親子教育｜父母是孩子的啟蒙老師

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了親子教育｜父母是孩子的啟蒙老師相關信息，供考生參考，一起來看一下吧

父母應該從小開始培養(yǎng)孩子的主動性和*力，這是每個孩子都具有的特質(zhì)，但需要父母去引導，啟蒙。

以內(nèi)在的興趣為核心，以探究精神、好奇心為主。主動性的、自發(fā)性的，孩子在這種情況下做事情是高興的、愉快的、舒適的。*力是遵守紀律、遵守規(guī)則，做好別人讓你做的事情，做好社會讓你做的事情，這就是*力。

挖掘孩子內(nèi)在的興趣愛好，多讓她們做一些自己擅長并且喜歡的事情，因為孩子在這種情況下內(nèi)心是愉悅的，更容易全身心投入。

孩子的主動性，從嬰兒就開始了。出生一個多月的嬰兒，吸吮手指，我認為這是他主動性的第一個標志。吃手指，嘗味道。到3個多月的時候，對周圍的東西開始夠、拿。到8-12個月，可以推開遮擋物找藏在后面的東西，這都是主動性。

我概括一下，培養(yǎng)孩子的主動性有這樣幾個方法：喚醒他的主動性，多讓他做自己喜歡的事，不要阻礙他生怕他受到傷害，要以身作則，多給孩子做一些正確的示范。

我來解釋一下突破“習得性無助”的誤區(qū)。習得性無助，就是經(jīng)過努力，多次嘗試不成功，絕望了，孩子的內(nèi)心深處就會想：我不想做了，爸爸媽媽都不喜歡我了，再也沒有人可以幫我了，老師也不喜歡我了。

可以這么說，做父母的、做老師的，每天都要對孩子行為進行解釋，你是積極的解釋他就可能是樂觀積極的情緒。你是消極的解釋，他就可能是一個沒有自信，悲觀的孩子。

有的時候，孩子可能會承受很多誣蔑，我們要引導孩子敢于反駁。怎么反駁？用科學證明的事實去反駁，收集證據(jù)。孩子有太多的證據(jù)，證明他不可能什么都不好，不可能沒有希望，一定有很多是好的。成功教育用一句話來概括：變反復失敗為反復成功。他們認為，反復成功的孩子越來越好，反復失敗的孩子越來越差。

孩子在2-4歲的時候，父母要敢于對孩子說不。為什么？為什么孩子在10歲前最好教育？10歲前，對父母是一個崇拜的年齡。10-20歲就進入了輕視父母的年齡，越大越難管。

一是培養(yǎng)孩子尊敬父母和老師，父母和老師一定要有權威性，要尊重。所以我們做父母的要記住一條，不管孩子在學校遇到什么挫折，不要在家里貶低老師，貶低老師的結果是你沒法教育孩子。

二是父母要以身示范，良好的親子關系和師生關系。在今天的家庭教育中，孩子沒有*力，和父教缺失有關。父親為什么重要？哈佛大學的研究告訴我們，人生下來有兩個發(fā)展方向，一是親密性，母親有天然的優(yōu)勢。

三是獨立性，父親有天然的優(yōu)勢。媽媽帶大的孩子細膩、溫柔，爸爸帶大的孩子獨立、堅強、勇敢。所以，最好的家庭教育是父母的聯(lián)盟。嬰幼兒階段，以母親教育為主；到了小學，父母的教育各半。孩子上了中學以后，母親的影響力開始下降，父親的影響力開始上升。中學階段，父親的作用比母親重要。所以說，良好的親子關系很重要。

習慣培養(yǎng)的六個步驟：

第一，提高認識。

第二，明確規(guī)范。

第三，榜樣教育。

第四，持久訓練。

第五，及時評估。

第六，形成環(huán)境。

習慣最重要：學習、仁愛、負責、*、尊重。這五個最重要，對孩子的人格會有深遠的影響。我們研究，通過培養(yǎng)這五個習慣促進五個人格指標的實現(xiàn)，這叫良好習慣締造健康人格，這是家庭教育和學校教育特別重要的任務。五個好習慣，成就孩子幸福人生。（原文來自網(wǎng)絡整理匯集）

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