導(dǎo)讀:
家有青春期的孩子,家長都會抱怨多多。例如無法溝通、叛逆、不聽話、也不知道一天都在想寫什么等等。確實,在青春期叛逆是主要問題,也是相當大的一部分孩子出現(xiàn)的共同問題。
案例:
孩子剛上初二,也不知怎么就變成這樣了,每天都喜歡呆在家里不出門,要么上網(wǎng)聊天玩游戲,要么就是看電視。和他說話吧,也愛理不理的,什么都不和我們說。我們可急死了,也很愁。不知該和孩子交流,也不知怎樣來教育他。
專注教育小編分析:
像上述案例中說到的孩子是青春期很典型的表現(xiàn):溝通困難、與家里人矛盾重重、逆反心理滋生。很多孩子和家長基本上存在以下幾方面的問題:
第一,人際關(guān)系緊張
處在青春期的孩子,父母都有著深切的望子成龍、望女成鳳的心情。家長和老師對孩子學(xué)生看得很緊,除了學(xué)習(xí)似乎其他并沒有多么重要。而同學(xué)之間也或多或少都只限于學(xué)業(yè)分數(shù)的競爭關(guān)系。與老師家長關(guān)系緊張、同學(xué)相處不融洽,從而造成心理上的壓抑,易引發(fā)各種心理問題。
第二,逆反心理嚴重
青春期的孩子自我意識增強,希望能得到家長、大人的尊重,希望自己能被像個大人一般地對待。但是往往在家長的眼里他們還是個孩子,于是依舊用與孩子相處的方式來和青春期的孩子相處。他們無法理解孩子的思想和行為,強制性的壓迫只能將孩子越推越遠,逆反心理越來越重。更有甚者造成人格結(jié)構(gòu)異常,對周圍的人均抱有敵對和戒備心理。
第三,學(xué)習(xí)負擔(dān)過大
社會競爭的激烈,學(xué)校老師一味強調(diào)升學(xué)率,家長也只關(guān)系孩子的成績好壞。所以現(xiàn)在孩子的身上背負著過重的學(xué)習(xí)負擔(dān),不僅是平日在課堂上,還包括休息日的課外輔導(dǎo)。家長似乎想通過一切方式來為孩子的成績提升掃平道路??筛械綄W(xué)習(xí)負擔(dān)沉重的孩子,被壓迫得太狠就會產(chǎn)生逆反厭學(xué)的情緒。有些孩子甚至以離家出走的形式來表達自己對學(xué)業(yè)壓力的反抗。
第四,角色觀念變異
青少年是接受新興事物的主力軍,所以在很多時候都得不到家長老師的理解,從而遭到指責(zé)。在接受了大量這樣指責(zé)負面的信息后,原本正常的積極向上的角色也會隨之法傷改變,在家長和老師“你就不行”的職責(zé)中真的表現(xiàn)出了不行的狀態(tài),漸漸也放棄了讀書,原本熱衷的興趣,只投身于網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀等行為當中。
針對青春期特殊階段的孩子出現(xiàn)的一系列問題,家長應(yīng)該根據(jù)孩子的心理特點,給予他們更多的關(guān)愛、理解、尊重和信任。了解孩子的性格特點,用靈活的教育方式,鼓勵孩子多參與社會活動、多與伙伴交流,在感受愛的同時也學(xué)會去愛。
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