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高中物理學(xué)習(xí)方法,學(xué)霸高考物理學(xué)習(xí)方法總結(jié)
絕大多數(shù)的學(xué)生反映高中物理越學(xué)越難,成績越來越差。平時上課也在認(rèn)真聽,可是一到考試就不會。那么高中物理到底該怎么學(xué)呢?
興趣是最好的老師,雖然說高中物理較理論,但是物理來自生活,生活中就可以找到物理的影子,比如說超重失重分析過程很復(fù)雜是吧,你回想一下做電梯的感覺,失重的時候是怎樣的,超重的時候是怎樣的,你的體重有怎樣的變化,是不是就有點趣味性了。所以說理論的東西我們可以用生活中的現(xiàn)象問題來感受來分析來學(xué)習(xí)
課前預(yù)習(xí),可以看看書,上上網(wǎng)找找資料,帶著疑問上課,課上認(rèn)真聽,要動手動腦;課后要復(fù)習(xí),多做題,不懂的及時問老師問同學(xué)。
高中階段的學(xué)習(xí),要對物理量和物理規(guī)律進行全面深入的定量研究,需要運用數(shù)學(xué)簡明確切地表達(dá)問題,綜合運用數(shù)學(xué)進行推理和運算。物理知識不是數(shù)學(xué)公式的堆積、不是亂套公式,數(shù)學(xué)應(yīng)是一種工具,學(xué)生要善于把數(shù)學(xué)知識運用于物理,學(xué)會運算,以至最后得到物理結(jié)論,這是在高中階段學(xué)生應(yīng)逐步培養(yǎng)和提高的能力之一。
對于高中物理學(xué)生往往是一聽就懂,一做就錯。究其原因是學(xué)生不會聽課。聽課不僅要聽知識內(nèi)容,更重要的是體會老師的思維方法,學(xué)習(xí)老師是如何運用物理規(guī)律和概念的,并努力將其轉(zhuǎn)化為自己的能力。對于習(xí)題課,不能只注意題目的答案,而應(yīng)注重知識的掌握、規(guī)律的運用,特別是自己暴露出來的問題更應(yīng)集中精力加以解決,此時正是自己長知識、長見解、提高水平的時候。在習(xí)題課上還應(yīng)注意學(xué)習(xí)老師是如何審題、如何捕捉題中關(guān)鍵字眼提煉物理模型的、如何進行過程分析及不同過程之間如何聯(lián)系、書寫的格式等。
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