“叔叔,阿姨,下次再見!明年還要來喲?!弊o村小學的小學生趴在教室欄桿上不斷揮著手,向默克中國志愿者依依不舍地告別。有些個子小的小朋友夠不到欄桿,只能從欄桿的縫隙中目送著志愿者遠去。
9月7日至8日,17位默克中國志愿者來到位于四川省遂寧市安居區(qū)的梧桐路小學和護村小學,與這里400多名小學生開展了兩場“默克中國志愿者日”活動,通過涵蓋水與海洋、生物砂濾水器小實驗、攝影、英語、趣味電路和電影鑒賞6個主題的“默克好奇心課堂”,為學生打開了好奇心之窗。
梧桐路小學原名高平希望小學,位于安居區(qū)城郊,現(xiàn)有250多名學生。雖然是城鎮(zhèn)小學,但設(shè)施條件簡陋,校舍還是用了十幾年的2層樓老平房。護村小學坐落于山坳里,主要為附近的山村和生產(chǎn)隊的兒童提供小學義務(wù)教育,現(xiàn)有150多名學生。兩所學校近60%的學生的父母在外務(wù)工。近年來,國家不斷加大對西部地區(qū)義務(wù)教育的投入,兩所小學紛紛配備起了電子白板,方便教師通過多媒體設(shè)備授課。但學校在很多方面的資源還是捉襟見肘,比如老師基本上沒有工作電腦,學校圖書閱讀資源有限,學校在課外課堂教育上缺少資源。
默克中國于今年3月啟動了“綠晶”項目,募集了由員工捐獻的20臺二手平板電腦,捐贈給兩所小學,旨在為老師提供現(xiàn)代化備課工具和互聯(lián)網(wǎng)資源,并通過平板電腦的應(yīng)用軟件App幫助學生學習科學技術(shù)、外語和人文等知識,并鼓勵合理地可持續(xù)地使用智能設(shè)備,避免“白色污染”。半年后,17名默克志愿者來到了遂寧,為小朋友們帶來了豐富多彩的活動。與去年航班延誤加上高速大堵車的悲慘經(jīng)歷不同,今年團隊可以說是“人品爆表”,不僅航班提前一小時降落,而從成都去遂寧的路上更是一路暢通。一切都預(yù)示這今年的志愿者之旅的成功。
在默克,好奇心被認為是突破與創(chuàng)新的動力。這次志愿者活動的“默克好奇心課堂”也是精心為小朋友們設(shè)計了6門主題課程,通過動手實踐和互動溝通,激發(fā)小朋友們對科學、自然、環(huán)境以及人文等領(lǐng)域知識的好奇心。
在“水與海洋”主題課上,小朋友們不僅了解了地球上水資源的分布,還通過觀看電影《海洋(Oceans)》的片段了解海洋中的生物、人類過度捕撈對海洋生態(tài)的破壞以及污染對海洋的破壞?!昂k啵 薄昂P?!”“大王烏賊!”一雙雙天真的眼睛注視著屏幕上精美絕倫的畫面,興奮地說出畫面上生物的名字。
在“生物砂過濾器小實驗”中,小朋友們自己動手,在默克志愿者的指導下,用空飲料瓶、石英砂、活性炭和其他材料*了一個生物砂過濾器,當看到渾濁的泥漿水被過濾成清澈的水滴從瓶蓋的洞口滴下時,一張張充滿童真的臉上洋溢著興奮和激動的神情。
在“攝影”主題課上,小朋友在默克志愿者的帶領(lǐng)下,學習了如何拍照片以及如何做模特被小伙伴拍照片,還舉著默克捐獻的智能平板在校園里過了一把攝影師的癮。默克志愿者還通過駕駛無人飛機向小朋友們展示了從空中看家鄉(xiāng)是怎樣的一番景象。
在“英語”課堂上,默克志愿者帶來了自己精心準備的課程。盡管這里的小學生從三年級就開始學習英語,但由于資源特別是師資和環(huán)境的制約,小朋友的英語水平一直是學校頭疼的問題。但這絲毫不影響小朋友的熱情,他們積極地加入到課程中,不管是猜謎、唱歌或者對話,不斷傳來陣陣歡聲笑語。
在“趣味電路”主題課上,默克志愿者首先為小朋友們簡單介紹了關(guān)于電的常識以及安全用電的知識。隨后志愿者帶來的電路拼裝玩具一下子吸引了小朋友的眼球,在志愿者的配合下,小朋友們卯足了勁,非常認真地開始搭玩具。和城市小朋友從小熟悉了樂高這樣的玩具不一樣,這里的小朋友對這樣的拼裝玩具很陌生,但在一番講解和介紹后,小朋友滿滿地進入了狀態(tài)。當拼裝完畢,看著通了電的玩具動起來的時候,一雙雙小手不禁使勁地鼓起掌來。
梧桐路小學校長唐平說:“9月7日,默克團隊17位志愿者一行不遠千里來到梧桐路小學,對孩子們進行生命科學、趣味英語、價值觀建立、航拍看學校、科學實驗等趣味活動和平板電腦互動活動?;顒又校⒆觽兣d趣高漲,積極互動,本次活動不僅讓同學們學到了知識,還開闊了視野,也讓同學們明白了人生的價值觀。愛心傳承,大愛無疆,梧小人將永遠銘記默克志愿者對我們的幫助和無私奉獻,梧小孩子也將更有自信跨步前行?!?/p>
高性能材料業(yè)務(wù)中國區(qū)商業(yè)運營高級經(jīng)理俞越參加完活動后說:“在錯過了兩次的機會后,終于來到了遂寧的學校。學校教學設(shè)備要比想象中的要好,上課用的多媒體設(shè)備甚至比我們還先進。但是校舍,操場設(shè)施還是很簡陋。小同學們給我的最深刻的印象就是一雙雙清澈的眼睛。 他們熱情得跟我們打招呼,毫不扭捏地在鏡頭前表達著他們發(fā)自內(nèi)心的,對我們的歡迎。上課時氣氛非常熱烈。雖然從見識,基礎(chǔ)知識的掌握上他們是要比大城市的同齡學生有一定的差距,但是旺盛的求知欲卻是不減半分。從某種程度上講,我們自己反倒是過去接受教育的。大家相約明年再見,我想我會盡量安排再去的~”
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