教育部稱推動(dòng)“職教高考”成高職招生主渠道，這意味著什么？很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心，大學(xué)路整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！
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教育部稱推動(dòng)“職教高考”成高職招生主渠道，這意味著什么？
教育部稱推動(dòng)“職教高考”成高職招生主渠道，這意味著什么？下面就我們來針對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行一番探討，希望這些內(nèi)容能夠幫到有需要的朋友們。
教育部職業(yè)教育與成人教育司廳長陳子季在新聞發(fā)布上明確提出，將擴(kuò)張職業(yè)本科、崗位?？圃盒８鶕?jù)“職教高考”招考學(xué)員占比，促進(jìn)“職教高考”變成高職院校招收主陣地。
自教育部下發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)高等職業(yè)教育考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》至今，山東、江蘇、江西、四川、重慶、福建、安徽等地早已對(duì)“職教高考”開展了示范點(diǎn)。
“考試招生是觸動(dòng)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新的‘牛鼻子’，是提升種類精準(zhǔn)定位、通暢學(xué)員入學(xué)安全通道的重要?！标愖蛹颈砻鳎?022年將在匯總地區(qū)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)基本上，健全“職教高考”的文化建設(shè)，更好地發(fā)揮“方向標(biāo)”的功效。
具體來說，教育部將加強(qiáng)考試方式和規(guī)范基本建設(shè)，保證考試認(rèn)真細(xì)致井然有序、安全規(guī)范、公平合理；提升“文化素養(yǎng)+專業(yè)技能”構(gòu)造占比和機(jī)構(gòu)方法，為學(xué)員接納高等職業(yè)教育給予多種多樣就讀方式和教學(xué)方式；與此同時(shí)，擴(kuò)張職業(yè)本科、崗位專科院校根據(jù)“職教高考”招考學(xué)員占比，使“職教高考”變成高等職業(yè)教育招收，尤其是職業(yè)本科招生的主陣地。
陳子季稱，將促進(jìn)創(chuàng)建省部級(jí)綜合、綜合考核、多元化錄用的“職教高考”規(guī)章制度，改進(jìn)學(xué)員根據(jù)一般高考“百萬學(xué)子過獨(dú)木橋”的問題，使初中升高中分離工作壓力和“教育焦慮”獲得有效的減輕，高等職業(yè)教育中高本一體化塑造方式基本形成，對(duì)于未來人才輸送有很大的幫助。
招生的重要性和意義
1、要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)招生工作的重大意義，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感
同志們都知道，要提高學(xué)院的社會(huì)認(rèn)可度和吸引力，辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵，而在校生數(shù)量是衡量辦學(xué)規(guī)模的一個(gè)重要方面，要讓學(xué)院的學(xué)生達(dá)到一定規(guī)模，形成
可持續(xù)發(fā)展
的良好氛圍，招生工作開展的好壞成敗具有決定性意義。
一是要充分認(rèn)識(shí)到，做好招生工作對(duì)學(xué)院發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。全體招生人員要克服困難，忘我工作，取得大發(fā)展、快發(fā)展的顯著成效，全院教職工享受到了發(fā)展的成果，其心情之切，如渴思飲，這是其一，群眾有迫切發(fā)展的愿望;我們要在20xx年迎評(píng)估，2015年創(chuàng)省一級(jí)，我們要在各方面創(chuàng)造一切條件爭取市委、市*、市人社局的支持，促進(jìn)學(xué)院跨越式發(fā)展，這是其二，組織重托;現(xiàn)在全省、全國同類院校發(fā)展勢頭迅猛，對(duì)我們來講，壓力與動(dòng)力并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，這是其三，發(fā)展的責(zé)任;眾望、重托、重責(zé)，千斤重?fù)?dān)，必須用十分的勇氣、百倍的努力才能挑起，我們只有歷盡千辛萬苦，用盡千方百計(jì)，把招生工作如火如荼的開展起來，才能履行好我們肩負(fù)的責(zé)任。只有進(jìn)一步做好招生工作，保持并不斷擴(kuò)大在校生數(shù)量，學(xué)院才能享受更多的政策支持和資金支持，才能更好地生存，才能不斷發(fā)展壯大。
二是要充分認(rèn)識(shí)到，做好招生工作對(duì)技工教育發(fā)展具有深刻的長遠(yuǎn)意義。隨著國家
經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)
和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，“
十二五
”期間需要更多高素質(zhì)技能型人才，尤其目前國家大力發(fā)展職業(yè)教育的腳步明顯加快，政策導(dǎo)向和輿論氛圍更有利于職業(yè)教育的長足發(fā)展，這為我們學(xué)院的發(fā)展提供了更強(qiáng)大的動(dòng)力和更廣闊的空間。同時(shí)，省內(nèi)外高職院校都在積極探索新的特色辦學(xué)模式，開辟獨(dú)特的發(fā)展之路，規(guī)模較大、特色鮮明的高職院校也在不斷崛起，形成大批競爭群體，競爭日趨激烈。面對(duì)如此有利的機(jī)遇和嚴(yán)峻的形勢，我們的出路只有一條，必須牢牢把握發(fā)展這個(gè)主題，盡快做大做強(qiáng)。首當(dāng)其沖的工作就是擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，保持和提高在校生數(shù)量，使我們學(xué)院在國家大力發(fā)展職業(yè)教育的歷史機(jī)遇和浪潮中把握航向，勇往直前，保持住發(fā)展的強(qiáng)勁勢頭，迅速做大做強(qiáng)，使學(xué)院立于一個(gè)更高的發(fā)展層次上、更高的發(fā)展臺(tái)階上、更高的發(fā)展水平上。
2、要采取有利措施，確保招生工作順利有效開展。
首先要繼續(xù)做好動(dòng)員宣傳工作，用強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力吸引生源。全院的招生工作任務(wù)已經(jīng)明確，這些任務(wù)就在我們每一個(gè)人的肩上，目前最重要的是大家積極參與、齊心協(xié)力來完成。要走出“宣傳是招生的宣傳、、是宣傳部門的宣傳”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，把宣傳當(dāng)成學(xué)院的常態(tài)文化，把每項(xiàng)工作都當(dāng)成一個(gè)宣傳面，每個(gè)人都把自己視作一個(gè)宣傳點(diǎn)。我們是學(xué)院的一員，是學(xué)院的主人，學(xué)院的發(fā)展與我們每個(gè)人息息相關(guān)。關(guān)心招生，參與招生，想方設(shè)法完成招生任務(wù)，既是為了學(xué)院，也是為了我們自己。只有學(xué)院發(fā)展壯大，每名招生員自身利益才能最大化。大家都有一定的社會(huì)圈子和
社會(huì)關(guān)系
，我們要積極熱心地當(dāng)好講解員、宣傳員，要把我們學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)特色、辦學(xué)優(yōu)勢宣傳給周圍的每一個(gè)人，要宣傳我院的招生政策，讓更多的人認(rèn)識(shí)學(xué)院、了解學(xué)院、向往學(xué)院，有利于我們學(xué)院招生工作開展的良好氛圍。
二要繼續(xù)加強(qiáng)全院聯(lián)動(dòng)，用配合有利保證生源。招生工作是學(xué)院各項(xiàng)工作的龍頭，嚴(yán)格要求，搞好銜接配合，在開展工作中既要有干事的本領(lǐng)和精神，更要有共事的意識(shí)和水平。特別在學(xué)生、家長以及社會(huì)各界來學(xué)院考察、參觀、報(bào)名、接待等各個(gè)環(huán)節(jié)，要心往一處想、勁往一處使，部門之間搞好配合，妥善安排好招生咨詢、接待等方面細(xì)節(jié)工作。要?jiǎng)?chuàng)新
工作機(jī)制
，形成既有分工，又有合作;既能單獨(dú)出擊，又能聯(lián)合行動(dòng)的工作機(jī)制。重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)領(lǐng)域要打破分工，協(xié)同推進(jìn)，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。真正形成“招生搭臺(tái)、全體唱戲”良好的招生工作新局面。
三、要落實(shí)責(zé)任，為圓滿完成好招生任務(wù)提供保證。
這次會(huì)議既是動(dòng)員會(huì)，又是任務(wù)落實(shí)會(huì)，還是督促推進(jìn)會(huì)。各部門、廣大招生員要按照學(xué)院統(tǒng)一部署，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，在高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)做好本職工作的同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)、富有成效地搞好招生工作。
第一，要強(qiáng)化招生的責(zé)任。我們都知道，招生工作越來越困難，蛋糕就那么大，誰分的多，關(guān)鍵是招數(shù)和辦法。我不擔(dān)心我們的招生隊(duì)伍自然稟賦不好，最擔(dān)心的是思想不新;不擔(dān)心我們的隊(duì)伍務(wù)實(shí)不夠，最擔(dān)心的是創(chuàng)新不足。應(yīng)該說做具體工作，到底干成干不成，關(guān)鍵看我們以怎樣的精神狀態(tài)在干，就是要有敢于拼搏、勇于爭先的闖勁;就是要有自強(qiáng)不息、永不滿足的韌勁;就是要有吃苦耐勞、有所作為的干勁。用這“三勁”和學(xué)院提供的人力物力財(cái)力，集中時(shí)間集中精力，一定能打好招生“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。
第二，要強(qiáng)化跟蹤問效，獎(jiǎng)懲分明。從現(xiàn)在開始，每名教職工都要在心中裝著本職工作的同時(shí)，也裝著招生這個(gè)全院中心工作，主動(dòng)出擊，積極招生。要定期召開專門招生會(huì)議，研究掌握本部門教職工招生情況，推進(jìn)招生工作有效開展。要堅(jiān)決做到獎(jiǎng)罰分明，在開展招生工作中的好辦法、好措施、好成效、好經(jīng)驗(yàn)，以及涌現(xiàn)出的招生典型，帶動(dòng)和引導(dǎo)全院積極投入到招生工作中，形成攜手并肩、同心協(xié)力招生的良好氛圍。
同志們，招生工作十分重要，關(guān)系學(xué)院未來發(fā)展，對(duì)我們學(xué)院在“十二五”期間能否上質(zhì)量、上檔次至關(guān)重要。希望大家進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)做好招生工作的責(zé)任感和緊迫感，精心籌劃，積極落實(shí)，想方設(shè)法完成計(jì)劃任務(wù)，為學(xué)院的快速、健康、可持續(xù)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)!
高職院校提前招生利弊介紹
高職院校提前招生是指高職提前招生普通高中學(xué)生以高中學(xué)考成績?yōu)榛疽罁?jù)－各院校提前招生，也就是通常所說的高職單招、高職分類考試招生、高職單考單招、高職自主招生等。
??公共課功底好
高職提前招生的“利”在于普通高中畢業(yè)生公共課功底好，成績達(dá)到考試的錄取分?jǐn)?shù)線把握較大。
??專業(yè)課考試難度大
提前招生的“弊”在于普通高中畢業(yè)生對(duì)專業(yè)課考試的把握能力差。提前招生專業(yè)課考試則側(cè)重于中等職業(yè)學(xué)校的'教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)中職校各專業(yè)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的專業(yè)課程確定，不同專業(yè)的考試科目不同，對(duì)于中職校的學(xué)生來說是他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，對(duì)于普通高中學(xué)生來說則是從未接觸過的新內(nèi)容，比文科綜合或理科綜合要陌生得多。
??學(xué)習(xí)時(shí)間有限
而大多數(shù)高中考生在高三才決定參加提前招生考試，學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)間有限，加上受自身學(xué)習(xí)能力條件的限制，即使考生參加了相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)，達(dá)到專業(yè)考試基本要求也不容易，想考上理想學(xué)校和專業(yè)更不容易。
??利于成績不好的學(xué)生
整體來說，提前招生對(duì)于成績不怎么好的學(xué)生來說是利大于弊的，更有機(jī)會(huì)考上一所好的單招學(xué)校。
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