安徽機電職業(yè)技術(shù)學院

安徽機電職業(yè)技術(shù)學院始建于1935年的安徽私立內(nèi)思工業(yè)職業(yè)學校，是全國最早舉辦職業(yè)教育的學校之一，是直屬安徽省教育廳的公辦全日制高等職業(yè)院校。??

學校先后歷經(jīng)了蕪湖電力學校、蕪湖電機制造學校、蕪湖電機制造?？茖W校等，并劃歸國家第一機械工業(yè)部領導。1972年，改屬安徽省機械廳領導，更名為安徽蕪湖機械學校。1978年，經(jīng)國務院批準，在安徽蕪湖機械學?；A上成立安徽機電學院，現(xiàn)更名為安徽工程大學。1986年安徽機電學院遷出，安徽省人民政府決定在原址恢復安徽蕪湖機械學校，歸省機械廳領導。2003年，經(jīng)安徽省人民政府批準，由蕪湖機械學校獨立升格為安徽機電職業(yè)技術(shù)學院。??

學校堅持“地方性、行業(yè)類、技能型、特色化”的辦學定位，弘揚“修德、練技、立業(yè)、報國”校訓精神，機電職教品牌逐步彰顯。先后獲批國家首批骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校，全國教育管理五十強學校，全國職業(yè)教育先進單位、全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國機械行業(yè)骨干高職院校、全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位、全國高職高專創(chuàng)新發(fā)明教育基地、全國心理教育工作“先進集體”、安徽省首批示范高職院校、安徽省首批地方技能型高水平大學立項建設單位、安徽就業(yè)先進單位（標兵），安徽省首批創(chuàng)業(yè)學院、安徽省“五四紅旗團委”、省級“三全育人”綜合改革試點院(系)、安徽省學生資助工作“先進單位”。榮獲國家教學成果獎一等獎1項（全省高職院校唯一），省級教學成果特等獎3項、一等獎12項。被安徽省評為“高職發(fā)展標桿?！薄ⅰ凹寄艽筚悩藯U?！焙汀案呗殧U招標桿?！?。??

學校設有機械工程學院、電氣工程學院、航空與材料學院、汽車與軌道學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、工商管理學院、互聯(lián)網(wǎng)與通信學院、藝術(shù)設計學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、公共基礎教學部、繼續(xù)教育學院等教學單位。目前各類在校學生近10000人。??

學校主動適應安徽省及長江經(jīng)濟帶創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展需求，堅持機電辦學特色，選擇新一代信息技術(shù)、智能裝備、軌道交通裝備、航空航天裝備、節(jié)能和新能源汽車、新材料等領域作為重點對接的產(chǎn)業(yè)集群，構(gòu)建了智能制造類、智能控制類、航空與材料類、汽車與軌道交通類和互聯(lián)網(wǎng)與信息類等專業(yè)集群，對接現(xiàn)代服務業(yè)，構(gòu)建了經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理和藝術(shù)設計等專業(yè)集群。目前，開設專業(yè)45個，其中國家骨干專業(yè)5個、全國職業(yè)院校裝備制造類示范專業(yè)點1個、全國機械行業(yè)特色專業(yè)2個，省級特色專業(yè)14個、省級綜合改革試點專業(yè)14個、省級骨干專業(yè)11個。??

學校師資力量雄厚，教職工563人，副高級及以上143人，博士（含在讀）14人，其中雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例達90%，全國職業(yè)教育先進個人1名，安徽省先進工作者1名，省級優(yōu)秀教師2名，省師德先進個人2名，“黨和人民滿意的好老師”1名。省學術(shù)和技術(shù)帶頭人1名，省級教學名師6名，省級專業(yè)帶頭人11名，省級教學團隊13個，學校還聘請了一批行業(yè)、企業(yè)高級技術(shù)專家和能工巧匠作為兼職教師。??

學校辦學堅持以人才培養(yǎng)為中心，注重將辦學經(jīng)費向教育教學、科學研究傾斜，逐年加大對教學、實驗、實習、科研等儀器設備的投入。教學儀器設備總值1.59億元，生均教學儀器設備值達1.76萬元。目前，學校建有設備完善的校內(nèi)實訓基地（室）162個，建筑面積6萬多平方米。擁有中央財政支持的實訓基地1個，安徽省唯一的教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地，教育部工業(yè)機器人應用人才培養(yǎng)中心1個。安徽省省級校企合作實踐教育基地9個、省級示范實驗實訓中心6個、省級虛擬仿真實驗教學中心2個，校外實習實訓基地238個，其中集瑞聯(lián)合重工有限公司合作共建的集瑞聯(lián)合重工校外實習就業(yè)基地入選安徽省首批校企合作示范基地。與蕪湖市弋江區(qū)人民政府合作共建安徽省首個高職院校大學科技園──弋江機電科技園；與安徽省春谷3D打印智能裝備產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院合作成立“安徽機電—春谷學院”；與埃夫特智能裝備股份有限公司共建“埃夫特機器人學院”；與三只松鼠股份有限公司共建“松鼠學院”。學院擁有首批安徽省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳習基地、蕪湖鐵畫鍛制技藝職業(yè)教育基地、蕪湖鐵畫文化傳承創(chuàng)新基地。擁有安徽省AA級大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地、蕪湖市創(chuàng)業(yè)富民孵化基地各1個。??

學校堅持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，持續(xù)提升教科研服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的能力。累計承擔各級各類教科研課題1200多項，其中省級及以上項目520余項；發(fā)表學術(shù)論文800余篇，30多篇被SCI、SSCI、EI收錄；出版、編著、編寫各類學術(shù)專著、著作、教材近100部；累計授權(quán)專利超過1000件，其中發(fā)明專利授權(quán)80余件，實用新型專利授權(quán)近900件，外觀專利授權(quán)60余件，2018年作為唯一高職院校入圍安徽省發(fā)明專利百強排行榜；獲國家級精品在線開放課程立項1項，立項省級精品課程、精品資源共享課程、大規(guī)模在線開放課程（MOOC）、省級精品在線開放課程、智慧課堂試點項目總計105項；立項《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃（2015-2018年）》省級培育的國家級“優(yōu)質(zhì)?！苯ㄔO項目1個，項目和任務總計58個；參與三項國家專業(yè)教學資源庫子項目課程資源開發(fā)。??

學校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，在指標性賽事——全國職業(yè)院校技能大賽上共摘得獎項75個，其中一等獎16個，二等獎27個，三等獎32個，近三年獲一等獎數(shù)量位居安徽省高職高專學校第一名。學生屢屢在全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國高?！皠?chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”電子商務挑戰(zhàn)賽等A類賽事摘金奪銀，榮獲500余項大獎。??

學校多年來招生就業(yè)形勢兩旺，通過與高中（中職）學校共建優(yōu)質(zhì)生源基地、制定新生獎勵政策等舉措吸引廣大優(yōu)秀學子報考我校。報考我校的第一志愿上線率、新生報到率和最低錄取分數(shù)線一直處于全省同類高校前列。學校以每個學生成才為辦學己任，著力強化對學生專業(yè)技能、綜合素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。作為全國智能裝備技術(shù)人才的重要培養(yǎng)基地，每年為區(qū)域輸送近3500名畢業(yè)生，畢業(yè)生年終就業(yè)率保持在98%以上，就業(yè)崗位專業(yè)對口率達85%以上，用人單位對學校畢業(yè)生的滿意度達98%以上，連續(xù)六年榮獲省級就業(yè)工作先進集體（標兵單位）。在全省及長三角、珠三角大中型制造企業(yè)中，我校許多畢業(yè)生已成為技術(shù)骨干、管理人才和操作能手。近年來，涌現(xiàn)了“全國第五屆汽車裝調(diào)工職業(yè)技能競賽冠軍”徐本盛、安徽省“雙創(chuàng)之星”楊杰、徐文杰、駱鵬等、“全國技術(shù)能手”、“江淮工匠標兵”、安徽省“五一勞動獎章”、安徽省“勞動模范”劉飛、“安徽省青年崗位能手”王德偉，安徽省“五一勞動獎章”獲得者譚言松等一批優(yōu)秀典型畢業(yè)生。??

學校利用辦學資源廣泛開展社會服務，通過全國職工教育示范點、全國機械行業(yè)職業(yè)教育師資培訓中心（基地）、國家職業(yè)技能鑒定所、國家制造業(yè)信息化培訓中心、安徽省中等職業(yè)學校骨干教師培訓基地、安徽省公路運輸管理局機動車維修從業(yè)人員培訓考點、安徽省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局特種作業(yè)人員安全操作資格培訓機構(gòu)、蕪湖市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局特種設備作業(yè)人員資格培訓點、蕪湖市企業(yè)員工在崗培訓定點培訓機構(gòu)、全國高校ISO人才培訓基地等開展非學歷繼續(xù)教育，年均培訓超過一萬人次。通過安徽理工大學和江蘇科技大學專升本函授站、合肥工業(yè)大學、安徽財經(jīng)大學自學助考和吉林大學遠程教育中心開展?？?、本科層次的學歷繼續(xù)教育。??

學校與德國、美國、澳大利亞、新西蘭、新加坡、臺灣等國家和地區(qū)知名院校合作開展人才培養(yǎng)、師資培養(yǎng)和學術(shù)科研交流，與加拿大圣勞倫斯學院開展合作辦學，成立“中加班”，聯(lián)合培養(yǎng)學生，2019年招收了首批25名柬埔寨留學生。??

隨著學校綜合改革不斷深化，學校辦學特色、辦學理念、辦學成果得到社會廣泛認可。中央電視臺對我校特色辦學進行了專題報道，《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國青年報》、《安徽青年報》、《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志等多家中央、省市紙質(zhì)媒體，《新華網(wǎng)》、《中國新聞社》、《安徽衛(wèi)視》等電視網(wǎng)絡媒體先后對我校進行宣傳報道，進一步提升了學校在社會上的知名度、美譽度，贏得了良好的社會聲譽。??

近年來，學校在省委、省政府和省委教育工委、省教育廳的堅強領導，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，持續(xù)深化綜合改革，推進地方技能型高水平大學建設，黨建和事業(yè)發(fā)展邁上新臺階。在“十三五”期間，學校將繼續(xù)深化綜合改革，持續(xù)加強內(nèi)涵建設，堅持“地方性、行業(yè)類、技術(shù)技能型、特色化”的辦學理念，努力把學校建成省內(nèi)領先、國內(nèi)一流、國際有影響的地方技能型高水平大學和國家“雙高”計劃支持高校！