嘉興學院

嘉興學院是2000年3月經(jīng)國家教育部批準，由原浙江經(jīng)濟高等?？茖W校和嘉興高等專科學校合并組建的普通本科高校，實行“省市共建共管，以省為主”的管理體制。原浙江經(jīng)濟高等?？茖W校創(chuàng)建于1914年，此后百年間數(shù)易校址，相繼在寧波鄞縣、杭州建德辦學，上世紀80年代后期遷址浙江嘉興。新中國成立以來學校管理體制幾度調(diào)整，曾先后隸屬于國家重工業(yè)部、冶金部、中國有色金屬總公司，1998年劃歸浙江省管理，2000年與嘉興高等?？茖W校合并成立嘉興學院。

此后平湖師范學校、嘉興衛(wèi)生學校、浙江會計學校和嘉興市糧食干部學校等四校相繼并入。 學校辦學所在地嘉興是國家歷史文化名城，是江南文化發(fā)源地，也是中國共產(chǎn)黨的誕生地，地處東南沿海、長三角中心腹地，東接上海、北鄰蘇州、西連杭州、南瀕杭州灣，交通便捷、經(jīng)濟繁榮、社會和諧。 世界著名物理學家、香港科技大學原校長朱經(jīng)武教授受聘學校名譽院長?，F(xiàn)有全日制在校本科生15000余人（不含獨立學院），成教在冊學生1.3萬人。

現(xiàn)有教職工1600余人，其中專任教師1100余人，具有高級職稱教師近500人，正高職稱教師124人，具有博士學位教師350人；有國家“千人計劃”人才1名，省“千人計劃”（海鷗計劃）1人，省級有突出貢獻中青年專家2名，浙江省“錢江高級人才”特聘教授4名；省重點創(chuàng)新團隊2個，省級教學團隊4個，省級教學名師5人。 學校下設(shè)16個教學單位，1個直屬科研機構(gòu)；設(shè)有52個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等9大學科門類。現(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個，省級重點（建設(shè)）專業(yè)10個，省優(yōu)勢專業(yè)2個，省新興特色專業(yè)6個，省級重點學科8個。嘉興學院中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心是教育部人文社科重點研究基地，學校是教育部思政理論課教師社會實踐研修基地，學校也是浙江省高校黨員干部教師革命傳統(tǒng)教育培訓基地。 ?

學?，F(xiàn)有越秀、梁林和平湖3個校區(qū)，校園面積1800畝，校舍建筑面積62萬平方米。學校是全國綠化模范單位、浙江省平安校園、全省高校文明校園、浙江省節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位。學校建有經(jīng)濟管理實驗中心、機電工程實驗中心等9個校級實驗中心，現(xiàn)有國家級實驗教學示范中心1個，省級實驗教學示范中心5個。有省級重點實驗室1個，省工程技術(shù)研究中心1個，省院士專家工作站1個，嘉興市重點實驗室5個。學校教學科研儀器設(shè)備總值2.8億元，圖書館藏書160萬冊，電子圖書120余萬冊。《嘉興學院學報》為全國高校社科期刊優(yōu)秀學報，“嘉興名人與嘉興文化”欄目入選教育部“名欄工程”。 學校與美、英、德、日、韓、丹麥等國20多所高校建立校際合作關(guān)系，開展聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、保送攻讀碩士研究生、派遣交換生等合作，每年選派教師出國進修、訪學。

學校每年接收長短期來華留學生近百名，每年向韓國關(guān)東大學、臺灣靜宜大學、中南大學、北方工業(yè)大學、桂林理工大學等國內(nèi)外高校選派交換生。學校與浙江師范大學、浙江工商大學、江西理工大學、常州大學、蚌埠醫(yī)學院等高校聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，每年在校培養(yǎng)研究生80余人。學校面向全國30個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）招生，經(jīng)濟學、會計學、臨床醫(yī)學專業(yè)進入浙江省第一批本科招生，省內(nèi)外錄取分數(shù)線持續(xù)提高，畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持95%左右。 ?

學校為浙江省高校文化校園建設(shè)試點單位。學?！凹t船先鋒營”文化品牌獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎，“省身文化”品牌獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎，在全國同類院校中具有較好影響。學校學子先后榮獲團中央“中國青年志愿服務(wù)金獎”、三屆“浙江驕傲”、全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎、浙江省十佳大學生、浙江省杰出志愿者、浙江省第一屆感動校園人物、嘉興市十大杰出青年等榮譽。 學校秉承“方正為人 勤慎治學”校訓，營造“求是求真求正”校風，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才，提升應(yīng)用研究能力、社會服務(wù)能力、文化傳承與創(chuàng)新能力，努力建設(shè)成為一所“有特色、善創(chuàng)新、高水平”的地方應(yīng)用型大學。