中職中專[切換]
2024年02月03日 02:32 | 大學(xué)路
小編今天整理了一些南充職業(yè)學(xué)校有哪些相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
2023南充排名前五的職業(yè)學(xué)校有：儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南充交通職業(yè)學(xué)校、張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
1、儀隴縣扶輪育才職業(yè)學(xué)校
四川省儀隴中學(xué)是四川省示范高中，儀隴縣扶輪育才職業(yè)中學(xué)校是1988年由四川省教育廳批準，儀隴中學(xué)創(chuàng)辦的一所全日制民營學(xué)校，民營不私有。
學(xué)校自2003年以來與全國名校成都七中聯(lián)合辦學(xué)，資源共享。扶輪育才職中設(shè)有中等職業(yè)教育和初中教育兩個辦學(xué)層次，現(xiàn)有教職工125人，在校學(xué)生 2000余人。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，管理科學(xué)，人際關(guān)系和諧，發(fā)展后勁足，班班多媒體，全校網(wǎng)絡(luò)化。教職工年薪人均4萬元以上，學(xué)校提供15—20平米住房一間(帶陽臺、廁所)，水電、網(wǎng)絡(luò)均通，并按國家政策“三保”。
2、南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校
南部縣第三中學(xué)(南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校)地處國道“212”與省道“101”交匯處，占地170畝，兩個校區(qū)，91個教學(xué)班，在校學(xué)生5973人，教職員工258人。
學(xué)校始建于1977年，校名為“南部縣南隆區(qū)初級中學(xué)”，1979年首屆招收初、高中各兩個班，至1994年一直維持12個班的辦學(xué)規(guī)模。
1993年經(jīng)省教廳批準更名為“南部縣凌云職業(yè)高級中學(xué)”，直至2002年辦學(xué)規(guī)模不足千人，其中1992年停止普高招生(2000年恢復(fù))，1999年停止初中招生(2000年恢復(fù))；2002年11月縣委、*決定將南部縣凌云職業(yè)高級中學(xué)更名為南部縣第三中學(xué)并保留原職中牌子。
2007年2月南部縣第三中學(xué)成功創(chuàng)建為“南充市示范高中”，2006年11月經(jīng)省教廳批準將南部縣凌云職業(yè)高級中學(xué)更名為“南部縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?！辈⒂?010年10月創(chuàng)建為“四川省重點中等職業(yè)學(xué)校”，其間分別于2006年、2009年成功創(chuàng)建為“南充市文明單位”、“四川省衛(wèi)生先進單位”。
近幾年南部三中發(fā)展迅猛，完成了由小到大、由弱到強的蛻變，實現(xiàn)了高考本科上線人數(shù)連續(xù)5年翻番(2010年己達251人，位居全縣第三名)、初中教學(xué)質(zhì)量連續(xù)4年獲南部縣綜合評估一等獎；50余教師參加市縣課堂競教、專業(yè)技能操作競賽一等獎。
未來的南部三中將致力于內(nèi)涵發(fā)展，借高、初中課改之機大力踐行教學(xué)改革，使教育教學(xué)質(zhì)量再次躍進;力爭三年內(nèi)邁入“國重”行列;盡快完成本部標準運動場、學(xué)生公寓、教學(xué)綜合樓、實訓(xùn)樓建設(shè)，全面啟動二校區(qū)建設(shè)。
我們將集全校之智，舉全校之力，迅速將學(xué)校打造成響譽省內(nèi)的綜合高中。
3、南充工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
南充工業(yè)學(xué)校是經(jīng)四川省教育廳、南充市教育局批準成立的一所獨立建制的中等職業(yè)學(xué)校，是一所專門培養(yǎng)信息技術(shù)、電子、機械、數(shù)控、模具技術(shù)及鐵路、航空、石油工程等職業(yè)人才的中專學(xué)校;同時也是一所專門為部隊、軍事院校、公、檢、法、司部門培養(yǎng)中、高級職業(yè)人才的軍事化職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校坐落在南充市嘉陵工業(yè)園區(qū)，與東風(fēng)汽車廠，西部汽車城為鄰;依托強大的工業(yè)技術(shù)資源，把汽車應(yīng)用與維修、交通運輸管理、電子技術(shù)、信息技術(shù)、3G通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具設(shè)計與*、數(shù)控技術(shù)等辦成全國一流品牌專業(yè)。
四川天府工業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省教育廳、國家教育部批準成立的一所專門培養(yǎng)通訊技術(shù)、電子、模具、數(shù)控技術(shù)等工科類高等職業(yè)技術(shù)人才的高等職業(yè)學(xué)院。
兩校合并組建聯(lián)合教育集團10年以來，致力于整合優(yōu)勢教育資源，突出重點專業(yè)，著力打造優(yōu)勢品牌專業(yè)。目前，已形成以信息技術(shù)、電子、數(shù)控、模具等專業(yè)為龍頭，以汽車應(yīng)用與維修、鐵路、航空等專業(yè)為主體的多元化辦學(xué)格局。成功的教育技術(shù)、學(xué)生過硬實用的本領(lǐng)與社會完全接軌，增強了學(xué)校的生存能力和發(fā)展?jié)摿Α?
我校有經(jīng)國家批準開設(shè)的專業(yè)十三個，學(xué)?，F(xiàn)已規(guī)模化開設(shè)專業(yè)有通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)、汽車應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與*、鐵路運輸管理、航空服務(wù)、法律、特警治安、電子商務(wù)等。
現(xiàn)已建成各類實驗室十七個，其中含計算機房5個，通訊與信息技術(shù)實驗室3個，計算機拆裝維修實驗室3個，電子電工電力拖動實驗室2個，數(shù)控機床、機械加工2個(各類車床三十余臺套)，鉗工操作實訓(xùn)室1個，縫紉加工實訓(xùn)室1個，能完全滿足我校各專業(yè)學(xué)生實驗實訓(xùn)的要求。
學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生總?cè)藬?shù)2223人，學(xué)校現(xiàn)有教師總數(shù)141人。專任教師中本科學(xué)歷占百分之七十。學(xué)校教師團隊是一個團結(jié)奮進、務(wù)實創(chuàng)新、開拓進取的團隊。學(xué)校校長(舉辦者)楊天海，現(xiàn)年37歲，畢業(yè)于西華師范大學(xué)法學(xué)院，法學(xué)本科學(xué)歷，西南大學(xué)教育學(xué)碩士研究生，南充教育學(xué)會理事，中國民辦教育家協(xié)會理事。
1995年投身教育開始辦學(xué)，具有近14年的教育教學(xué)工作歷史，14年的校長工作經(jīng)驗，積累了豐富的辦學(xué)及教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗，多次被各級教育行政管理部門評為優(yōu)秀校長、職業(yè)教育先進個人、優(yōu)秀教師，2009年被教育部授予“全國優(yōu)秀校長”稱號。
先進的辦學(xué)理念，科學(xué)的育人方法，可靠的就業(yè)保障，良好的社會反應(yīng)，從根本上保證了學(xué)校的健康、可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校先后被省、市人民*、教育局、司法公證部門授予“先進辦學(xué)單位”、“示范學(xué)?！?、“先進學(xué)?！?、“校風(fēng)示范學(xué)?！?、“就業(yè)安置先進單位”、“信得過辦學(xué)單位”、“軍事化教育示范學(xué)?！?。
4、南充交通職業(yè)學(xué)校
南充交通職業(yè)學(xué)校是經(jīng)市教育局批準成立，省教育廳備案的一所全日制中等專業(yè)學(xué)校。專向培養(yǎng)鐵路、航空地勤、高速公路、城市地鐵、公交、輕軌等交通運輸行業(yè)工作人員及管理人才。
學(xué)校占地面積100余畝，設(shè)三個校區(qū)，主校區(qū)位于交通便捷的市北干道金嶺街27號。學(xué)校歷史悠久，辦學(xué)成果顯著，職教特色突出，以優(yōu)良的校風(fēng)，上乘的教學(xué)質(zhì)量，獨特的校園文明禮貌教育、半軍事化的管理及穩(wěn)定獨特的交通就業(yè)體系而享譽川東北。
學(xué)校擁有一支素質(zhì)好、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)精、技能強的教師隊伍，中高級職稱教師占80%，雙師型教師占25%。學(xué)校堅持以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)過硬，政治思想合格的德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才，全校教職工秉承教書育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)宗旨向社會莊嚴承諾：“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意?！?
學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施完善，標準的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、實習(xí)實訓(xùn)場所及配套設(shè)施，建有鐵路模擬實驗室、鐵路電氣化實驗室、電子電工電拖實驗室、計算機操作室、多媒體電教中心、電腦組裝與維護實驗室、形體訓(xùn)練室、烹飪操作室，校內(nèi)設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站，同時還建有多個校外實習(xí)(實訓(xùn))基地。
學(xué)生學(xué)完規(guī)定的全部課程，各科成績及實習(xí)合格者，發(fā)給國家承認學(xué)歷的中專畢業(yè)證書和相應(yīng)的職業(yè)技能等級證書;同時高中及中專套讀大專畢業(yè)生還可獲得由西華師范大學(xué)或四川省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院頒發(fā)電子注冊的大專畢業(yè)證書。學(xué)校高度重視畢業(yè)生的就業(yè)安置工作，有穩(wěn)定的定向?qū)嵙?xí)和就業(yè)單位，實行計劃招生、訂單培養(yǎng)、定向就業(yè)。
5、張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校
四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是經(jīng)四川省教育廳批準設(shè)立的全日制中等職業(yè)學(xué)校。2010年11月經(jīng)全國政協(xié)副主席張梅穎同志批示同意，學(xué)校名稱為“四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校”，并同意出任學(xué)校名譽校長。學(xué)校的主要任務(wù)是培養(yǎng)社會復(fù)合型適用技術(shù)人才，立足學(xué)歷教育，為地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民工社會就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。
學(xué)校占地388.334畝，規(guī)劃建筑面積12.5萬平方米，計劃投資2.8億元人民幣，學(xué)生規(guī)模為10000人。分三期工程建設(shè)，計劃2013年全面建成。首期工程已于2011年3月投入使用。
學(xué)校按照中等職業(yè)教育改革發(fā)展國家級示范學(xué)校標準規(guī)劃建設(shè)。2009年5月開始動工興建，目前，一期工程建設(shè)任務(wù)全面完工。教學(xué)大樓、電教綜合樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂及服務(wù)中心、實訓(xùn)工廠、圖書館及張瀾陳列室、運動場等主體工程全面建成，設(shè)備投入560萬元，各項配套工程全面完工，建成面積38200㎡，投入資金9875萬元。
學(xué)校開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、家政服務(wù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營、農(nóng)村經(jīng)濟、鐵路運輸服務(wù)與管理、建筑工程施工、服裝設(shè)計與工藝、幼兒教育與輔導(dǎo)、計算機應(yīng)用等9個專業(yè)。
學(xué)校秉承教育家、社會活動家和*革命家張瀾先生“陶鑄人才、以為國用”的教育思想，以“全面育人，職教強民”為辦學(xué)宗旨，以“重內(nèi)涵發(fā)展、塑精品專業(yè)，育實用人才，創(chuàng)全國名?！睘檗k學(xué)目標，堅持“公益性、普惠性”辦學(xué)原則，牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”辦學(xué)理念，全面推動職業(yè)教育及民生事業(yè)發(fā)展。
在學(xué)校管理方面，以人為本，事業(yè)維系，任務(wù)管理、責(zé)任激勵，著重激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)、拼搏進取的精神，形成“團結(jié)、奉獻、重行、務(wù)實、嚴謹、自律”的良好校風(fēng)。積極推行專家治校管理模式，聘請北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長周衛(wèi)國教授等專家、學(xué)者11人組成專家顧問委員會，對學(xué)校管理、專業(yè)建設(shè)、教師培訓(xùn)、學(xué)生培養(yǎng)進行規(guī)劃和定期的指導(dǎo)培訓(xùn)。
在育人方面，以 “自愛、自修、自尊、自強”(校訓(xùn))為育人指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“思想品德高尚，基礎(chǔ)知識扎實，專業(yè)技能熟練，適應(yīng)能力廣泛”的復(fù)合型人才為目標，一切服務(wù)于學(xué)生的成人成才，教師以如何讓學(xué)生學(xué)得更多、學(xué)得更好為光榮，學(xué)生以成人成才、立德建功為己任。
在教育上，以立德為首，立足于傳統(tǒng)美德的弘揚和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)愛呵護每一位學(xué)生的身心健康，塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)操守。營造教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人的環(huán)境。
在教學(xué)上，圍繞市場設(shè)專業(yè)，重點強化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。突出實效性、實用性教學(xué)，積極推行“產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合”，“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，強調(diào)應(yīng)用型 、復(fù)合型 、多能型人才培養(yǎng)。
四川省張瀾職業(yè)技術(shù)學(xué)校正以全新的姿態(tài)，堅持“陶鑄人才，以為國用”，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展的管理模式、教育教學(xué)模式、質(zhì)量評價體系，把學(xué)校建設(shè)成為有高美譽度、有鮮明特色、有文化內(nèi)涵、充滿生機活力的現(xiàn)代化國家級示范中等職業(yè)學(xué)校。
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