任,院校數(shù)量和規(guī)模也占據(jù)了重要位置。

  因此,我們未來(lái)的調(diào)研將兼顧兩方面:一方面,我們將關(guān)注那些在醫(yī)科領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的頂尖院校,特別是那些在科學(xué)原創(chuàng)性方面具有突出貢獻(xiàn)的院校的人才隊(duì)伍;另一方面,我們也將持續(xù)關(guān)注省屬高校醫(yī)科人才隊(duì)伍建設(shè)方面的現(xiàn)實(shí)情況和發(fā)展需求。

  人才發(fā)展專委會(huì):今年,人才發(fā)展專委會(huì)協(xié)同課題組和學(xué)術(shù)橋提出了“學(xué)術(shù)體檢”全新概念,您認(rèn)為這項(xiàng)新服務(wù)對(duì)于新醫(yī)科人才的成長(zhǎng)發(fā)展有哪些幫助?

  王云海:“學(xué)術(shù)體檢”其實(shí)也和新醫(yī)科發(fā)展密切相關(guān)。在學(xué)術(shù)領(lǐng)域,我們發(fā)現(xiàn)許多青年學(xué)者在研究方法、研究方向、學(xué)術(shù)能力等方面存在一些不足,亟需專家的個(gè)性化指導(dǎo)和針對(duì)性幫扶。鑒于此,我們借鑒了身體健康體檢的模式,考慮是否可以提出一種新的概念,推出一項(xiàng)新的服務(wù),即為青年教師提供學(xué)術(shù)體檢。通過(guò)邀請(qǐng)資深專家和同行專家進(jìn)行評(píng)議,對(duì)青年教師的研究方向、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以及研究領(lǐng)域進(jìn)行深入分析和指導(dǎo),以確保其研究方向更加科學(xué)、更加合理。

  更為重要的是,我們需要面向教師,尤其是青年教師,請(qǐng)同行專家?guī)椭治龀銎湮磥?lái)研究方向和職業(yè)規(guī)劃,以及研究方法的正確路徑。在實(shí)際調(diào)研和實(shí)踐過(guò)程中,這一理念已受到很多高校和教師的歡迎。我們期望通過(guò)專委會(huì)秘書處中國(guó)教育在線學(xué)術(shù)橋的共同努力,進(jìn)一步完善這一產(chǎn)品,使之惠及更多教師,特別在促進(jìn)青年教師全面發(fā)展方面做出更大貢獻(xiàn),為建設(shè)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍提供助力。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的王云海:新醫(yī)科人才評(píng)價(jià)體系更加多元 應(yīng)兼顧教師隊(duì)伍的全員發(fā)展和分類發(fā)展,希望能幫助到大家!

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