思南縣中等職業(yè)學(xué)校

思南縣中等職業(yè)學(xué)校位于思唐鎮(zhèn)白鷺洲自然風(fēng)景區(qū)和萬(wàn)圣山自然風(fēng)景區(qū)之間，校園環(huán)境清幽，花香流溢，自然風(fēng)光和人文氣息融為一體，職教精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學(xué)子讀書(shū)求技的理想之地。

學(xué)校老校區(qū)占地面積120.6畝，新校區(qū)200畝，校園拓展空間大。校內(nèi)布局分為：教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)區(qū)、產(chǎn)教結(jié)合區(qū)、生活區(qū)、行政辦公區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、美化綠化區(qū)等。各場(chǎng)所均按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)規(guī)劃，達(dá)到國(guó)家示范校要求的學(xué)校教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、師生學(xué)習(xí)、工作、生活等方面需要的效果。
? 學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)明確，人才“出口”暢通，堅(jiān)持德育為先，技能為重，全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展相結(jié)合。圍繞“自強(qiáng)篤行、厚德精技”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“四自”(自信、自強(qiáng)、自律、自愛(ài))、“四會(huì)”(學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活)的教育培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)行考與教分離，重視學(xué)生職業(yè)技能大賽，以賽促學(xué)，以賽促教;重視教師、學(xué)生下企業(yè)參與一線生產(chǎn)實(shí)踐，重視創(chuàng)建“校企聯(lián)動(dòng)”、“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)并能與企業(yè)接軌，與農(nóng)戶(hù)融合，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

校企合作：思南縣中等職業(yè)學(xué)校緊緊圍繞著縣委、政府關(guān)于中職教育工作目標(biāo)，堅(jiān)持為企業(yè)服務(wù)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)用人才的辦學(xué)宗旨，秉承“自強(qiáng)篤行，厚德精技”的校訓(xùn)，大力推行“校企融合”、“工學(xué)結(jié)合”的多元化教學(xué)模式，強(qiáng)化校企聯(lián)合，實(shí)行校企零距離對(duì)接，學(xué)校先后與“長(zhǎng)三角”、“珠三角”的松下、海爾、長(zhǎng)虹、格蘭仕、索尼、富士康等大型企業(yè)，以及縣域的保東服飾、大博金等十八家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，從訂單培養(yǎng)到頂崗實(shí)習(xí)，從課程開(kāi)發(fā)到師資培養(yǎng)與企業(yè)進(jìn)行多方位，深層次合作，基本實(shí)行了車(chē)間即課堂，教師即師傅、學(xué)生即員工，使教、學(xué)、做融為一體，為企業(yè)“量身定做”輸送了一大批專(zhuān)業(yè)對(duì)口、技術(shù)過(guò)硬，品學(xué)兼優(yōu)的員工。

滄桑砥礪二十載，春華秋實(shí)育英才。思南職校人正乘著職業(yè)教育發(fā)展的東風(fēng)，以時(shí)代重托為已任，以興學(xué)授技為根本，風(fēng)雨兼程、拼搏進(jìn)取，為打造國(guó)家改革發(fā)展示范校而不懈奮斗!為國(guó)家、為社會(huì)主義建設(shè)譜寫(xiě)職教新篇章。