2024年03月16日 13:16 | 大學路
今天大學路小編整理了內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院2023中職專業(yè)有哪些?相關信息,希望在這方面能夠更好的大家。
內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術學院2023中職專業(yè)有如下:
1.道路運輸類:道路與橋梁工程施工
接續(xù)專業(yè)舉例:接續(xù)高職專科專業(yè)舉例:道路與橋梁工程技術、道路工程檢測技術、道路養(yǎng)護與管理;接續(xù)高職??茖I(yè)舉例:道路與橋梁工程技術、道路工程檢測技術、道路養(yǎng)護與管理;接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:道路與橋梁工程;接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:道路橋梁與渡河工程。
2.航空裝備類:無人機操控與維護
主要專業(yè)課程與實習實訓:專業(yè)基礎課程:機械制圖、電工電子技術與技能、無人機系統(tǒng)導論、無人機法律法規(guī)。專業(yè)核心課程:無人機結(jié)構與系統(tǒng)、無人機飛行原理、無人機模擬飛行、無人機操控技術、無人機組裝與調(diào)試、無人機維護技術。
實習實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行無人機操控、無人機維護等實訓。在無人機研發(fā)企業(yè)、無人機*企業(yè)、無人機應用企業(yè)等單位進行崗位實習。
3.城市軌道交通類:城市軌道交通運營服務
培養(yǎng)目標定位:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎和城市軌道車站站務服務、設備操作、應急處理等知識,具備客運服務、行車組織、車站設備操作等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事城市軌道交通乘客服務、售檢票、客流組織、行車作業(yè)、站內(nèi)設備操作等工作的技術技能人才。
4.城市軌道交通類:城市軌道交通車輛運用與檢修
主要專業(yè)課程與實習實訓:專業(yè)基礎課程:機械制圖與機械基礎、電工電子技術與技能、城市軌道交通系統(tǒng)、城市軌道交通運營安全。
專業(yè)核心課程:城市軌道交通列車檢查作業(yè)、城市軌道交通列車機械系統(tǒng)維護、城市軌道交通列車電氣系統(tǒng)維護、城市軌道交通列車電氣設備維護、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通列車駕駛。
實習實訓:對接真實職業(yè)場景或工作情境,在校內(nèi)外進行機械鉗工、維修電工、城市軌道交通列車車門等實訓及職業(yè)技能等級證書專項實訓。在城市軌道交通行業(yè)的城市軌道交通運營企業(yè)等單位進行崗位實習。
5.鐵道運輸類:電氣化鐵道供電
培養(yǎng)目標定位:本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學文化基礎和接觸網(wǎng)、電力線路、變配電所和電氣試驗等知識,具備電氣化鐵道供變電線路及設備運行、檢修和施工等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事牽引電力線路(接觸網(wǎng))、牽引變電所、維修與施工等工作的技術技能人才。
6.航空運輸類:航空服務
主要專業(yè)能力要求:具有熟練使用離港系統(tǒng)為旅客辦理乘機登記和登機口服務的能力;具有通過對旅客和行李進行檢查,迅速準確查出可能攜帶的違禁物品的能力;具有按工作流程和服務程序進行機上旅客服務的能力;具有為進港旅客提供行李發(fā)放服務和不正常行李運輸查詢服務的能力;
具有讀懂英文業(yè)務文件,在工作中與外籍旅客交流的能力;具有按照民航服務崗位的儀容儀表和言談舉止要求服務旅客的能力;具有信息技術應用、安全防護和質(zhì)量管理的能力;具有終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
單招學校專業(yè)如下:
1、理工類高職單招學校專業(yè):建筑工程技術、建設工程管理、工程造價、汽車檢測與維修技術、汽車電子技術、機械*與自動化、電氣自動化技術、物流管理等。
2、師范類高職單招學校專業(yè):語文教育、應用韓語、計算機應用技術、學前教育、文秘、小學教育(全科)、電子商務、會計、旅游管理等。
3、旅游類高職單招學校專業(yè):酒店管理、餐飲管理、會展策劃與管理、旅行社經(jīng)營管理、導游、景區(qū)開發(fā)與管理、市場營銷、旅游管理等。
單獨招生
1、是教育部為進一步完善具有中國特色的高等職業(yè)教育體系和高等教育多元化選拔錄取機制。我國高等職業(yè)院校實行單獨招生最早開始于2007年。
2、命題主體單位由國家示范性高職院校逐步擴權到國家骨干高職院校、各省級示范性高職院校、國家高等職業(yè)教育綜合改革試驗區(qū)內(nèi)高職院校。
3、為探索高考招生制度改革,突出高職教育特色,完善高等教育多元化選拔機制。單獨招生院校可單獨或聯(lián)合組織文化考試。
4、單獨招生院校生源范圍主要應為其所在省區(qū)的普通高中畢業(yè)生,也可試點招收部分中職畢業(yè)生;單獨招生計劃納入各校國家核定的招生計劃總數(shù)內(nèi),未完成的計劃轉(zhuǎn)入普通高校招生全國統(tǒng)一考試錄取時執(zhí)行。
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