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細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)院校排名 生物學(xué)專業(yè)比較好的大學(xué)

更新:2023年11月01日 13:38 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編整理了細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)院校排名相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。細(xì)胞生物學(xué)專業(yè)院校排名 生物學(xué)專業(yè)比較好的大學(xué)

設(shè)有生物科學(xué)專業(yè)的高校有哪些

排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí) 排名 學(xué)校名稱 等級(jí)
1 浙江大學(xué) A+ 5 西安交通大學(xué) A 9 南方醫(yī)科大學(xué) A
2 四川大學(xué) A+ 6 天津大學(xué) A 10 大連理工大學(xué) A
3 上海交通大學(xué) A 7 清華大學(xué) A
4 東南大學(xué)搜脊 A 8 華中科技大學(xué) A
B+ 等 (17 個(gè) ) : 復(fù)旦大學(xué)、重慶大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)北京大學(xué)、中南大學(xué)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、電子科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)山東大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)廈門大學(xué)吉林大學(xué)
B 等 (16 個(gè) ) : 華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)西安電子科技大學(xué)、南京理工大學(xué)、北京理工大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、燕山大學(xué)、華東理工大學(xué)、武漢大學(xué)西南交通大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)北京郵電大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、南開大學(xué)
C 等 (11 個(gè) ) : 太原理工大學(xué)上海大學(xué)、江蘇大學(xué)天津工業(yè)大學(xué)、南京大學(xué)云南大學(xué)、蘇州大學(xué)、中南民族大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、武漢理工大學(xué) 有人預(yù)言21世紀(jì)是生物科學(xué)的世紀(jì),誰掌握了生命科學(xué),誰就主宰了一切。20世紀(jì)70年代后,生物科學(xué)的新進(jìn)展如雨后春筍,層出不窮。從總體上看,當(dāng)代生物科學(xué)主要朝著微觀和宏觀兩個(gè)方面發(fā)展:在微觀方面,生物學(xué)已經(jīng)從細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平去探索生命的本質(zhì);在宏觀方面,生態(tài)學(xué)的發(fā)展正在為解決全球性的資源和環(huán)境等問題發(fā)揮著重要作用。

生物學(xué)專業(yè)是比較早的專業(yè)之一,隨著其他學(xué)科的迅猛發(fā)展,催生了我國高等教育中生物學(xué)交叉學(xué)科的大發(fā)展。人們?cè)谏飳W(xué)的基礎(chǔ)上,通過不斷與其他學(xué)科相交叉而誕生了很多新的專業(yè),像生物科學(xué)專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、生物工程專業(yè)、生物化學(xué)專業(yè)、生物信息學(xué)專業(yè)、生物醫(yī)學(xué)專業(yè)、食品科學(xué)與工程專業(yè)、海洋生物科學(xué)專業(yè)、海洋生物工程專業(yè)、畜牧生物專業(yè)等。

面對(duì)這些散發(fā)著誘人魅力與廣闊前景的生物科學(xué)及其相關(guān)專業(yè),對(duì)他們進(jìn)行比較與區(qū)分是非常有必要的。設(shè)置這些專業(yè)的院系的名稱首先有很大的不同,有的叫生命科學(xué)院(或生物科學(xué)系),有的叫生物科學(xué)與技術(shù)院(或生物科學(xué)與技術(shù)系),也有叫生物系的,側(cè)重基因工程的多數(shù)叫做生物信息系,醫(yī)科大學(xué)或醫(yī)學(xué)院的則多數(shù)叫生物醫(yī)學(xué)系,還有食品科學(xué)生物工程學(xué)院,海洋科學(xué)系等。

為了便于對(duì)這些專業(yè)進(jìn)行區(qū)別,大致把他們劃分成如下幾類:
第一類, 生物科學(xué)專業(yè)
生物科學(xué)是從分子、細(xì)胞、機(jī)體乃至生態(tài)系統(tǒng)等不同層次研究生命現(xiàn)象的本質(zhì)、生物的起源進(jìn)化、遺傳變異、生長發(fā)育等生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。生物科學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的生物科學(xué)理論基礎(chǔ),掌握本學(xué)科的基本理論和基本技能,具有一定的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新精神的生物學(xué)專門人才。
目前,設(shè)立生物科學(xué)專業(yè)的高校很多,但是,其專業(yè)主干課程的設(shè)置卻因各高校原有相關(guān)專業(yè)、師資與其他資源的不同而有差異。例如,在這個(gè)專業(yè)中,有的高校還開設(shè)生物攝影課程、氣象學(xué)課程,側(cè)重農(nóng)學(xué)的高校還開設(shè)土壤學(xué)和生物化學(xué),醫(yī)學(xué)院校則還要求開設(shè)人體解剖生理學(xué)和免疫學(xué)等。共有100余所高校開設(shè)了生物科學(xué)專業(yè)。

主要專業(yè)課程:動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物工程、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、基因工程、蛋白質(zhì)與酶工程、發(fā)酵工程、細(xì)胞工程、現(xiàn)代生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等。

第二類,生物工程專業(yè) 相近專業(yè):生物技術(shù)專業(yè)、生物工藝專業(yè)
生物工程 也叫生物工藝、生物技術(shù) ,是生物科學(xué)與工程技術(shù)有機(jī)結(jié)合而興起的一門綜合性的科學(xué)技術(shù)。也就是說,它是以生物科學(xué)為基礎(chǔ),運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)原理和工程技術(shù)手段來加工或改造生物材料。例如,基因重組技術(shù)、DNA和蛋白質(zhì)序列分析技術(shù)、分子雜交技術(shù)、細(xì)胞和組織培養(yǎng)技術(shù)、細(xì)胞融合技術(shù)、核移植技術(shù)等,促進(jìn)了基因工程、蛋白質(zhì)工程、細(xì)胞工程、酶工頌漏悄程、染色體工程、組織工程、胚胎工程等工程的誕生和發(fā)展,已在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生等方面得到了廣泛應(yīng)用,并取得許多突野渣破性進(jìn)展。
在實(shí)際教學(xué)過程中,有的高校生物科學(xué)專業(yè)與生物工程(技術(shù))專業(yè)課程設(shè)置卻大致相同。以清華大學(xué)為例,生物科學(xué)與技術(shù)系是培養(yǎng)在生物科技領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)工作的高水平人才的專門系科,設(shè)有生物科學(xué)和生物技術(shù)兩個(gè)本科專業(yè)。雖然分為兩個(gè)專業(yè),但課程安排和教學(xué)內(nèi)容上并沒有多大區(qū)別,只是在寫畢業(yè)論文時(shí)各有側(cè)重。

各高校專業(yè)的側(cè)重與其專業(yè)淵源也有很大的關(guān)系。如天津科技大學(xué)生物工程專業(yè),其前身為發(fā)酵工程專業(yè),曾改名為生物化工專業(yè),1999年又更名為生物工程專業(yè),主要研究方向?yàn)榇x控制發(fā)酵、現(xiàn)代釀造技術(shù)和生化工程技術(shù)。在代謝控制發(fā)酵、活性干酵母和用現(xiàn)代生物技術(shù)改造傳統(tǒng)釀造工業(yè)的研究方面,具國內(nèi)領(lǐng)先水平。共有58所高校開設(shè)了生物工程專業(yè)。

主要專業(yè)課程:有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、化工原理、生化工程、生物工程學(xué)、發(fā)酵設(shè)備等。

第三類,生物信息學(xué)專業(yè)(相近專業(yè):基因信息學(xué)專業(yè))
生物信息學(xué)是近年來發(fā)展并完善起來的熱門交叉學(xué)科,最初常被稱為基因組信息學(xué)。生物學(xué)是生物信息學(xué)的核心和靈魂,數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)則是它的基本工具。廣義地說,生物信息學(xué)是用數(shù)理和信息科學(xué)的觀點(diǎn)、理論和方法去研究生命現(xiàn)象、組織和分析呈現(xiàn)指數(shù)增長的生物學(xué)數(shù)據(jù)的一門學(xué)科。
據(jù)預(yù)計(jì),作為新興交叉學(xué)科的生物信息學(xué)專業(yè)人才,將成為21世紀(jì)國際、國內(nèi)最緊缺的人才類型之一。
當(dāng)前,基因組信息學(xué)、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)模擬以及藥物設(shè)計(jì)有機(jī)地連接在一起,它們是生物信息學(xué)的3個(gè)重要組成部分。生物信息學(xué)的發(fā)展將會(huì)對(duì)生命科學(xué)帶來革命性的變革。它的成果不僅對(duì)相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科起巨大的推動(dòng)作用,而且還將對(duì)醫(yī)藥、衛(wèi)生、食品、農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生巨大的影響,甚至引發(fā)新的產(chǎn)業(yè)革命。
因此,各國*和工業(yè)界對(duì)此極為重視,投入了大量資金。歐美各國及日本相繼成立了生物信息數(shù)據(jù)中心,如美國的國家生物技術(shù)信息中心、英國的歐洲生物信息研究所等。以西歐各國為主的歐洲分子生物學(xué)網(wǎng)絡(luò)組織是目前國際最大的分子生物信息研究、開發(fā)和服務(wù)機(jī)構(gòu),通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使英、德、法、瑞士等國生物信息資源實(shí)現(xiàn)共享。

主要專業(yè)課程:生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、生物信息學(xué)、基因組信息學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助藥物分子設(shè)計(jì)、基因芯片技術(shù)、生命系統(tǒng)建模等。

第四類,生物食品專業(yè)(相近專業(yè):食品科學(xué)與工程專業(yè))

生物食品專業(yè)是培養(yǎng)具有化學(xué)、生物學(xué)、食品工程和食品技術(shù)知識(shí),能在食品領(lǐng)域內(nèi)從事食品生產(chǎn)技術(shù)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才的學(xué)科。

學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)化學(xué)、生物學(xué)、食品工程學(xué)及計(jì)算機(jī)等方面的基本理論和基本知識(shí),接受食品生產(chǎn)技術(shù)、新產(chǎn)品研制、新資源開發(fā)和高附加值功能食品開發(fā)等方面的基本訓(xùn)練。本專業(yè)涉及國民經(jīng)濟(jì)和日常生活密切相關(guān)的肉類、糧油、糖果、糕點(diǎn)、飲料、酒類、水果、調(diào)味品等31個(gè)食品行業(yè),就業(yè)范圍較廣 可適應(yīng)生產(chǎn)技術(shù)管理、質(zhì)量檢測(cè)、品質(zhì)控制、科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等工作。

主要專業(yè)課程:有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、微生物學(xué)、飲料工藝學(xué)、食品安全與質(zhì)量控制、食品生物技術(shù)、食品工程原理、食品工藝原理、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等。

第五類,生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)(相近專業(yè):醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè))

生物醫(yī)學(xué)工程是綜合生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)學(xué)的交叉學(xué)科。也是運(yùn)用自然科學(xué)和工程技術(shù)的原理與方法,研究與揭示人體的生命現(xiàn)象,并從工程角度解決人體醫(yī)療問題的一門綜合性高技術(shù)學(xué)科。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是目前國際上發(fā)展極為迅速的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,旨在利用現(xiàn)代工程技術(shù)的手段解決生物醫(yī)學(xué)上的檢測(cè)、診斷、治療、管理等問題以及進(jìn)一步探索生命系統(tǒng)的各種運(yùn)動(dòng)形式及其規(guī)律性,是21世紀(jì)生命科學(xué)的重要支柱。共有21所高校開設(shè)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。

主要專業(yè)課程:模擬與數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理、數(shù)字信號(hào)與處理、工程生理學(xué)、定量生理學(xué)、醫(yī)學(xué)成像與圖象處理、生物傳感技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器、普通生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳分子生物學(xué)等。
第六類,海洋生物技術(shù)專業(yè)(相近專業(yè):海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)等)

全世界每年從海洋中捕撈的水產(chǎn)品大約有6 000萬噸,單就這一個(gè)數(shù)字就足以說明海洋生物專業(yè)的重要性和廣闊前景了。本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代海洋生物科學(xué)和現(xiàn)代生物技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,受到海洋科學(xué)研究和工程技術(shù)應(yīng)用的訓(xùn)練,能在科研、生產(chǎn)及教學(xué)等部門從事海洋生物基礎(chǔ)理論研究、高新技術(shù)研究和生物制品開發(fā)及相關(guān)管理的高級(jí)專業(yè)人才。
主要專業(yè)課程:細(xì)胞工程、基因工程、微生物工程、蛋白質(zhì)工程、生物工程下游技術(shù)、生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)、生物信息學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、發(fā)酵工程設(shè)備等。

與生物學(xué)進(jìn)行交叉研究的專業(yè)還有:生物環(huán)境學(xué)專業(yè)、畜牧生物學(xué)等。隨著生物科學(xué)本身的新進(jìn)展不斷與其他學(xué)科的交叉與融合,新的交叉專業(yè)將會(huì)持
續(xù)不斷地誕生

生物學(xué)專業(yè)比較好的大學(xué)

生物學(xué)專業(yè)比較好的大學(xué)睜清鎮(zhèn)有清華大學(xué)。

生物學(xué)技術(shù)就是利用生物、改造生物的手段和技術(shù),比如發(fā)酵、酶工程、分子育種、轉(zhuǎn)基因、器官移植、生物制藥等都屬于生物技術(shù)范疇。

生物技術(shù)學(xué)悉粗的課程,很多跟生物課程類似,只是少一些理論,增加一些工程技術(shù)方面的課程,比如包括基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備等等。

清華的課程包括了:普通生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、免疫學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)、分正戚子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

生物科學(xué)專業(yè)學(xué)校排名

生物科學(xué)州喚盯專業(yè)學(xué)校排名如下:

生物科學(xué)專業(yè)院校前十排名:北京大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)。

1、北京大學(xué):北京大學(xué)是一所全國重點(diǎn)大學(xué)、985工程、211工程重點(diǎn)建設(shè)高校,自然科學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域均處于國際領(lǐng)先地位。

2、中國科學(xué)院大學(xué):中國科學(xué)院大學(xué)一直以來都是中國科技領(lǐng)域的重要承擔(dān)者,擁有很高的研究水平和國際影響力,其生物科學(xué)專業(yè)也是國內(nèi)數(shù)一數(shù)二的。

3、復(fù)旦大學(xué):復(fù)旦大學(xué)在生物科學(xué)領(lǐng)域的研究非常活躍,其生物科學(xué)學(xué)科在教學(xué)和科研方面都處于國際領(lǐng)先水平。

4、上海交通大學(xué):上海交通大學(xué)的生物科學(xué)專業(yè)擁有一支強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì),學(xué)生資源也非常優(yōu)秀,其科學(xué)研究也在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平。

5、浙江大學(xué):浙江大學(xué)的生物科學(xué)專冊(cè)和業(yè)在教學(xué)和研究方面都非常出色,該校對(duì)生命科學(xué)研究的投入十分充足,并且擁有一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

6、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué):中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)是一所以理工科為主的綜合性大學(xué),其在生物科學(xué)研究中也發(fā)揮了重要的作用,并且擁有較高的教學(xué)和研究水平。

7、南京大學(xué):南京大學(xué)擁有較高水平的生物科學(xué)教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì),悠久的歷史和龐大的師資資源使其在生命科學(xué)領(lǐng)域占據(jù)一席之地。

8、北京師范大學(xué):北京師范大學(xué)在細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)等方面擁有強(qiáng)大的科學(xué)研究團(tuán)隊(duì),該校的生物科學(xué)專業(yè)也處于國內(nèi)前列。

9、武漢大學(xué):武漢大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)在教學(xué)和研究方面都極其出色,具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng),是國內(nèi)知名的高等學(xué)府。

10、華中科技大學(xué):華中科技大學(xué)在生物科學(xué)、生物技鏈含術(shù)等領(lǐng)域擁有很高的水平,該校的生物科學(xué)專業(yè)也是國內(nèi)頂尖的學(xué)科。

我在學(xué)生物分子學(xué)和細(xì)胞生物學(xué),請(qǐng)問大家這個(gè)專業(yè)的...

說到生物學(xué)專業(yè),不能不提到中國科學(xué)院的一系列生物肆銀科學(xué)研究所。它們可謂生物學(xué)研究領(lǐng)域的先頭兵,引領(lǐng)了我國生物學(xué)高級(jí)人才培養(yǎng)基地的建設(shè)與發(fā)展。作為專門的研究機(jī)構(gòu),中科院的項(xiàng)目多,科研水平高,公費(fèi)比例較大。

·中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院
中國科學(xué)院上海生命科學(xué)研究院,是由原中國科學(xué)院上海生物化學(xué)研究所、上海細(xì)胞生物學(xué)研究所、上海生理研究所、上海腦研究所、上海藥物研究所、上海植物生理研究所、上海昆蟲研究所和上海生物工程研究中心等8個(gè)生物學(xué)研究機(jī)構(gòu)組建成立。世界上首次全人工合成結(jié)晶牛胰島素、酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸以及我國第一個(gè)被國際公認(rèn)的創(chuàng)新藥物“蒿甲醚”都誕生于此。
提示:上海生科院的重點(diǎn)研究領(lǐng)域包括功能基因組、蛋白質(zhì)組和生物信息學(xué),生物大分子的結(jié)構(gòu)、相互作用及功能,細(xì)胞活動(dòng)的分子網(wǎng)絡(luò)調(diào)控,腦發(fā)育與腦功能的分子與細(xì)胞機(jī)制,防治重要疾病的新藥研究開發(fā)、中藥現(xiàn)代化以及藥物研究的理論和方法,植物分子生理和植物與環(huán)境的相互作用,生物技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用,生物醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化型研究,現(xiàn)代營養(yǎng)科學(xué),病毒學(xué)與免疫學(xué),計(jì)算生物學(xué),以及生命科學(xué)與其他學(xué)科的交叉。
[招生信息] 2008年計(jì)劃招生數(shù)為247人,其中,生物化學(xué)與細(xì)胞生物學(xué)研究所69人,植物生理生態(tài)研究所51人,神經(jīng)所28人,院直屬研發(fā)(生物技術(shù)與醫(yī)藥)17人,健康科學(xué)研究所25人,營養(yǎng)科學(xué)研究所25人,上海巴斯德研究所12人,計(jì)算生物學(xué)伙伴研究所16人,系統(tǒng)生物學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4人。

·中國科學(xué)院生物物理研究所
中國科學(xué)院生物物理研究所設(shè)有生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)兩個(gè)學(xué)科的博士、碩士學(xué)位授予點(diǎn)。設(shè)有生物大分子國裂余宴家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)和腦與認(rèn)知科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。在胰島素三維結(jié)構(gòu)與功能研究等生命科學(xué)、蛋白質(zhì)功能基團(tuán)的修飾與其生物活性之間的定量關(guān)系、人工全合成牛胰島素、酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸的人工全合成等前沿領(lǐng)域的研究成果達(dá)到世界領(lǐng)先水平。
[招生信息] 2008年計(jì)劃招生數(shù)為神經(jīng)生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、生物物理學(xué)、生物信息學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)共90人。

·中國科學(xué)院武漢病毒研究所
中國科學(xué)院武漢病毒研究所于2002年進(jìn)入中國科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)序列。擁有一個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——病毒學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,一個(gè)國際聯(lián)合開放實(shí)驗(yàn)室——中、荷、法無脊椎動(dòng)物病毒學(xué)聯(lián)合開放實(shí)驗(yàn)室。研究領(lǐng)域已由原來的普通病毒學(xué)擴(kuò)展到醫(yī)學(xué)病毒和新生病毒性疾病的研究。擁有亞洲最大的病毒保藏庫——中國病毒資源保藏與信息中心,其中昆蟲病毒占我國已發(fā)現(xiàn)病毒的90%以上。創(chuàng)建了具有現(xiàn)代化展示手段的我國唯一的“中國病毒標(biāo)本館”。
[招生信息] 2008年計(jì)劃招生數(shù)為微生物學(xué)10人,生物化學(xué)與分子生物學(xué)28人。
綜合性大學(xué)

綜合性大學(xué)往往占有學(xué)科發(fā)展均衡毀緩的優(yōu)勢(shì)。作為理學(xué)的一個(gè)重要門類,生物學(xué)在這些院校往往能得到較好的發(fā)展。一些名牌綜合性大學(xué)更是因其雄厚的的實(shí)力、優(yōu)越的科研條件和較好的就業(yè)前景吸引了大批報(bào)考者。
·北京大學(xué)
北京大學(xué)生命科學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1925年的北京大學(xué)生物學(xué)系,是我國高等學(xué)校中最早建立的生物學(xué)系之一。綜合實(shí)力與中科院研究所不相上下,是同類院校中的佼佼者。現(xiàn)有2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——蛋白質(zhì)工程及植物基因工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和生物膜及膜生物工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。生物化學(xué)及分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)和生理學(xué)為國家重點(diǎn)學(xué)科。
[招生信息] 2008年計(jì)劃招生數(shù)為植物學(xué)8人,動(dòng)物學(xué)1人,生理學(xué)4人,微生物學(xué)1人,遺傳學(xué)3人,細(xì)胞生物學(xué)12人,生物化學(xué)與分子生物學(xué)13人,生物物理學(xué)1人,生態(tài)學(xué)3人,生物學(xué)(生物信息學(xué))3人,生物學(xué)(生物技術(shù))16人。

·復(fù)旦大學(xué)
復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院是我國最早在大學(xué)中成立的生命科學(xué)學(xué)院。擁有遺傳工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物多樣性與生態(tài)工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)代人類學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)為國家重點(diǎn)學(xué)科。生態(tài)與進(jìn)化生物學(xué)系的研究領(lǐng)域偏重于宏觀生物學(xué)和生物資源的保護(hù)及利用,主要研究方向包括生物多樣性科學(xué)的理論與方法、種群和進(jìn)化生態(tài)學(xué)、基因多樣性和生物安全、城市生態(tài)與生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物信息學(xué)、資源生物學(xué)等。遺傳學(xué)和遺傳工程系的研究領(lǐng)域?yàn)榘l(fā)育遺傳學(xué),主要從事與發(fā)育有關(guān)基因的功能研究。正在進(jìn)行“P27基因在個(gè)體發(fā)育過程中抑制細(xì)胞分裂的作用”及“果蠅神經(jīng)發(fā)育基因在人類基因組中同源序列”的研究有較大的影響。
[招生信息] 2008年計(jì)劃招生數(shù)為植物學(xué)3人,動(dòng)物學(xué)3人,微生物學(xué)10人,神經(jīng)生物學(xué)22人,遺傳學(xué)34人,發(fā)育生物學(xué)9人,細(xì)胞生物學(xué)2人,生物化學(xué)與分子生物學(xué)2人,生物物理學(xué)6人,生態(tài)學(xué)10人,生物信息學(xué)2人,人類生物學(xué)2人。

·中山大學(xué)
中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院擁有植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和生物化學(xué)與分子生物學(xué)3個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科。

其他信息:

生物工程一般認(rèn)為是以生物學(xué)(特別是其中的分子生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞學(xué))的理論和技術(shù)為基礎(chǔ),結(jié)合化工、機(jī)械、電子計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代工程技術(shù),充分運(yùn)用分子生物學(xué)的最新成就、自覺地操縱遺傳物質(zhì)、定向地改造生物或其功能,短期內(nèi)創(chuàng)造出具有超遠(yuǎn)緣性狀的新物種。再通過合適的生物反應(yīng)器對(duì)這類“工程菌”或“工程細(xì)胞株”進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng),以生產(chǎn)大量有用代謝產(chǎn)物或發(fā)揮它們獨(dú)特生理功能一門新興技術(shù)。

材料補(bǔ)充:

生物工程的相近專業(yè):

生物工程的相近專業(yè)主要有生物科學(xué)、遺傳學(xué)、生物技術(shù)、生物信息學(xué)、生物信息技術(shù)、生物科學(xué)與生物技術(shù)、動(dòng)植物檢疫、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、植物生物技術(shù)、動(dòng)物生物技術(shù)、生物安全、計(jì)算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)、合成生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、生物制藥、發(fā)酵工程、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、微生物學(xué)、微生物與生化藥學(xué)、生物化工。

生物工程排名

院校專業(yè):

基本學(xué)制:四年 | 招生對(duì)象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:083001

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)與工程學(xué)方面的基本知識(shí)以及自然科學(xué)和人文科學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí),能在生物技術(shù)與工程等相關(guān)領(lǐng)域從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、新技術(shù)研究 和新產(chǎn)品開發(fā)的學(xué)科交叉應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求:按照知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的要求,本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物工程產(chǎn)品生 產(chǎn)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基胡告本技能,接受科學(xué)思維與實(shí)踐創(chuàng)新方面的基本訓(xùn)練,掌握生物 工程產(chǎn)品的科學(xué)研究方法與操作技術(shù),具備生物產(chǎn)品*和研發(fā)中分析和解決相關(guān)問題的基本 能力,同時(shí)根據(jù)生物制藥、環(huán)境生物工程、輕化生物技術(shù)、生物材料、生物系統(tǒng)工程等專業(yè)方向,確 立人才培養(yǎng)特色。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:

1.具有良好的職業(yè)道德、高度社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);

2.掌握生物學(xué)與工程技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論及基本知識(shí),具有數(shù)理化扎實(shí)基礎(chǔ)以及計(jì)算機(jī)及 信息科學(xué)等方面的基本素質(zhì);

3.掌握生物工程產(chǎn)品的分析方法,生產(chǎn)設(shè)計(jì)方法與實(shí)驗(yàn)技術(shù);

4.具有從事生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)、研究開發(fā)及技術(shù)管理的初步能力;

5.熟悉生物工程所涉及領(lǐng)域的相關(guān)方針、政策和法規(guī);

6.了解生物工程技術(shù)研究的前沿、應(yīng)用前景、最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì);

7.具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力,具有一定的批判性思維能力,具有不斷獲取新知 識(shí)的能力;

8.具有適應(yīng)社會(huì)需求、繼續(xù)深造的潛能以及應(yīng)對(duì)危機(jī)與突發(fā)事件的初步能力;

9.具有一定的國際視野和初步的交流、競爭與合作能力。

主干學(xué)科:生物學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)。

核心知識(shí)領(lǐng)域:生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、工程制圖、化工原理、發(fā)酵工程、生物分離 與反應(yīng)工程、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)。

核心課程示例:

示例一:生物化學(xué)(96學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、細(xì)胞生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、化工原理(72學(xué) 時(shí))、發(fā)酵工程(32學(xué)時(shí))、基因工程(32學(xué)時(shí))、分子生物學(xué)基礎(chǔ)(32學(xué)時(shí))、生物橡宏分離工程(32學(xué) 時(shí))、生物工程設(shè)備與設(shè)計(jì)(48學(xué)時(shí))等。

示例二:化工原理(96學(xué)時(shí))、生物化學(xué)(64學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(48學(xué)時(shí))、發(fā)酵工程(48學(xué) 時(shí))、生物分離工程(48學(xué)時(shí))、基因工程(32學(xué)時(shí))、生物工程設(shè)備(48學(xué)時(shí))等。

示例三:化工原理(80學(xué)時(shí))、生物化學(xué)(80學(xué)時(shí))、微生物學(xué)(64學(xué)時(shí))、分子生物學(xué)(32學(xué) 時(shí))、生物反應(yīng)工程(40學(xué)時(shí))、生物分離工程(40學(xué)時(shí))、生物工藝學(xué)(40學(xué)時(shí))、發(fā)酵設(shè)備及工廠 設(shè)計(jì)(48學(xué)時(shí))等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):工程基本技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn):微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)酵工程實(shí)驗(yàn)、生物分離工程實(shí) 驗(yàn)以及與專業(yè)方向相關(guān)的特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程。

修業(yè)年限:四年。

授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《發(fā)酵工程》、《生化工程》、《細(xì)胞工程》、《基因工程》、《普通微生物學(xué)》、《動(dòng)物學(xué)基礎(chǔ)》、《生物信息學(xué)》、《生物技術(shù)制藥》、《生物分離工程》、《蛋白質(zhì)工程》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):食用菌、發(fā)酵工程、生物農(nóng)藥、生物質(zhì)能源、微生物應(yīng)用、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、食品發(fā)酵與生物制劑。

專業(yè)(技能)方向

專業(yè)(技能)方向

醫(yī)藥類企業(yè):生物工程、產(chǎn)品研發(fā)、生物制藥、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理、藥物檢測(cè); 農(nóng)林類企業(yè):產(chǎn)品培育、植物組培、去病毒技術(shù); 食品類企業(yè):發(fā)酵工程、轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)方向:

1.出國

生物工程屬于綜合交叉發(fā)展學(xué)科,且與應(yīng)用有緊褲如明密的結(jié)合,國外很多著名大學(xué)都很注意其發(fā)展,所以出國深造機(jī)遇很大,也會(huì)有更大的發(fā)展空間;

2.讀研

讀研如選擇生命科學(xué)類,則向理科研究方向發(fā)展,一般會(huì)一直從事研究工作,如繼續(xù)本專業(yè)或轉(zhuǎn)向發(fā)酵工程,制藥工程,食品科學(xué)等,碩士畢業(yè)后會(huì)有很好的就業(yè)前景;

3.找工作

適宜于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門中生物產(chǎn)品 的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)管理及產(chǎn)品性能檢測(cè)分析等工作及教學(xué)部門的研究與教學(xué)工作;

對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)

對(duì)應(yīng)職業(yè)(崗位)

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