高職高專[切換]
2024年02月27日 13:42 | 大學(xué)路
今天大學(xué)路小編整理了中國首個高等教育教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)涉及多少個專業(yè)點？相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。
日前，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，這是向全國、全世界發(fā)布的第一個高等教育教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)。今天，教育部召開新聞發(fā)布會，對《國標(biāo)》進行有關(guān)情況介紹。教育部高等教育司司長吳巖表示，此次發(fā)布的《國標(biāo)》涵蓋了普通高校本科專業(yè)目錄中全部92個本科專業(yè)類、587個專業(yè)，涉及到全國高校56000多個專業(yè)點。
據(jù)悉，《國標(biāo)》由教育部委托高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會研制，參與的專家教授達五千多人，其中包括50多名兩院院士和知名專家。研制工作歷經(jīng)4年多，先后組織了數(shù)百場工作研討會和征求意見會。
教育部高等教育司司長吳巖表示，《國標(biāo)》把握三大原則：第一，突出學(xué)生中心。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，創(chuàng)新形式、改革教法、強化實踐，推動本科教學(xué)從“教得好”向“學(xué)得好”轉(zhuǎn)變；第二，突出產(chǎn)出導(dǎo)向。主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求，科學(xué)合理設(shè)定人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，切實提高人才培養(yǎng)的目標(biāo)達成度、社會適應(yīng)度、條件保障度、質(zhì)保有效度和結(jié)果滿意度；第三，突出持續(xù)改進。強調(diào)做好教學(xué)工作要建立學(xué)校質(zhì)量保障體系，要把常態(tài)監(jiān)測與定期評估有機結(jié)合，及時評價、及時反饋、持續(xù)改進，推動教育質(zhì)量不斷提升。
首次頒布的《國標(biāo)》有三大特點：一是既有“規(guī)矩”又有“空間”。既對各專業(yè)類提出統(tǒng)一要求、保證基本質(zhì)量，又為各校各專業(yè)人才培養(yǎng)特色發(fā)展留出足夠的拓展空間，形象地說，就是“保底不封頂”；二是既有“底線”又有“目標(biāo)”。既對各專業(yè)類提出教學(xué)基本要求，兜底線、保合格，同時又對提升質(zhì)量提出前瞻性要求，也就是追求卓越；三是既有“定性”又有“定量”。既對各專業(yè)類標(biāo)準(zhǔn)提出定性要求，同時包含必要的量化指標(biāo)。
教育部的官方網(wǎng)站。
教育部的官方網(wǎng)站會發(fā)布高職教學(xué)技能大賽課程標(biāo)準(zhǔn)，各大考生登陸官方網(wǎng)站即可查詢下載
根據(jù)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(規(guī)范)、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)等，優(yōu)化課程體系和教學(xué)目標(biāo)，拓展教學(xué)內(nèi)容深度和廣度，體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新趨勢、新業(yè)態(tài)、新模式，體現(xiàn)專業(yè)升級和數(shù)字化改造。
2022年高職單招報考設(shè)置保山專項單招批、特殊教育單招批、鄉(xiāng)村振興專項單招批、高職單招批4個批次。考生報考時，須認(rèn)真閱讀報考院校的招生章程、實施方案、考試大綱，根據(jù)招生院校的規(guī)定和要求，選擇高職單招報考院校、專業(yè)。
『壹』 當(dāng)職校老師具備什么條件
只要考出職業(yè)學(xué)校教師資格就可以了。
『貳』 在職業(yè)技術(shù)學(xué)校做老師需要什么條件
有很多公辦職業(yè)學(xué)校的老師在教學(xué)和學(xué)生管理上要求很松，平時沒有招生等方面的壓力，競爭也不激烈，他們一般都停留在理論層面，技術(shù)水平相對較差；而民辦職業(yè)學(xué)校的老師有招生方面的壓力，因為教學(xué)是他們的生命線，教的不好學(xué)?？诒缓?，就意味著他們要失業(yè)，所以他們的教學(xué)水平和技術(shù)水平相對公辦職業(yè)學(xué)校的老師會高很多，也很負(fù)責(zé)任。
『叁』 中等職業(yè)學(xué)校教師報考需要的條件有哪些
報考條件如下：
1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
2、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。
3、各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。
4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。
5、學(xué)歷要求：取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
(3)職業(yè)學(xué)校老師條件擴展閱讀教師資格分為：
（一）幼兒園教師資格；
（二）小學(xué)教師資格；
（三）初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱初級中學(xué)教師資格）；
（四）高級中學(xué)教師資格；
（五）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教師資格）；
（六）中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格）；
（七）高等學(xué)校教師資格。成人教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規(guī)定確定類別。
取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。
『肆』 去職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)老師需要什么類型的教師資格證
職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬于大專，需要高校教師資格證。
高校教師資格證只能在職有資格考，不象中小學(xué)那樣對社會公開，所以是進去再考。不過因為屬于高校，要求也不低，一般象樣點的大?，F(xiàn)在至少也要本科碩士都是名校了。另外很多高職學(xué)校招老師采用寧缺勿濫的方式，招聘名額有，但是不是百分百很合意的寧可把編制空著，所以雖然不要教師資格證，但是其實難度比中小學(xué)還要大。
拓展資料：
申報要求
凡報名當(dāng)年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級中學(xué)、高級中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實習(xí)指導(dǎo)）教師資格。
1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)》二級乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
2.各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)按省教育廳部署補修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）
3.各級各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講）
4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。
5.報名需要學(xué)歷證、身份證、照片。
我們國家學(xué)歷規(guī)定：
（一）取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
（二）取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
（三）取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
（四）取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定；
（五）取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；
（六）取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
『伍』 做老師需要什么條件
成為教師的條件是符合國家規(guī)定的學(xué)歷要求以及通過教師資格考試，取得教師資格和擁有良好的思想品德。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。
取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：
（一） 取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
（二） 取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；
（三） 取得初級中學(xué)教師、初級職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)校或者其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；
（四） 取得高級中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；取得中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中學(xué)生實習(xí)指導(dǎo)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定；
（五） 取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；
（六） 取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。
(5)職業(yè)學(xué)校老師條件擴展閱讀
教師享有下列權(quán)利：
（一） 進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；
（二） 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三） 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（五） 對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的*管理；
（六） 參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。
教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
（一） 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
（三） 對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；
（四） 關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
（五） 制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和 *** 有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；
（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
『陸』 高等職業(yè)院校教師要什么條件
申請教師資格種類 ： 應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷條件：
幼兒園教師 幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)版歷
小學(xué)教師資格權(quán) 中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
初中教師資格 高等師范?？茖W(xué)校或其他大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷
高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格 高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
中等職業(yè)學(xué)校教師實習(xí)指導(dǎo)教師資 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
高等學(xué)校教師資格 研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷
成人教育教師資格 高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷
在校生(大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生)憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。
【以上信息由題名考試網(wǎng)提供】
『柒』 職業(yè)學(xué)校教師入職標(biāo)準(zhǔn)
中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)文化課、專業(yè)課教師資格（以回下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校教答師資格）；
中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)實習(xí)指導(dǎo)教師資格（以下統(tǒng)稱中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格）；
高中、中等職業(yè)學(xué)校教師資格 高等師范本科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷
中等職業(yè)學(xué)校教師實習(xí)指導(dǎo)教師資 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級以上工人技術(shù)等級
『捌』 中等職業(yè)學(xué)校教師資格證條件
中等職業(yè)學(xué)校教師資格證條件：
1、高等師范本科學(xué)校或其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)版歷。
2、在校生權(quán)（大二、大三、應(yīng)屆畢業(yè)生）憑學(xué)生證或相關(guān)證明均可報名參加考試。
3、不限制專業(yè)，建議考生根據(jù)自己所學(xué)學(xué)科報考相關(guān)教師資格證，以便于以后報考招教。
4、本省戶籍或人事關(guān)系在本省。在本省省內(nèi)讀書的大學(xué)生可以報考。
(8)職業(yè)學(xué)校老師條件擴展閱讀：
教師資格證是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請教師資格證。
2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加、難度加大。在校?？疲究颇軋罂?。成考，自考，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷，需要畢業(yè)才能報考，改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別，想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，方可申請教師資格證。
2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，社會各類培訓(xùn)機構(gòu)頒發(fā)的培訓(xùn)證書、證明不能作為教師資格證書使用。
以上，就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼闹袊讉€高等教育教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)涉及多少個專業(yè)點？全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
