京津冀中職院校排名 我就想問問河北高三多會能開學?

近兩年，中招很多政策較往年發(fā)生了變化。考生選擇更加多元，成才路也更加寬廣。那么，對于初三生而言，究竟選擇哪條途徑升入心儀的學校，是名額分配還是市級統(tǒng)籌？是普高還是職校？是提招還是統(tǒng)招？小編為您一一梳理。

“5+2”高端技術技能人才貫通培養(yǎng)試驗項目

2015年有6所院校參與貫通培養(yǎng)試驗項目，共錄取學生2048人。在此基礎上，2016年進一步擴大試驗范圍，試驗院校增至12所，項目類別細化為高端技術技能人才貫通培養(yǎng)項目、高級外語人才培養(yǎng)項目、學前教育與基礎教育師資培養(yǎng)項目、高精尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗項目、中外國際學院貫通培養(yǎng)項目和北京學院貫通培養(yǎng)項目等6種。2016年各項目共投放招生計劃8252人。從錄取人數(shù)來看，2016年比2015年增了一倍多。

各校在基礎文化課教育階段以高中優(yōu)質核心課程為主，適當進行模塊取舍與整合，逐步形成了各自的基礎文化課程教學體系。同時，根據(jù)未來職業(yè)需要和學生興趣需求開設相應的選修課程庫，不斷豐富學生的學習資源。試驗院校還倡導親身實踐、動手實驗、小組學習等形式，培養(yǎng)學生的合作精神、探究能力、科學精神和創(chuàng)新意識。

市教委有關負責人介紹，目前，貫通培養(yǎng)試驗項目的招生專業(yè)涉及電子信息、機械與數(shù)控、汽車交通、機電工程、建筑測繪、藝術設計、財經商貿、會展旅游、外語類、師范類等40多個專業(yè)大類。這些專業(yè)緊貼北京市產業(yè)轉型發(fā)展需求，著眼首都經濟社會發(fā)展對高端技術技能人才的需求方向，與新時期京津冀協(xié)同發(fā)展、中國*2025、一帶一路、互聯(lián)網(wǎng)+等國家發(fā)展戰(zhàn)略與北京市“四個中心”的城市發(fā)展功能定位需求相契合。該層次的技術技能人才將在未來勞動力市場中顯現(xiàn)出較強的競爭優(yōu)勢。

五年制高職

2016年，全市共有5所五年制高職招生。其中，提招批次有北京體育職業(yè)學院面向全市招收運動訓練專業(yè)學生100人，只招收通過2016年北京市體育局二級運動班招生的初中畢業(yè)生，以及北京交通運輸職業(yè)學院17個專業(yè)招收204人。統(tǒng)招批次則有北京信息職業(yè)技術學院、北京京北職業(yè)技術學院、北京交通運輸職業(yè)學院和北京衛(wèi)生職業(yè)學院4所學校招生。部分學校部分專業(yè)要求參加加試。由于有學校改為招收“5+2”貫通培養(yǎng)項目學生，所以今年五年制高職招生學校較去年有所減少。

五年制高職學生在校期間完成中職階段的學業(yè)，成績合格，可取得中職畢業(yè)證書；完成5年學習任務，成績合格，可取得高職畢業(yè)證書。期間可免高考，直接升入高職就讀。

北京信息職業(yè)技術學院招辦主任許曉陸說，報考五年制高職的學生，5年內連續(xù)在高職院校學習，按學院整套教學計劃連貫執(zhí)行，基礎更牢固，技能知識更扎實，就業(yè)更有保障。另外，考生不用參加高考，直接進入大學，學習時間節(jié)省，提早一年進入工作崗位，可為家庭減輕負擔。

五年制高職學生在前3年的中職階段可享受國家每月副食補貼、*獎學金、國家助學金，低保家庭學生和低收入家庭學生按政策減免學費，后2年可申請國家勵志獎學金。學生還可通過本院的成人專升本獲取本科學位和學士學位。

國際班

部分示范高中和民辦學校在提前招生批次招收中外合作辦學項目學生。項目類型分中英、中美、中加和中芬等。學生要在7月初到學校參加提招面試。中外合作辦學項目學費相對昂貴，對學生自主性要求較高?？忌趫罂记耙C合考慮家庭經濟實力、個人性格特征等因素。

優(yōu)質高中名額分配

名額分配是指優(yōu)質高中將一定比例招生計劃分配到初中學校，擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的招生方式。今年參加名額分配招生的優(yōu)質高*計劃招生9816人，最終實際錄取8812人。

2016年名額分配有兩點變化：一是招生比例進一步提高，由去年40%增加到50%，共81所學校參加名額分配；二是首次將名額分配錄取的最低分數(shù)線設為500分。東城、西城、海淀三區(qū)仍不能跨區(qū)互招。市級統(tǒng)籌一

今年10所優(yōu)質高中跨區(qū)安排招生計劃。五中、匯文中學、四中、八中、師大附中、師大二附中、師大實驗中學、人大附中、北大附中和一零一中學等10所學校共計劃招生353人。計劃投放在東城、西城、海淀以外的初中校，幾乎每所初中都能分配到1個指標。

市級統(tǒng)籌二

市級統(tǒng)籌二是部分優(yōu)質高中新建、擴建校區(qū)或城鄉(xiāng)一體化學校的招生方式。

北師大附屬實驗華夏女中、北師大附中京西校區(qū)、清華附中奧森校區(qū)、中央民大附中等12所學校計劃招生1229人。

除首師大附中（通州校區(qū)）、北京四中房山分校、北京實驗學校、北京二中亦莊學校僅面向本區(qū)招生，中央民族大學附中僅面向昌平區(qū)招生外，其余學校都面向全市招生。每所初中校都能分配到若干統(tǒng)籌二指標。

這些學校中，一部分招收藝術體育素養(yǎng)聯(lián)合培養(yǎng)學生，如北師大附屬實驗華夏女中與北京舞蹈學院聯(lián)合培養(yǎng)，清華附中奧森校區(qū)與首都體育學院聯(lián)合培養(yǎng)。另一部分學校招收純雙培、外培學生。學生大學考入市屬院校后，可申請進入雙培或外培計劃。

市級統(tǒng)籌三

市級統(tǒng)籌三是部分優(yōu)質高中拿出部分招生計劃與藝術類院校聯(lián)合培養(yǎng)。學生經過3年藝術素養(yǎng)學習，考核合格，進入市屬院校就讀后，可申請加入該校雙培或外培計劃。

今年北理工附中、工美附中、海淀實驗中學、十八中、九中、對外經貿大附中、牛欄山一中等學校計劃招生410人。除對外經貿大附中、牛欄山一中面向本區(qū)招生外，其余學校都面向全市招生。

校額到校

2016年在名額分配批次新增校額到校招生方式。該方式指的是針對2015年中招升入優(yōu)質高中比例低于30%的一般公辦初中，采用定向分配到校的方式補足名額到30%。今年參加校額到校招生學校有50所，涉及初中學校212所，最終實際錄取2058人。

有普通高中升學資格且具有同一學校連續(xù)3年學籍，招生考試總分達到500分的應屆初中畢業(yè)生可參加校額到校招生。往屆生、外省回京報名考生以及回戶籍報考考生不能參加此類招生。

考試院中招辦有關負責人說，校額到校志愿放在名額分配批次，與名額分配、市級統(tǒng)籌志愿一同填報。該批次共設8個志愿，每所志愿學?？商顖?個專業(yè)。今年優(yōu)質高中校額到校名額共有2367個，但各區(qū)優(yōu)質高中投放招生指標略有不同。就城六區(qū)來說，海淀區(qū)校額到校名額最多，招742人，其中中央民大附中就有225個指標；就遠郊區(qū)來說，密云區(qū)為校額到校招生大戶，招513人，其中首師大附屬密云中學招260人。

校額到校招生與名額分配和市級統(tǒng)籌同期錄取。按校額到校計劃和初中校分配的名額，以每所初中校為單位，依據(jù)招生考試總分和考生填報的志愿順序，從高分到低分擇優(yōu)錄取。已被校額到校錄取的考生不再參加統(tǒng)一招生錄取，其統(tǒng)一招生志愿自動作廢。鄉(xiāng)村發(fā)展計劃

為加大對本市邊遠鄉(xiāng)村學校支持力度，今年市教委將東城、西城、朝陽、豐臺和海淀等5區(qū)16所優(yōu)質高中部分招生計劃定向分配到房山、通州、昌平、懷柔、密云和延慶等6個區(qū)48所邊遠鄉(xiāng)村初中學校，為在這些學校就讀且中考成績達到530分的考生提供1∶1的進入城區(qū)優(yōu)質高中就讀機會，共計劃招生425人，實際錄取373人。

“3+2”中高職銜接班

“3+2”試驗班學生按教學計劃修滿規(guī)定課程，成績合格，就可成班建制參加相應高職院校自主組織的轉段考試，通過考試的可進入相應高職院校學習。自2012年首次招生以來，從最初的9所中職校與8所高職院校在10個專業(yè)開展“3+2”中高等職業(yè)教育銜接辦學試驗，到今年70個改革試點項目，規(guī)模逐年擴大。

與五年制高職的區(qū)別在于，五年制是貫通培養(yǎng)，5年都在同一所學校就讀；“3+2”的中職階段和高職階段分別在兩所不同學校就讀。

藝體科特長生

部分學校面向全市或本區(qū)招收藝術、體育、科技特長生?？忌涍^市級或區(qū)級統(tǒng)測合格才能報考。

一般提招校

部分中職校和普通高中也在提前批次安排招生計劃?？忌坏┍惶崆罢猩武浫。荒茉賲⒓用~分配批次和統(tǒng)招批次的錄取。因此考生要慎重考慮。

一般統(tǒng)一招生校

每年都有幾百所高級中等學校在統(tǒng)招批次投放招生計劃。考生可根據(jù)自身學習成績、排名情況、家庭居住遠近等因素，綜合考慮后選擇。

至少有三個地方完全開不了學，還有很多地方部分年級開不了：

如果站在全國的角度考慮，目前來講有太多的制約因素，導致不同的地方依然存在制約開學的不同的風險因素的存在，：

4月5日，北京召開的疫情防控新聞發(fā)布會，北京市委宣傳部副部長徐和建介紹說：

4月3日，山東省教育廳發(fā)布通知，確定了高三開學的時間定在4月15日：

但是在通知當中還有這樣一條： 高中（含中職）、初中學校其他年級和小學、幼兒園、特殊教育學校、高等學校開學時間視疫情形勢再行確定，并提前通知。

根據(jù)之前山東省教育廳的說明，具體開學時間往往都是提前十天通知，4月15日高三才會開學，離五一之前不過半個月的時間，想要趕在五一之前開學的可能幾乎不可能！

但是在這個公告的最后還有一行字： 湖北省、北京市可根據(jù)疫情防控情況，研究提出本地區(qū)高考時間安排的意見，商教育部同意后及時向 社會 發(fā)布！ 換句話說，高考的時間都很有可能會推遲了，那么自然的其他年級的開學時間也一定會延遲，因此湖北五一能開學的機會微乎其微！

就 目前已經公布了開學日期的省份 來說， 基本上能明確的都是高三和初三 ，然后就是初中高中和初中的其他年級，但是 對于小學階段的開學日期 ，能夠確定下來的依然還是不多，多數(shù)情況下，都是依據(jù)疫情的防控情況具體再定！

也就是說， 對于多數(shù)地區(qū)來說，低年級尤其是小學、幼兒園的孩子何時開學，依然會是沒有時間表，所以多數(shù)五一之前也不見得就能開學！

此時此刻，相信多數(shù)家長都是盼著能夠早日開學的，但是到底何時開學，相信教育部門一定會根據(jù)實際情況作出正確的抉擇，這個時候我們只能嚴格按照相關要求進行積極配合，確保孩子的安全萬無一失！

我認為這比較困難！

第一，目前，湖北，北京，天津，河北四個省份還是一級應急響應的狀態(tài)，這種情況下開學是不可能的！

按照已經開學的省份情況來看，想要順利的推進復工復產復學，應急響應的狀態(tài)肯定要下調至二或三級。但這四個省份依然沒有下調應急響應的等級，說明疫情在這四個省份還是比較危險的。所以近期開學是沒有希望的！

但是在5月1日之前，絕大多數(shù)省份的初中和小學生應該是可以開學的！但是幼兒園和高校完全開學比較困難！

江蘇省第一批開學的高校在4月13號就已經安排學生陸續(xù)返校，但是沒有任何一個省份公布幼兒園學生的開學時間。這就說明目前疫情的走向還不明確，幼兒園學生安排開學，還存在著諸多的危險。所以我認為短期內不會開學。

甚至在今年六月底之前，幼兒園都不可能安排開學的！

所以我認為在五一之前全部學生開學是不可能的！

很明顯五一勞動節(jié)，全國的小學，初中，高中和大學不能全部開學。

其中青海，貴州，新疆，西藏，山西，陜西， 內蒙古，云南，江蘇，已經在三月份開學了

廣西 ，寧夏，四川，安徽，福建，海南，江西，吉林，河南，山東，甘肅，黑龍江，遼寧將在四月上旬開學。

其中公布大學具體時間的有：江蘇，山西，甘肅，這三個地區(qū) 。

山西的大學已經開始開學了。本碩博4 月10 開學，高職，高專畢業(yè)班，按照4 月15日做開學準備。

南京曉莊學院，4月15日起返校報到；

中國礦業(yè)大學，4月15日起分批有序返校；

江蘇海事職業(yè)技術學院，4月19日-21日開學；

金陵 科技 學院，4月19日起分批錯峰返校報到；

蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院，4月18日起分期分批錯峰開學；

南京城市職業(yè)學院，4月17日起返校報到。

可以肯定以上地區(qū)的學生在五一節(jié)后，很有全面開學的可能 。

因為境外輸入的影響這幾個地區(qū)沒有關于開學的消息。他們在五一是不可能全面開學的。 這幾個地區(qū)五一能有初三高 三畢業(yè)班的年級開學，就已經是很好的消息了。

在3 月31日的高考延期通知中，我們看到全國高考延期到7 月7日至8日，其中湖北和北京沒有在內，這兩個地區(qū)有可能再次推遲高考。湖北因為是疫區(qū)，北京則飽受境外輸入病例的影響，目前北京有境外輸入確診患者171。安全起見，都不能開學。

其中北京明確了4月13日以后還要繼續(xù)線上學習的通知。

河北和天津，于北京相鄰，按照京津冀協(xié)同抗疫，他們的開學時間很可能會保持一致。

廣東和上海作為大都市，也是因為境外輸入病例阻擾了開學的步伐。

廣東省4月5日增加7例確診患者，其中白云，越秀疫情風險升級，廣州的黑人易造成社區(qū)傳播。廣州一共有境外輸入患者49名。

上海地區(qū)一共有確診人數(shù)536，其中境外輸入就有197名，現(xiàn)在還有141人還在治療。

就在今天，天津市發(fā)布開學通告，4月20日全市初中、普通高中畢業(yè)年級同步復課開學，開始正常上課。5月上旬或中旬，全市高校和職校開學。并召開了復課開學疫情防控工作視頻會，對復課工作作了具體部署。

這樣，全國已經通知開學的省市就達到25個（除港澳臺）。在各地開學通知中，中小學階段的開學時間都在五一之前。

有9個省市公布了高校開學時間，其中8個省開學時間在五一前，只有今天通知的天津市是在五一后?？梢灶A計，還未公布高校開學時間的省市，應該在五一之后開學。具體開學時間見后。

按照國家教育部規(guī)定的開學順序是：高三、初三、高中和初中其他年級、中職和小學、幼兒園、大學。這個應該好理解，高三和初三面臨高考和中考，學習壓力大，自然最先開學。幼兒園孩子太小，免疫抵抗力太弱，父母最不放心；大學生往往來自五湖四海，情況復雜。所以這兩者最后開學。

根據(jù)教育部規(guī)定，開學需要滿足三個條件：

一、疫情基本得到控制。這是由國家來判定的，具體可能要精確到縣一級的疫情防控情況。

二、 社會 家長都認為，或者絕大多數(shù)同意說，現(xiàn)在開學是安全的。

三、開學以后必要的防控物資和條件都是到位的。

需要同時具備這三個條件以后，再才具體考慮什么時候開學。

各地中小學、幼兒園 具體 開學時間由各地根據(jù)本地疫情防控情況確定，上報省級部門批準再開學。

各地大學具體開學時間由各市與高校協(xié)商確定，部屬高校與當?shù)厥俑咝１３忠恢隆?

一、高三和初三開學的省市

3月開學： 青海（3月9日），貴州（3月16日），云南 、新疆（3月23日），寧夏（3月25日），山西（高三3月25日、初三4月25日），江蘇、內蒙古（3月30日），陜西（高三3月30日、初三4月7日）；西藏沒有查到具體日期，只說3月下旬。

4月開學： 四川（高三4月1日、初三4月7日），湖南、河南、海南、廣西、江西、福建、吉林（4月7日），安徽、黑龍江（高三4月7日、初三4月13日），甘肅（4月9日），浙江（4月13日），遼寧（4月15日），山東（高三4月15日、初三4月22日）。

二、中小學其他常年段開學時間

新疆（3月23日），青海（3月25日），江蘇（4月7日），甘肅（4月13日），廣西（4月14日），安徽（4月20日）， 四川（高中一、二年級4月13日，初中一、二年級4月20日，小學4月26日）， 浙江（中學、小學4~6年級4月20日，小學1~3年級4月26日）。

三、高校開學時間

青海（4月1日），新疆（4月8日），山西（4月10日~4月15日），江蘇（4月13日），甘肅（畢業(yè)年級4月13日，其他年級4月20日），廣西（醫(yī)學4月14日、其他4月21日），寧夏（4月20日），浙江（4月下旬）。

四、還未公布開學時間的省市有6個

北京、上海、重慶、廣東、河北、湖北

對于即將畢業(yè)的大學生來說，則期盼著快點開學，很多學生的畢業(yè)設計還得需要在學校的專業(yè)實驗里做數(shù)據(jù)呢。最近有今年畢業(yè)的大學生收到班主任通知，說不用返校了，畢業(yè)答辯等通知吧。也是心酸啊，這就畢業(yè)了？別人都是讀四年大學，我只讀三年半就畢業(yè)了？

對于中小學生開學，家長和學生的期待是有差異的。絕大多數(shù)家長表示高興，而學生則有點不樂意。

本來因為疫情關系，學生在家憋得受不住了，希望早點開學?？墒?，現(xiàn)在疫情基本結束，又可以出去逍遙了，自然不愿意上學受拘束了。更加上開學后周六還要補課，就更不樂意了。

作為家長，當然是想著學生多學點知識。另外，天天在家里，家長也受不了折騰了。

不管怎么說，開學已經來臨。還是要做好開學準備的。今天只說關于疫情防控準備工作。

一、必須了解新冠狀病毒的傳播感染途徑、感染后的癥狀特點，以及基本的防控措施的細節(jié)，如怎么戴口罩、取口罩？怎么洗手？與他人保持多大距離合適？等等。

二、注意個人衛(wèi)生。餐前餐后洗手、勤換內衣襪子、衣服床單勤洗，水果洗凈削皮再吃，各種用品勤消毒。

三、在校期間戴口罩，多做事、少講話，不要湊熱鬧。

四、身體柔弱的學生尤其注意自我 健康 安全防護。多曬太陽，多鍛煉，下課多去操場走一走，別老呆在教室內。

開學了，不知大家有何體會？

你好，我是教育領域的創(chuàng)作者肖亞。很榮幸能夠回答你的問題。見我很肯定的告訴樓主，五一前小學，初中，高中，大學不能夠都開學。

雖然相近，很多省份都已經公布了開學的時間，但是不能看到在很多的公布當中都會有這樣的字眼“起”，“以后”等，就如浙江省當中的4月26號后小學一至三年級開學。它也還是要看情況而定。所以，從以上字面意思解釋，五一之前小學，初中，高中，大學全部開學是不能夠的。

另外，還有一些省市沒有公布開學時間。比方說廣東省，上海市，北京市，以及香港。這些地區(qū)都是有相對的難度的。不斷的境外輸入。比方說昨天，黑龍江增加了20例的境外輸入，這些終歸還是要考慮到綜合因素里面。所以，綜合疫情的實際情況。五一之前小學，初中，高中，大學全部開學是不能夠的。

我認為，五一前小學、初中、高中、大學沒有可能全部開學。在五一前大部分地區(qū)的高三初三年級畢業(yè)班能夠開學，大部分地區(qū)的小學和大學不能開學。

比如青海，青海中小學在三月份完成開學，高校從4月1日至4月15日完成開學。

再比如甘肅，甘肅高三初三畢業(yè)班4月9日開學，其他年級在4月13日之前做好開學準備，高校畢業(yè)年級可安排4月13日返校，整體開學可按4月20日準備。

再比如江蘇，江蘇高三初三畢業(yè)班3月30日開學，其他年級4月7日做好開學準備，高校4月13日做開學準備。

再比如湖北，湖北的疫情非常嚴重，五一前高三初三年級畢業(yè)班也不一定能夠開學，大中小學全部開學更不可能。

全國已經有27個省份公布了開學時間，但這其中絕大部分開學的都是初三、高三年級這樣的畢業(yè)班，因為面臨升學壓力，一個地區(qū)開學的話也是優(yōu)先高三和初三的。大學和小學，尤其是低齡段小學比如1、2年級以及幼兒園，這類學段公布具體開學時間的省份還比較少。按照已經開學省份的規(guī)律：開學一般順序是：高三、初三年級；接著是初高中其他年級和小學4、5、6年級，其次才能是小學1、2年級和幼兒園，一般最后是大學。

開學肯定是根據(jù)各地防疫情況，分頭評定的，沒法一概而論。疫情嚴重的地區(qū)開學肯定晚。比如湖北五一之前無論高中還是其他各類學校都無法開學；還有北京，也屬于疫情比較嚴重的地方，五一前開學也不太可能了。北京至今仍處于防控一級響應狀態(tài)，最有升學壓力的高三尚且沒有公布開學時間，其他小學、大學更是要等待了。

已經宣布開學的省份有27個，但是其中大部分省份并沒有宣布大學和小學的開學時間。只有少部分省份公布了大學和小學的具體開學時間。大致如下：

青海省4月1號開始，本科和高職學校陸續(xù)開學；

山西宣布4月10號開始，高校本碩博畢業(yè)年級開學；

江蘇4月13號，高校分批次開學；

4月26日后小學一至三年級開學

綜上，五一前小學，初中，高中，大學無法都開學。

我來回答題主的這個問題：首先“五一前小學，初中，高中，大學都能開學嗎？”我的答案是除了高校之外，其余的我覺得都有機會開學。

雖然說全國各地很多的地區(qū)都發(fā)布了各年級階段的開學通知！但是認真的網(wǎng)友會發(fā)現(xiàn)，公布的只是高三和初三年級的學生、初中和高中其他階段的學生，以及小學高年級階段的學生等等！

而題目中所提到的大學，我覺得想要全部開學的話，還是十分困難的！從目前的的狀況來看，幾乎還沒有一個地區(qū)公布了高校的開學時間。

也就是說，五一前全部年級開學是不可能的事情！就算是開學，也只能是部分階段的學生開學，目前還不能做到全部年級階段的學生都開學。

我就拿湖南省的開學時間來說吧！5月前目已確定開學的和未公布開學的學生。

1、4月7日

高三、初三的學生返校報到上學

我相信很多地區(qū)的開學時間也都是這樣的，先開學的都是高三和初三的學生！

因為這兩個年級階段的學生，一個面臨著高考，而另一個面臨著中考。所以先開學也是可以理解的。

2、4月13日

初中、高中其他年級的學生返校開學

3、4月20日

小學的學生返校開學

4、4月27日

幼兒園學生返校開學

5、五一前未公布開學時間的

目前為止只剩下高校了

我覺得是因為高校的學生來自于全國各地，所以教育局也考慮的比較周到！目前還在延遲開學中！

6、結束語

所以，我覺得小學，初中，高中，以及題目中未提到的幼兒園能在五一前有機會開學之外，而大學按照目前的情況來看，是還不能開學的！

本回答希望對題主有幫助，純屬個人觀點!謝謝！回答完畢！

疫情面前，希望人人做好防范措施！出門必須要戴口罩！

五一前小學，初中，高中，大學都能開學嗎？毫無疑問，答案是否定的，在五一之前國內的初中高中能夠做到絕大部分開學都不錯了。小學生的年齡比較小，防疫意識比較差，能不能帶的住口罩都是個問題，所以他們的開學時間肯定還要等一等。而大學生又是一個非常特殊的群體，他們都來自全國各地，在沒有絕對控制好疫情之前，讓大學生開學無疑是高風險的，因為他們要長途跋涉，跨區(qū)域轉移才能夠回到學校。

目前國內已經確定開學時間的省份已經有20幾個，比較早確定開學時間的有貴州青海等省份，它們早在三月份就已經確定了開學時間，比較遲確定開學時間的省份也有河南甘肅等等。到了四月中下旬，估計還會有更多的省份陸續(xù)確定自己的開學時間?，F(xiàn)在疫情還比較嚴重的省份有廣東湖北河北（受北京影響）等，他們的開學時間估計還要等上一段時間才能夠確定。

所以從目前的全國疫情形勢來看，在5月1號之前全國絕大部分初中高中應該能夠開學，還有一小部分疫情比較嚴重地區(qū)的學?？赡芤轿逶路莶拍軌虼_定初高中的開學時間，而對于小學以及大學的開學時間就要更晚了。從總體趨勢上看，小學的開學時間可能會集中在五月上旬左右，大學的開學時間可能會集中在五月中旬左右，當然疫情嚴重的地區(qū)可能會更晚。

樂觀估計，在5月1號之前小學初中高中大學肯定不能夠都開學，絕大部分初中和高中能夠在5月1號之前開學，絕大部分小學可能在五月上旬開學，絕大部分大學可能在五月中旬開學，疫情特別輕微或特別嚴重的地區(qū)例外。

全國已有多個省份公布了2020年的開學時間安排，31個省份中，有21個省已公布了開學時間安排，2 個省份發(fā)布了開學通知又緊急更改通知，有8個省份還在延期開學繼續(xù)線上學習中。這8個省份包括北京、上海、廣東、重慶等省份。那我們在5月1日前，初中，高中，大學都能開學嗎？我想無論是做為家長，學生，還是老師，都非常的關心這個問題。但從目前各個方面情況來看，初中，高中，大學在5月1日前不會都開學。從各方面得到的數(shù)據(jù)來分析，我覺得主要受到以下三個方面的影響，如果這些情況得到妥善解決，大家開學時，家長也會放心把自己的孩子送來學校， 社會 上也沒有太多反對的聲音。

現(xiàn)在是每天增加一個中國的累計確診人數(shù)，死亡人數(shù)達到67259人，這是一個相當恐怖的數(shù)據(jù)。而我們中國作為世界的人口大國，現(xiàn)階段是嚴防輸入性風險，輸入性的病例增加了疫情防控的難度。所以說，在外國疫情沒有進行好轉的情況下，輸入性風險還是非常地高的，從而也影響了初中，高中，大學全部學生的在5月1日前都開學的時間安排。

我國作為人口最多、經濟排名第二的大國，流動人員和境外輸入的外籍人員非常的多，稍有控制不好，就會造成再次爆發(fā)疫情。加上新型冠狀病毒的潛伏期很長，鐘南山院士的建議是居家隔離28天。人國的各個院校、各個中學和小學的學生人數(shù)，加起來是非常的多的，達到1.7億人。一旦有一間學校的某一個同學感染了病毒，這里受影響的人群是非常的厲害的，受影響的是千千萬萬的家庭，這是一個可怕的數(shù)字。這也是5月1日前全部學生不能都開學要參考的一個重要因素。

學校也號召個人或企業(yè)為學校進行捐贈防疫物資。例如口罩，就拿我所在的市來說，全市有一百八十萬師生，成人口罩缺口2000萬個，兒童口罩缺口達3000萬個。兒童口罩這個缺口更加巨大。這些物資的儲備不是短時間內就可以解決好的。也影響了初中，高中，大學全部學生的在5月1日前都開學的時間安排。

一、東營職業(yè)學院在哪個區(qū) 東營職業(yè)學院是在東營市東營區(qū)，具體地址在山東省東營市東營區(qū)府前大街129號，該校是經山東省人民*批準、由東營市人民*舉辦的全日制普通高等院校。
二、東營職業(yè)學院簡介
一、辦學環(huán)境優(yōu)越

(一)區(qū)位優(yōu)勢明顯。東營是黃河三角洲高效生態(tài)經濟區(qū)中心城市、山東半島藍色經濟區(qū)前沿城市，環(huán)渤海地區(qū)重要節(jié)點城市、京津冀協(xié)同發(fā)展城市，處于連接中原經濟區(qū)與東北經濟區(qū)、京津唐經濟區(qū)與膠東半島經濟區(qū)的樞紐位置。東營市確定“十三五”期間打造成為全國重要的高效生態(tài)經濟示范區(qū)、資源型城市可持續(xù)發(fā)展引領區(qū)、區(qū)域中心城市。

(二)產業(yè)背景深厚。東營是“中國石油裝備城市”，是國家石油化工產業(yè)基地和國家石油裝備*業(yè)基地，石油化工及鹽化工、橡膠輪胎及汽車配件、有色金屬、石油裝備四大產業(yè)集群優(yōu)勢突出，信息技術、現(xiàn)代服務、文化教育等產業(yè)發(fā)展迅速。石油煉化能力6900萬噸，地煉產能全國第一，中國地煉企業(yè)前十強中東營占6家。石油裝備企業(yè)500余家，石油裝備*總產值占到全國1/3。是全球最大的輪胎生產和出口基地，產品遠銷180多個國家和地區(qū)。東營市確定“十三五”期間深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培育發(fā)展新動能，推動經濟轉型升級，構建以先進*業(yè)為支柱、戰(zhàn)略性新興產業(yè)為引領、現(xiàn)代服務業(yè)為主導的現(xiàn)代產業(yè)體系，打造全國領先、世界有影響力的先進*業(yè)基地和區(qū)域性服務中心。

(三)*支持有力。《東營市完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系行動計劃（2016-2020年）》中確定，支持東營職業(yè)學院開展現(xiàn)代學徒制試點，建成在全國有影響力的知名院校。《東營市國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》明確提出，支持東營職業(yè)學院創(chuàng)建優(yōu)質高職院校。

二、辦學實力雄厚

(一)辦學理念先進。堅持立德樹人根本，以產教融合為主線，明確了建設黃河三角洲地區(qū)高素質技術技能人才培養(yǎng)基地、高技能與新技術培訓基地、科技研發(fā)與技術服務中心、繼續(xù)教育與文化傳播中心的辦學定位。確定了“學生中心、質量核心、特色品牌、開放融合、文化制勝”的內涵式發(fā)展路徑和建設有特色、國際化、創(chuàng)業(yè)型高職名校的發(fā)展目標。

(二)師資水平顯著提升。建立旨在服務教師成長、促進教學改革的“教師發(fā)展中心”和企業(yè)實踐鍛煉基地，校企共同開展教師培訓。專任教師中碩士以上學位占78%，“雙師”素質教師占88%。建成850人的*教師資源庫。建有國家級教學團隊1個、省級教學團隊10個、黃大年式教學團隊1個。有37人獲評全國模范教師、全國職業(yè)教育先進個人、齊魯最美教師、省級有突出貢獻的中青年專家等稱號。

(三)實習實訓條件完備。已建成校內實訓場地總面積11多萬平方米，實訓室167個。校外實習實訓基地464個。建設了“東營市高技能人才公共實訓基地”和現(xiàn)代*加工、石油工程技術等實訓中心。石油化工實訓基地成為“全國示范性實訓基地”；學校成為“山東省物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)示范基地”。

(四)專業(yè)建設成效顯著。學校有國家級重點建設專業(yè)8個，已建成省級示范專業(yè)2個，省級特色專業(yè)8個，省級品牌專業(yè)群3個，3+2專本貫通專業(yè)3個。建設國家級精品課程2門、國家級精品資源共享課程2門、省級精品課程44門、省級精品資源共享課程20門。學校入選教育部首批現(xiàn)代學徒制試點院校，石油化工技術專業(yè)成為山東省首批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。獲國家級教學成果二等獎1項。獲省級教學成果獎15項，其中特等獎1項。

（五）對外合作交流拓展深化，推進“三進三出”國際化辦學，把國（境）外專家、教育資源和留學生引進來，將辦學模式、學生和就業(yè)送出去。與美國、澳大利亞、韓國、新加坡等國家和臺灣地區(qū)的22所高校和教育機構簽訂了合作協(xié)議，并積極開展項目合作。近年來，派出多批骨干教師到美國、德國、新加坡等發(fā)達國家和臺灣地區(qū)進行了專業(yè)培訓和公派研修。探索學分互認方式，利用校長獎學金先后派出102名學生赴臺灣黎明技術學院、龍華科技大學進行為期一學期的專業(yè)交流學習，派出45名學生到韓國進行文化參訪，形成了常態(tài)化交流機制。取得招收來華留學生資格，招收留學生80名，承接韓國40名漢語言專業(yè)學生到學校實習。連續(xù)五年承辦“兩岸青少年情牽黃河口”活動，接待臺灣地區(qū)106名學生來學校參觀交流，此活動被評為“山東省優(yōu)秀對臺交流項目”。

(六)思政工作成績突出。學校是“全省高校思想政治教育工作先進集體”，獲“山東省高校思想政治工作創(chuàng)新獎”（十佳集體），是受到表彰的唯一高職院校。出版思政工作專著6部，其中獲省級一等獎4部。先后獲全省職業(yè)院?！爸腥A經典誦讀大賽”一等獎、全省大學生心理健康節(jié)“優(yōu)秀組織單位”，學校心理健康教育中心獲評“山東省高校大學生心理健康教育示范中心”。師生先后獲得“山東高校十佳輔導員”1人，“山東高校十大優(yōu)秀學生”1名，入選由中央文明辦組織的“中國好人榜”1人。1名學生獲得倫敦殘奧會亞軍、亞洲殘運會冠軍，1名學生獲全國登山活動冠軍、并被評為“全國優(yōu)秀共青團員”“中國大學生自強之星”。

三、辦學特色鮮明

（一）辦學體制機制改革創(chuàng)新。建立了“四方合力、三級推進、‘雙主體’育人”辦學體制機制?！罢衅笮！贝罱|營市職業(yè)教育工作聯(lián)席會議、學校校企合作理事會、二級學院校企合作工作委員會三級平臺；發(fā)起成立東營職業(yè)教育院校聯(lián)盟、東營市圖書館聯(lián)盟、山東省國家骨干校聯(lián)盟；探索校企一體化辦學模式，學校被教育部確定為全國“AI+智慧學習”共建人工智能學院項目試點院校，引入達內科技集團優(yōu)質資源共建人工智能學院，同時成立了黃河三角洲人工智能創(chuàng)新研究院。與山東科瑞控股集團共建國際學院。與區(qū)域內582家企業(yè)建立長期合作關系，先后開設企業(yè)“冠名班”“訂單班”48個。

（二）人才培養(yǎng)通道連續(xù)貫通。貫徹現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設要求，契合區(qū)域產業(yè)發(fā)展需要，以專業(yè)建設為紐帶，聯(lián)合勝利職業(yè)學院、東營科技職業(yè)學院、東營市技師學院以及東營各縣區(qū)中職學校，牽頭組建東營職業(yè)教育院校聯(lián)盟，共建共享教育教學資源。與省內8所中職學校實施“三二連讀”連續(xù)培養(yǎng)，9個專業(yè)聯(lián)合招生。與煙臺大學、曲阜師范大學、臨沂大學等本科院校開展3+2專本貫通分段培養(yǎng)試點。

（三）石油石化專業(yè)特色鮮明。緊貼區(qū)域優(yōu)勢產業(yè)發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)布局，將石油化工和機械*專業(yè)打造成為省級特色專業(yè)、省級示范專業(yè)。學校是全省化工職業(yè)教育專業(yè)建設指導委員會主持單位，牽頭開發(fā)了山東省石油化工和石油工程3個專業(yè)高職教學指導方案，開展了全國首批現(xiàn)代學徒制試點，擁有全國示范性實訓基地和職業(yè)技能鑒定中心，建成了“山東省品牌專業(yè)群”，為區(qū)域石油石化和裝備技術產業(yè)培養(yǎng)了大批高素質技術技能人才。

（四）服務區(qū)域能力大幅增強。圍繞新舊動能轉換和東營市“5+2+2”主導產業(yè)體系，堅持“根植區(qū)域、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向，全面提高產教融合的契合度、人才培養(yǎng)的滿意度、經濟社會的貢獻度。學校在校生中東營籍生源占20%，畢業(yè)生每年留在東營就業(yè)的超過70%，高出全國平均值15個百分點。與企業(yè)聯(lián)合承擔“海上三維多分量VSP處理解釋技術研究”“精細時深標定三項技術方法研究”等國家“863”項目；受科技部委托與捷克、馬其頓等國家開展科技合作項目11項。依托石油石化、生態(tài)農業(yè)等優(yōu)勢產業(yè)，建立石油化工應用研究所、東營市生態(tài)農業(yè)研究院等9個研究所，近年來開展橫向課題研究72項，承擔市級以上科研項目462個，獲國家專利367項、市級以上科研成果獎勵495項。成人學歷教育招生培養(yǎng)11200余人，在全省率先開展新型職業(yè)農民大專學歷教育，招生培養(yǎng)4500余人，成為助推黃河三角洲高效生態(tài)經濟區(qū)建設的一大亮點。

（五）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形成品牌。建設了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“三大平臺”：基礎教學平臺--創(chuàng)業(yè)學院，實訓指導平臺--大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務中心，行動支持平臺--大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。獲得全國大學生“學創(chuàng)杯”創(chuàng)業(yè)綜合模擬大賽總決賽一等獎、全國高職?？啤鞍l(fā)明杯”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯--彩虹人生”山東省職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀作品一等獎。培育“山東省大學生十大創(chuàng)業(yè)之星”2名、大學生創(chuàng)業(yè)團隊400余個，涌現(xiàn)出10多位在全省有影響力的大學生成功創(chuàng)業(yè)典型，其中“李肖肖創(chuàng)業(yè)案例”入選《2016中國高等職業(yè)教育年度質量報告》。成立全省首家掛靠高校的地方創(chuàng)業(yè)大學“東營創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學”。參與發(fā)起全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟并成為常務理事單位，是“山東省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范院?！薄吧綎|省首批青年創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“山東省省級大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“山東省文化產業(yè)‘金種子’計劃試點孵化器立項建設單位”“山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高?！薄叭珖鴦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校”。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教改項目獲國家級職業(yè)教育教學成果二等獎、省級職業(yè)教育教學成果特等獎。

東營職業(yè)學院是公辦嗎

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