學(xué)習(xí)的效果是需要時(shí)間積累的，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成功是你以后選擇的資本，學(xué)生要有耐心，專注于學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，以后就有更多的學(xué)?；蛘吖ぷ鱽?lái)給你提供機(jī)會(huì)。大部分有好成績(jī)的學(xué)生都是付出了你意想不到辛苦的人，所以你要比別人付出更多，才能夠有更好的工作機(jī)會(huì)。那么，接下來(lái)給大家介紹下蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握械恼猩?jì)劃。
蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓猩鷮I(yè) ：軟件技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、信息安全與管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電梯工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、建筑設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與*、影視動(dòng)畫(huà)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、空中乘務(wù)、會(huì)計(jì)、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)金融、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、酒店管理、護(hù)理、幼兒發(fā)展與健康管理、新聞采編與*、應(yīng)用英語(yǔ)、應(yīng)用日語(yǔ)、應(yīng)用西班牙語(yǔ)等。
蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓猩?jì)劃
| 序號(hào) | 學(xué)院 | 專業(yè)名稱 | 專業(yè)方向 | 計(jì)劃數(shù) |
| 1 | 信 息 與 軟 件 學(xué) 院 | 軟件技術(shù) | Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)、軟件測(cè)試 | 200 |
| 2 | 移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) | 安卓應(yīng)用開(kāi)發(fā)、iOS應(yīng)用開(kāi)發(fā) | 100 | |
| 3 | 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 80 | ||
| 4 | 信息安全與管理 | 80 | ||
| 5 | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 | 60 | |
| 6 | 機(jī) 電 工 程 學(xué) 院 | 無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)、無(wú)人機(jī)運(yùn)用工程 | 80 |
| 7 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 機(jī)器人運(yùn)用技術(shù)、機(jī)器人操控與維護(hù) | 80 | |
| 8 | 電梯工程技術(shù) | 電梯安裝與維護(hù)、智能樓宇與電梯 | 60 | |
| 9 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 機(jī)電工程管理、光電技術(shù) | 90 | |
| 10 | 汽車檢測(cè)與維修技術(shù) | 80 | ||
| 11 | 新能源汽車技術(shù) | 60 | ||
| 12 | 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 | 乘務(wù)管理、站務(wù)管理、綜合機(jī)電 | 200 | |
| 13 | 藝 術(shù) 與 建 筑 學(xué) 院 | 建筑設(shè)計(jì) | 消防工程 | 60 |
| 14 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 80 | ||
| 15 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì) | 200 | |
| 16 | 視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與* | 包裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì) | 100 | |
| 17 | 影視動(dòng)畫(huà) | 影視*、動(dòng)畫(huà)* | 80 | |
| 18 | 公共藝術(shù)設(shè)計(jì) | 傳統(tǒng)工藝、空間造型藝術(shù) | 80 | |
| 19 | 工程造價(jià) | 80 | ||
| 20 | 國(guó) 際 商 學(xué) 院 | 空中乘務(wù) | 80 | |
| 21 | 會(huì) 計(jì) | 120 | ||
| 22 | 國(guó)際商務(wù) | 80 | ||
| 23 | 電子商務(wù) | 90 | ||
| 24 | 互聯(lián)網(wǎng)金融 | 證券與投資 | 80 | |
| 25 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 60 | ||
| 26 | 旅游管理 | 80 | ||
| 27 | 酒店管理 | 高端酒店管理 | 60 | |
| 28 | 城市公共服務(wù)學(xué)院 | 護(hù) 理 | 100 | |
| 29 | 幼兒發(fā)展與健康管理 | 學(xué)前教育 | 120 | |
| 30 | 人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 | 新聞采編與* | 新聞與新媒體 | 80 |
| 31 | 應(yīng)用英語(yǔ) | 80 | ||
| 32 | 應(yīng)用日語(yǔ) | 60 | ||
| 33 | 應(yīng)用西班牙語(yǔ) | 60 |
蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袌?bào)名條件
省內(nèi)已報(bào)名參加2019年全國(guó)普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的應(yīng)、往屆普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者，且滿足下列條件：|
報(bào)考類型 |
報(bào)考條件 |
|
文理類 |
學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)均須達(dá)到合格（或C級(jí)及以上等級(jí)） |
|
美術(shù)類 |
七門學(xué)業(yè)水平測(cè)試必修科目成績(jī)中不合格科目不超過(guò)三門 |
普通高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)不符合要求的考生，可于學(xué)院提前招生報(bào)名開(kāi)始前，到戶籍所在縣(市、區(qū))招辦辦理相關(guān)必測(cè)科目考試補(bǔ)報(bào)名手續(xù)，并按要求參加考試。
蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握修k學(xué)條件
學(xué)校有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，有一支學(xué)科專業(yè)帶頭人隊(duì)伍，聘請(qǐng)了南京理工大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京林業(yè)大學(xué)等知名高校的一批專家、教授、學(xué)者擔(dān)任教學(xué)、科研和管理工作。建立了一支專兼結(jié)合、知識(shí)淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高水平師資隊(duì)伍。
學(xué)校現(xiàn)有教師近300人，其中副高級(jí)及以上職稱教師90人，具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師近70%。學(xué)校以“厚德、致知、慎微、博大”為校訓(xùn)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，育人為本，學(xué)生為本，教學(xué)為大，全力推進(jìn)高職特色的學(xué)分制、導(dǎo)師制和項(xiàng)目制教學(xué)改革，高度重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。通過(guò)開(kāi)展與參加各類技能競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
近兩年，學(xué)校獲批江蘇省高水平骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)(軟件技術(shù)專業(yè))，江蘇省產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)1個(gè)(江蘇移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái))，江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，蘇州市教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，蘇州市優(yōu)秀新課程3項(xiàng)(移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與實(shí)踐、智能*軟件測(cè)試技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用)。學(xué)校教師參加全國(guó)、省市級(jí)各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)20余項(xiàng)，指導(dǎo)學(xué)生參加各類技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)50余項(xiàng)。教育教學(xué)工作取得了可喜成績(jī)。
學(xué)校的學(xué)習(xí)有著一定的優(yōu)勢(shì)，對(duì)一些沒(méi)有*力的學(xué)生是可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的，有些學(xué)生的性格是比較內(nèi)斂的，通過(guò)學(xué)習(xí)他們能夠知道自己更多的性格層次，這樣也能夠更好的發(fā)掘自我的潛力，讓自己向更多的方向去發(fā)散，每一個(gè)學(xué)習(xí)的方向都是一個(gè)工作的領(lǐng)域。
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