計(jì)算機(jī)智能控制專業(yè)就業(yè)前景 智能控制技術(shù)就業(yè)前景

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院校專業(yè)：

專業(yè)層次 ?？疲ǜ呗殻?

基本學(xué)制 三年

學(xué)歷 ?？疲ǜ呗殻?

專業(yè)代碼 460303

是什么

智能控制技術(shù)主要研究微機(jī)原理與接口、人機(jī)界面應(yīng)用、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、機(jī)械*等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，在智能控制技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行智能產(chǎn)品軟硬件設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試、智能控制系統(tǒng)檢測(cè)與維護(hù)、工業(yè)控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作等。例如：電子智能產(chǎn)品、智能儀表的生產(chǎn)、檢測(cè)、*及技術(shù)支持等。 關(guān)鍵詞：智能 控制 系統(tǒng) 電子智能

學(xué)什么

《電路分析基礎(chǔ)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、《自動(dòng)控制原理》、《51單片機(jī)原理及接口》、《傳感器原理及應(yīng)用》、《微機(jī)組成原理》、《基于C語(yǔ)言的51單片機(jī)編程》、《現(xiàn)場(chǎng)總線》、《常用單片機(jī)原理及選型》、《PROTEL電路板設(shè)計(jì)應(yīng)用》、《CPLD/FPGA的開發(fā)與應(yīng)用》、《PLC設(shè)計(jì)》、《電子小產(chǎn)品設(shè)計(jì)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：智能*、無(wú)人機(jī)技術(shù)。

干什么

產(chǎn)線設(shè)計(jì)類企業(yè)：電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)、電子產(chǎn)品的*和維修旁租售后服務(wù)、工業(yè)生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試與維護(hù)等。

詳解

基本修業(yè)年限 三年

職業(yè)面向

面向智能*工程技術(shù)人員、自動(dòng)控制工程技術(shù)人員、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員等 職業(yè)，智能*控制系統(tǒng)安裝調(diào)試與維護(hù)維修、智能*網(wǎng)絡(luò)搭建與維護(hù)、工業(yè)數(shù)據(jù)采 集與可視化、智能*產(chǎn)品質(zhì)量控制等崗位(群)。

培養(yǎng)目標(biāo)定位

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展， 掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和自動(dòng)控制、智能*網(wǎng) 絡(luò)、工業(yè)數(shù)據(jù)采集及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備工業(yè)網(wǎng)絡(luò)組建、數(shù)字孿生技術(shù)和機(jī)器視覺 應(yīng)用等能力， 具有工匠精神和信息素養(yǎng)， 能夠從事智能*控制系統(tǒng)安裝調(diào)試、維護(hù)維修、 網(wǎng)絡(luò)搭建、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與可視化、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)與控制等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要專業(yè)能力要求

1. 具有使用計(jì)算機(jī)制圖軟件繪制控制原理圖、簡(jiǎn)單機(jī)械圖的能力； 2. 具有正確選用繼電器、接觸器、開關(guān)按鈕、氣動(dòng)元件等元器件的能力； 3. 具有編程調(diào)試可編程控制系統(tǒng)， 調(diào)整變頻器、步進(jìn)與伺服控制系統(tǒng)參數(shù)的能力； 4. 具有搭建工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)并實(shí)現(xiàn)典型通信協(xié)議轉(zhuǎn)換的能力； 5. 具有智能*控制系統(tǒng)的設(shè)備選型、安裝調(diào)試、維護(hù)維修、系統(tǒng)集成等能力； 6. 具有智能*產(chǎn)品檢測(cè)、質(zhì)量控制和生產(chǎn)過(guò)程管理的能力； 7. 具有使用數(shù)字孿生等軟件實(shí)現(xiàn)智能線的虛擬調(diào)試、虛稿汪實(shí)聯(lián)調(diào)、工業(yè)數(shù)據(jù)采集與 可視化應(yīng)用的能力； 8. 具有安全生產(chǎn)、綠色*、質(zhì)量管理相關(guān)意識(shí)和數(shù)字技術(shù)、信息技術(shù)的應(yīng)用能力； 9. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。 主要專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí) 專業(yè)基礎(chǔ)課程：

電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、 Python 編程技術(shù)、傳感器與 智能檢測(cè)技術(shù)、工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、人工智能導(dǎo)論。

專業(yè)基礎(chǔ)課程：

可編程控制技術(shù)應(yīng)用、變頻器與伺服驅(qū)動(dòng)應(yīng)用、智能控制原理與系 統(tǒng)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)與通信、工業(yè)機(jī)器人編程與應(yīng)用、機(jī)器視覺系統(tǒng)應(yīng)用、工業(yè)數(shù)據(jù)采集 與可視化、智能線數(shù)字化設(shè)計(jì)與仿真。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：

對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行可編程控制技術(shù)應(yīng)用、工 業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)器視覺系統(tǒng)應(yīng)用、智能線數(shù)字化設(shè)計(jì)與仿真、智能產(chǎn)線裝調(diào)等實(shí)訓(xùn)。在智能*控制系統(tǒng)集成企業(yè)、設(shè)備生產(chǎn)*企業(yè)、智能控制設(shè)備應(yīng)用運(yùn)敬兆企業(yè)等單位進(jìn)行 崗位實(shí)習(xí)。

職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書： 工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程、工業(yè)機(jī)器人集成應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人操作 與運(yùn)維、運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施與運(yùn)維、智能線運(yùn)行與維護(hù)、機(jī)器視 覺系統(tǒng)應(yīng)用

接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 智能控制技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用、電氣工程及自動(dòng)化、 機(jī)器人技術(shù) 接續(xù)普通本科專業(yè)舉例： 自動(dòng)化、電氣工程與智能控制、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)器人工程

持續(xù)本科專業(yè)舉例

就業(yè)率

68%-75% 2019年 75%-81% 2020年 90%-95% 2021年

男女比例

男生 81% 19% 女生

開設(shè)課程

電工基礎(chǔ)、工程制圖、自動(dòng)檢測(cè)與轉(zhuǎn)換技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC 應(yīng)用技術(shù)、單片機(jī)與接口技術(shù)、C 語(yǔ)言編程技術(shù)、電氣 CAD、電子 CAD、自動(dòng)控制系統(tǒng)應(yīng)用、變頻器應(yīng)用技術(shù)、工控組態(tài)及現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等。

其他信息：

本專業(yè)畢業(yè)生可從事新能源（風(fēng)、光、水、潮汐、低熱、生物質(zhì)等）高效利用技術(shù)、輸變電技術(shù)、微電網(wǎng)技術(shù)、電機(jī)與運(yùn)動(dòng)控制、電動(dòng)汽車、電源與電力電子裝置、電能存儲(chǔ)與網(wǎng)絡(luò)智能優(yōu)化調(diào)度等方面裝置研發(fā)、系統(tǒng)集成與維護(hù)等工作，或相應(yīng)的科學(xué)研究與教學(xué)工作。 就業(yè)方向 本專業(yè)畢業(yè)生可從事中小型電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)；電子產(chǎn)品的*和維修售后服務(wù)；工業(yè)生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試與維護(hù)等工作。 就業(yè)前景 控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師、傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師、智能系統(tǒng)設(shè)計(jì)工程師、智能生產(chǎn)線維護(hù)工程師、智能產(chǎn)品*工程師及機(jī)電生產(chǎn)項(xiàng)目經(jīng)理、機(jī)電產(chǎn)品經(jīng)理等 培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)注重培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，對(duì)智能控制技術(shù)有全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并且熟悉機(jī)械*、電子工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，掌握電子控制技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、檢測(cè)傳感技術(shù)、信息處理技術(shù)、伺服驅(qū)動(dòng)技術(shù)、智能生產(chǎn)技術(shù)、系統(tǒng)總體技術(shù)等知識(shí)，具有愛國(guó)、團(tuán)結(jié)合作精神，能在相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域從事機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)及管理的技術(shù)人才。

智能控制技術(shù)專業(yè)主要學(xué)電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、Pythor編程技術(shù)、傳感器與智能檢測(cè)山段技術(shù)、工程制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、電機(jī)與電氣控制技術(shù)、人工智能導(dǎo)論運(yùn)唯笑、可編程控制技術(shù)應(yīng)用、變頻器旁含與伺服驅(qū)動(dòng)應(yīng)用等課程。 就業(yè)方向如下：

1、智能控制技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生從事行業(yè)。畢業(yè)后主要在建筑、新能源、儀器儀表等行業(yè)工作，大如：建筑建材/工程；新能源；儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化；機(jī)械/設(shè)備/重工：房地產(chǎn)；其他行業(yè)：電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路；計(jì)算機(jī)軟件。

2、智能控制技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生從事崗位。畢業(yè)后主要從事電氣工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、高級(jí)機(jī)械工程師等工作，如：電氣工程師；高級(jí)電氣工程師；弱電工程師；項(xiàng)目經(jīng)理：嵌入式軟件工程師，高級(jí)機(jī)械工程師。

智能控制技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景

1、智能控制技術(shù)專業(yè)主要定位為培養(yǎng)先進(jìn)智能*技術(shù)所需的良好人文、科學(xué)素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，具有自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的一流人才能工巧匠，助力“中國(guó)*”升級(jí)。

2、一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，在日本，整個(gè)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍中，高級(jí)技工占比40%；德國(guó)高達(dá)50%。而中國(guó)這一比例僅為5%，全國(guó)高級(jí)技工缺口近1000萬(wàn)人。

3、智能控制技術(shù)專業(yè)與“中國(guó)*2025”的大背景高度匹配，有著非常好的就業(yè)前景。也具有廣泛的行業(yè)和崗位適應(yīng)性，職業(yè)生涯上升前景廣闊。

智能控制技術(shù)就業(yè)前景

智能控制技術(shù)好就業(yè)嗎

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