衡水市特殊教育學(xué)校

衡水市特殊教育學(xué)校 衡水市特殊教育學(xué)校成立于2005年，是衡水市唯一一所為視覺障礙、聽覺障礙和智力障礙青少年兒童設(shè)立的公辦特殊教育學(xué)校，并承擔(dān)全市的中等特殊教育任務(wù)，集文化教育、職業(yè)教育、康復(fù)訓(xùn)練于一體。學(xué)?？傉嫉孛娣e18900平方米，建筑面積4460平方米。建校伊始，學(xué)校就樹立了“學(xué)生滿意家長(zhǎng)滿意領(lǐng)導(dǎo)滿意社會(huì)滿意”的辦學(xué)理念；以“管理一流師資一流質(zhì)量一流設(shè)備一流環(huán)境一流”為辦學(xué)宗旨；堅(jiān)持“教育、康復(fù)、就業(yè)訓(xùn)練一體化”的辦學(xué)模式，樹立教師“特殊教育也是教育，特教學(xué)校也是學(xué)?！钡馁|(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“自尊自信自強(qiáng)自立”，超越自我，立志成才的品質(zhì)，努力為殘疾學(xué)生將來平等、充分參與社會(huì)生活，適應(yīng)社會(huì)需要打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)“傳授知識(shí)培養(yǎng)技能注重康復(fù)適應(yīng)社會(huì)”的辦學(xué)目標(biāo)。幾年來，在市委市政府的親切關(guān)心下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校全體教職工團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，學(xué)校在校園建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)等各方面工作都取得了顯著的成績(jī)。一、科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展學(xué)校以制度治校，印制了《衡水市特殊教育學(xué)校規(guī)章制度匯編》，教職工人手一冊(cè)，做到有章可循，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理、規(guī)范管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，免除學(xué)生全部學(xué)費(fèi)。實(shí)行校務(wù)公開，充分發(fā)揚(yáng)民主。學(xué)校重大問題，按照“三重一大制度”辦事。基建項(xiàng)目采取公開招標(biāo)的原則。學(xué)校每學(xué)期召開教職工大會(huì)，對(duì)重大問題進(jìn)行討論，財(cái)務(wù)人員在大會(huì)上宣讀學(xué)校收支情況。每年征集教工提案，虛心聽取教職工的意見和建議，發(fā)揮教職工在學(xué)校管理中的地位和作用。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展學(xué)校有一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，講團(tuán)結(jié)、顧大局，心往一處想，勁往一處使，處處起帶頭作用，工作上真抓實(shí)干，密切配合，在教師中起到了模范帶頭作用。通過領(lǐng)導(dǎo)的表率作用，全體教師敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，形成了比學(xué)習(xí)，比奉獻(xiàn)，比成績(jī)的良好風(fēng)氣。一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本保障，衡水市特殊教育學(xué)校非常重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校通過開展“師德演講比賽”“為學(xué)生送溫暖”等活動(dòng)提高教師敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)的精神。老師們面對(duì)的都是殘疾學(xué)生，他們有的雙耳失聰，溝通困難；有的視力殘疾，行動(dòng)不便；還有的智力低下，混沌未開。終日與這些孩子為伴，會(huì)有許多難以想象的困難和艱辛?！皩?duì)特殊學(xué)生的關(guān)愛永無條件,對(duì)特殊教育的奉獻(xiàn)永無止境?！崩蠋焸兪沁@樣說的，也是這樣做的。許多學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)哭鬧不止，老師就哄著抱著，安撫他們；有的自理能力差，老師就手把手地教他們穿衣疊被；許多學(xué)生的家庭條件很差，換季時(shí)沒有棉衣棉鞋，老師們就把家里的衣物拿來讓學(xué)生御寒；每到助殘日、元旦等節(jié)假日時(shí)，老師們還放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，來到學(xué)校和孩子們一起包餃子慶祝節(jié)日……許多家長(zhǎng)見到都激動(dòng)地說：“別人都嫌棄咱的孩子，可特教學(xué)校的老師都把咱的孩子當(dāng)成寶！”在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，不斷提高教師教育教學(xué)水平。學(xué)校重視教師的學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育，實(shí)行理論培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)三位一體的系列培訓(xùn)。每學(xué)期初中層人員全部深入班級(jí)聽課；中級(jí)以上教師要到班級(jí)聽課指導(dǎo)教學(xué)；教導(dǎo)處每周組織一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每?jī)芍芙M織一次教研組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；教導(dǎo)處每月跟蹤一名青年教師對(duì)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；全部教師堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆，每學(xué)期不少于20篇；學(xué)校每學(xué)期開展一次全校范圍的評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、經(jīng)常開展教學(xué)基本功大賽（手語(yǔ)比賽、盲文扎寫比賽、簡(jiǎn)筆畫比賽等）、教案檢查評(píng)比、說課或課件制作比賽等活動(dòng)。豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)為提高課堂教學(xué)效率打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校先后組織150人次到北京、秦皇島、青島、哈爾濱等地學(xué)習(xí)交流，不斷更新教學(xué)理念。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，學(xué)校提出了直觀教學(xué)法，為每個(gè)班級(jí)都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，鼓勵(lì)教師采用PPT課件、視頻等形式教學(xué)，使教學(xué)更加直觀生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)了教學(xué)效果。開拓辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)特殊教育學(xué)校的跨越發(fā)展，在抓好殘疾學(xué)生中小學(xué)文化教育的同時(shí)，大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，除開設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、音體美等課程外，還開設(shè)了生活、手工、律動(dòng)、計(jì)算機(jī)、內(nèi)畫、裁剪等專業(yè)技能課，采用多種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的教育，提高就業(yè)的實(shí)效性。學(xué)校的科研課題《培養(yǎng)殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》已獲中央教科所科研立項(xiàng)。承擔(dān)的《現(xiàn)代教育信息技術(shù)在聾生課堂教學(xué)的應(yīng)用》課題在河北省教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃2010年度立項(xiàng)，承擔(dān)的《特殊兒童心理行為特征及矯正研究》為衡水市的重點(diǎn)課題；有2名教師在河北省第一屆特殊教育教師教學(xué)基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)；1名教師在河北省班主任基本素質(zhì)大賽中獲三等獎(jiǎng)；在歷屆衡水市特殊教育教師教學(xué)基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)6人、三等獎(jiǎng)9人；38名教師的論文在各級(jí)各類報(bào)刊雜志中獲獎(jiǎng)并發(fā)表；2010年4月三名高中畢業(yè)生全部考入中州大學(xué)特教系，實(shí)現(xiàn)了我市特教系統(tǒng)歷史上高考零的突破！三、重視學(xué)生安全工作，確保校園穩(wěn)定。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，學(xué)校采取各項(xiàng)措施，預(yù)防安全事故發(fā)生，確保師生安全。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，利用班會(huì)、觀看安全教育片、模擬演練等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育；層層簽訂安全包保責(zé)任狀，校長(zhǎng)與中層干部、政教處與班主任簽訂安全包保責(zé)任狀，學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議書，對(duì)學(xué)生實(shí)行無縫隙管理；加強(qiáng)安全檢查。政教處每天對(duì)學(xué)生自習(xí)、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查；班主任每天對(duì)本班教室和學(xué)生進(jìn)行安全檢查；每周政教處會(huì)同總務(wù)人員對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。建立健全餐廳各項(xiàng)管理制度。餐廳嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法的有關(guān)規(guī)定，對(duì)進(jìn)入餐廳的所有原料都要進(jìn)行檢查、驗(yàn)收、登記，嚴(yán)把采購(gòu)質(zhì)量關(guān)，確保食品衛(wèi)生安全。學(xué)校餐廳達(dá)到了A級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。門衛(wèi)24小時(shí)設(shè)崗，執(zhí)行安全巡查制度。外來人員進(jìn)入學(xué)校必須登記。宿舍分樓層管理，由專職教師負(fù)責(zé)。每個(gè)宿舍有一名宿舍長(zhǎng)，每一樓層有一名樓層負(fù)責(zé)人，共同負(fù)責(zé)各個(gè)宿舍的安全、紀(jì)律和衛(wèi)生情況。四、多彩的活動(dòng)，豐富校園生活。走進(jìn)衡水市特殊教育學(xué)校的校園內(nèi)，處處是花香，處處是溫馨。寬敞明亮的教室，綠草如茵的操場(chǎng)，干凈溫馨的宿舍，給學(xué)生提供了整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。教室、樓道、宿舍樓內(nèi)部都安裝了文化牌，內(nèi)容有名人名言、社會(huì)常識(shí)、優(yōu)秀殘疾人代表等，一幅幅充滿童趣、色彩明麗的圖片，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生無聲的教育；每個(gè)教室內(nèi)的板報(bào)，都是學(xué)生根據(jù)學(xué)校提出的教育主題而精心設(shè)計(jì)繪制的；“身殘志更堅(jiān)，巧手繪明天”“因?yàn)榈K，所以愛”……一間間專業(yè)教室經(jīng)過教師精心的裝飾，都充滿了濃濃的藝術(shù)文化氣息。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立其正確的人生價(jià)值觀，學(xué)校開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。堅(jiān)持周一升國(guó)旗制度。每學(xué)期制定一個(gè)教育主題，每周推薦一名教師圍繞主題進(jìn)行國(guó)旗下講話；堅(jiān)持集體班會(huì)制度。每月開學(xué)第一天召開集體班會(huì)，總結(jié)上月學(xué)生學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律情況，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的進(jìn)步學(xué)生，并提出本月的教育目標(biāo)；堅(jiān)持綜合檢查評(píng)比制度。政教處、生活教師、學(xué)生會(huì)每天對(duì)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、自習(xí)等情況進(jìn)行綜合檢查，每周一公布檢查結(jié)果。形成了人人抓教育，人人管紀(jì)律的良好氛圍，校園生活井然有序，學(xué)生講文明，懂禮貌，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。通過每年清明節(jié)的祭掃烈士墓活動(dòng)、植樹節(jié)給小樹澆水、學(xué)雷鋒日做好事等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、理想主義等傳統(tǒng)教育。通過法制教育、消防知識(shí)進(jìn)校園等活動(dòng)提高學(xué)生法律意識(shí)、安全意識(shí)；組織學(xué)生參觀河北省殘疾人書畫展、參加衡水市殘疾人藝術(shù)作品比賽、“環(huán)保之星”全國(guó)小學(xué)生科技大賽等活動(dòng)提供學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)；每年春季、秋季開展兩次運(yùn)功會(huì)，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又培養(yǎng)了其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。如果說寬敞美麗的校園是學(xué)校的一道風(fēng)景線，那么孩子們一張張開心的笑臉就是學(xué)校另一道美麗的風(fēng)景線。在這個(gè)大家庭里，學(xué)生們沒有受到歧視和冷遇，有的都是親切的關(guān)愛。宿舍溫暖舒適，同學(xué)們互相幫助，親如一家；食堂菜色豐富，日日不重樣，中秋節(jié)有月餅，端午節(jié)有粽子，比家里吃的還好！教室內(nèi)努力學(xué)習(xí)，徜徉在知識(shí)的海洋里，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎，沉浸在競(jìng)技的樂趣中。學(xué)生張萌萌在第29屆殘奧會(huì)開幕式節(jié)目《星星你好》中有出色的表現(xiàn)；李祎晴在衡水市“唱響衡水我最紅”活動(dòng)中獲特別獎(jiǎng)，2009年被評(píng)為河北省優(yōu)秀少先隊(duì)員；7名學(xué)生代表河北省參加全國(guó)特奧會(huì)的保齡球比賽獲金、銀、銅獎(jiǎng)；20名學(xué)生代表衡水市參加河北省第七屆殘奧會(huì)和第三屆特奧會(huì)，取得了26塊獎(jiǎng)牌的優(yōu)異成績(jī)，其中金牌6塊，銀牌8塊，銅牌12塊，在河北省前進(jìn)了兩個(gè)名次，創(chuàng)我市參加此項(xiàng)比賽的最好成績(jī)；15名學(xué)生的繪畫、剪紙作品在衡水市殘聯(lián)舉辦的“無限關(guān)愛、自強(qiáng)花開”殘疾人匯報(bào)展中獲獎(jiǎng)；在第三屆、第四屆“環(huán)保之星”全國(guó)小學(xué)生科技大賽中獲一等獎(jiǎng)30人，二等獎(jiǎng)36人，三等獎(jiǎng)52人。學(xué)校的成長(zhǎng)離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開社會(huì)各界的關(guān)心。市委組織部、共青團(tuán)市委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都先后為學(xué)生送來了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心；各類愛心社團(tuán)、公益群等社會(huì)團(tuán)體也為學(xué)生們送來了慰問品、慰問金。2011年六一兒童節(jié)前夕，衡水市市委書記劉可為同志來校慰問學(xué)生，檢查工作，對(duì)我校各方面工作作出了高度評(píng)價(jià)；全國(guó)道德模范王文忠同志為貧困學(xué)生捐款捐物，再一次讓學(xué)生們感受到黨和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛！建校短短幾年來，學(xué)校先后獲得全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地、河北省志愿助殘示范基地、河北省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衡水市園林式單位等榮譽(yù)稱號(hào)；2010年4月成功舉辦了市特教系統(tǒng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，開創(chuàng)了我市乃至河北省之先河，得到市教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在衡水市特殊教育學(xué)校，大愛是主角。愛，在盲生清脆的歌聲里；愛，在聾生翻飛的手語(yǔ)中；愛，在培生燦爛的笑容里；愛，更在特教人團(tuán)結(jié)和諧、豪邁堅(jiān)定的前進(jìn)步伐中?；厥走^去，鮮花與掌聲已經(jīng)遠(yuǎn)去，展望未來，更有漫長(zhǎng)的航程等待我們，我們一定會(huì)把握方向，乘風(fēng)破浪，勇往直前！