2020年新高三地理該如何復習？

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了2020年新高三地理該如何復習？相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

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　　地理學科內容多而雜，需要學生有較強的文字分析整合和邏輯處理能力，新高三考生要如何開始地理復習呢？

　　一、狠抓基礎，提升能力

　　一輪復習要狠抓基礎。所謂基礎，指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)。高考試題無論怎樣變化，都是對基礎知識的不同演繹和遷移。一輪復習正是對基礎知識進行全面盤點的階段，對于知識力爭做到“當天內容及時消化，每單元知識及時鞏固”，力爭吃透每個知識點。

　　高考對于地理學科能力的考查主要有以下方面：獲取和解讀信息的能力；調動和運用地理知識、基本技能的能力；描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律的能力；論證和探討地理問題的能力。具體來說包括地圖基本技能；時間計算；等值線判讀；原理示意圖、景觀圖分析；資料閱讀與信息提取、認定、判斷及反思技能；描述某一地理規(guī)律和原理的能力；描述、概括、理解各地理事物的空間結構和發(fā)展變化；比較分析評價地理事物等。

　　二、圍繞主干，突出重點

　　高考注重對主干知識的考查。高中地理知識的核心應圍繞“人地關系”這一主線。地理學習的支柱是對教材的理解，而不是死記硬背。我們要學會整合知識點，把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦、思維條理清晰，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系，復習時不僅要依靠老師的引導，更要自我消化，圍繞課堂上老師的教學思路進行整理、歸納，這樣能夠促進理解，加深記憶。

　　自然地理部分主要由地球的運動、大氣運動、水體運動、巖石圈運動等單元要素構成。復習的過程中要注重從“點”到“線”，從“線”到“面”的復習流程，先從細化知識點出發(fā)，將知識點逐一擊破，弄清地理現象背后的形成原理，穩(wěn)扎穩(wěn)打。當“點”的累積達到一定水平后，開始注重知識點歸類，將各部分的知識點按照形成順序和因果關系歸類成“線”，最后連“線”為“面”，綜合運用地理環(huán)境整體性和差異性的知識來解決問題。

　　人文地理部分主要由人口、城市、農業(yè)、工業(yè)、交通、環(huán)境等內容構成。這部分相比自然部分要好理解，在復習時，重點圍繞“區(qū)位”這一核心內容，構建自然與人文之間的聯(lián)系，從生活實際去思考，多角度分析問題，培養(yǎng)綜合思維。

　　區(qū)域地理部分一般多采用比較法進行區(qū)域分析，先通過經緯網、區(qū)域輪廓、城市、山脈、河流、海陸位置等地理要素確定區(qū)域位置，其次通過添加統(tǒng)計圖、表格等對該地區(qū)的地理事物進行描述或分析，再次從人地關系協(xié)調發(fā)展的角度對區(qū)域發(fā)展問題和資源開發(fā)利用提出建議和意見，通過案例分析考查學生綜合能力。

　　三、總結方法，養(yǎng)成習慣

　　一是學會讀圖。地圖是地理學科的第二語言，高考試題也往往以地圖為切入點，近年來高考試題的采點甚至出現微觀、局部地區(qū)，這就要求同學們有很強的讀圖能力和區(qū)域定位能力，因此一定要學會讀圖，將圖中的隱含信息挖掘出來，我們要做到看清圖、看懂圖、理解圖，平時注重讀圖、訓練，只有把所有的知識都落實到地圖上，才能切實提高解題能力。

　　二是規(guī)范答題。地理學科的練習量遠沒有數、理、化、外等學科大，也沒有必要進行所謂的大量、高難度的訓練。我不建議同學們大搞題海戰(zhàn)術，而是要對高考題及典型例題深入推敲，做題要學會反思、歸類，整理出對應的解題思路。遇到錯的題一定要認真整理，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，保證不在同樣的問題上再出錯、再丟分。對于綜合題，我們要把所學知識靈活應用，必須有系統(tǒng)、有條理，這樣才能應用得得心應手。同時還一定要注意用地理語言答題，一定要注意語言的專業(yè)性，這都是平時積累的結果。課本是我們學習規(guī)范地理語言的重要工具，從現在起，同學們應盡量使用教材語言進行表述和記憶，逐步形成良好的語言表述習慣。

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