高考報(bào)什么志愿好?合適你的才是好志愿!網(wǎng)站為您整理相關(guān)信息如下,希望對(duì)您有幫助!
對(duì)于高校而言,因?yàn)殚_設(shè)時(shí)間長(zhǎng)短不同、學(xué)科實(shí)力強(qiáng)弱、師資力量高下、研究領(lǐng)域差異,當(dāng)然有所謂的“好專業(yè)”和“差專業(yè)”,比如眾所周知中科大的理科和哈工大的工科專業(yè),實(shí)力都為社會(huì)所公認(rèn)。對(duì)于考生來說,其實(shí)沒有所謂的“好專業(yè)”和“差專業(yè)”,只有適合與否的專業(yè)。適合考生的專業(yè),對(duì)于該考生而言肯定是“好專業(yè)”;不適合考生的專業(yè),即使其研究領(lǐng)域很寬廣、實(shí)力強(qiáng)、社會(huì)認(rèn)可度高,對(duì)于該考生而言則是不利于自己未來發(fā)展的“差專業(yè)”。
所以,專業(yè)選擇時(shí),首先要弄懂專業(yè)內(nèi)涵,了解不同專業(yè)在不同大學(xué)中培養(yǎng)方向、培養(yǎng)模式、專業(yè)實(shí)力等的差異后(事實(shí)上相同專業(yè)在不同大學(xué)的對(duì)比可能更有效),再結(jié)合考生個(gè)體,通過對(duì)自身的性格特點(diǎn)、對(duì)哪一領(lǐng)域感興趣、突出的能力優(yōu)勢(shì)在哪些方面、自己的成績(jī)層次等來進(jìn)行分析,最終做出判斷和選擇。沒有明確自我認(rèn)知、不顧自身特點(diǎn)選擇專業(yè)往往會(huì)導(dǎo)致進(jìn)校后才發(fā)現(xiàn)所選專業(yè)不但與自己所想有差別,還可能完全不適合自己特點(diǎn),甚至發(fā)現(xiàn)該專業(yè)的主干課程中,有許多都是自己的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)起來頭痛不已。
其一,這里指的興趣應(yīng)該是經(jīng)過長(zhǎng)期沉淀下來、有意愿在未來繼續(xù)深入了解、研究的方面,且對(duì)興趣對(duì)應(yīng)的職業(yè)、行業(yè)有一定的了解,而不是一時(shí)興起。比如有的考生會(huì)這樣認(rèn)為,“我喜歡打游戲,所以我喜歡計(jì)算機(jī)”“我喜歡養(yǎng)小動(dòng)物,所以我適合動(dòng)物醫(yī)學(xué)”……但他卻不了解打游戲只是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作,與計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相差較大。所以,最好要多比較、多了解,通過自己或旁人的眼光作基礎(chǔ)判斷。比如自己的性格是溫和的,還是暴躁的;是果斷的,還是優(yōu)柔寡斷的。自己哪些科目學(xué)習(xí)得比較得心應(yīng)手,對(duì)新知識(shí)點(diǎn)領(lǐng)悟得快,哪些科目學(xué)起來要費(fèi)力一些,總是要花更多的時(shí)間才能弄懂某些知識(shí)點(diǎn)。自己喜歡做什么,是喜歡與人打交道,還是喜歡與物打交道;是動(dòng)手能力更強(qiáng),還是更喜歡思考。在此基礎(chǔ)上還可以借鑒一些專業(yè)的分析,根據(jù)心理學(xué)家霍蘭德提出的職業(yè)興趣理論和當(dāng)下一些權(quán)威部門的研究結(jié)果所劃分的興趣特長(zhǎng)類型去判斷,不同類型適合的專業(yè)有所不同,比如喜歡使用工具的考生可選擇工科類專業(yè)或醫(yī)科類專業(yè);喜歡與人打交道的考生可選擇公共關(guān)系學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、旅游管理、新聞學(xué)等經(jīng)濟(jì)管理文學(xué)類專業(yè)。
其二,興趣并不是一成不變的,興趣也是可以培養(yǎng)的。每年我們都會(huì)接觸到這樣一些考生,其錄取的專業(yè)不是其最感興趣的專業(yè)志愿或者是被調(diào)劑的,剛剛進(jìn)校后就會(huì)咨詢轉(zhuǎn)專業(yè)的事項(xiàng)。待可以轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí),有絕大部分又決定不轉(zhuǎn)了。原來,通過大學(xué)學(xué)習(xí),考生發(fā)現(xiàn)原本以為不感興趣的專業(yè),其實(shí)學(xué)起來挺有意思的,而且就業(yè)情況也不錯(cuò),就不轉(zhuǎn)了。其實(shí),大學(xué)招生專業(yè)如此之多,不僅專業(yè)之間千差萬別,即使是同一個(gè)專業(yè)也可能在不同的高校而擁有不同的培養(yǎng)方向。在了解不透徹的基礎(chǔ)上就判斷自己是否感興趣并不合理。所以我建議考生特別是成績(jī)高出一本線較多的考生,不要過分限定專業(yè)選擇范圍而不服從專業(yè)調(diào)劑,因?yàn)榱己玫拇髮W(xué)氛圍往往會(huì)帶給你更多的體驗(yàn)和收獲。
其三,以興趣定位,還要結(jié)合社會(huì)發(fā)展的需求。專業(yè)的設(shè)立與社會(huì)各行各業(yè)的發(fā)展緊密相關(guān),當(dāng)某一新興行業(yè)出現(xiàn)后,與之相關(guān)的專業(yè)也會(huì)逐漸開設(shè);當(dāng)某一些行業(yè)人才趨于飽合后,相關(guān)專業(yè)的招生人數(shù)就會(huì)慢慢減少。
隨著考生和家長(zhǎng)對(duì)專業(yè)、職業(yè)的關(guān)系越來越注重,也就是對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注,使得一個(gè)新的概念——職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)入了大家的視野。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃就是通過對(duì)自己的全面分析和測(cè)定,確定個(gè)人的奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出職業(yè)選擇的過程。簡(jiǎn)單來說,也就是根據(jù)自身的特點(diǎn),將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,選擇最適合自己能力的事業(yè)。
在對(duì)未來總體規(guī)劃時(shí),考生可從畢業(yè)后是想繼續(xù)深造,還是直接就業(yè)去定位。如果是想繼續(xù)深造,在專業(yè)選擇時(shí)既可以直接選自己感興趣的專業(yè),也可以選感興趣專業(yè)所倚重的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。比如一名考生想就讀經(jīng)濟(jì)金融類專業(yè),除在該專業(yè)類下專業(yè)中進(jìn)行選擇外,也可以選擇數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),因?yàn)榻?jīng)濟(jì)金融類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)是數(shù)學(xué),而且繼續(xù)深造對(duì)數(shù)學(xué)的要求會(huì)越來越高。如果是想直接就業(yè),就要選擇一些注重實(shí)用性、實(shí)踐性的專業(yè),以便在畢業(yè)時(shí)掌握從事該職業(yè)的能力而順利進(jìn)行就業(yè)。
但在根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃來選擇專業(yè)時(shí),一定要分清專業(yè)、職業(yè)、行業(yè)之間的關(guān)系。當(dāng)下絕大多數(shù)企事業(yè)單位都按照專業(yè)崗位招聘,原則上都要求專業(yè)對(duì)口。從這個(gè)角度講,專業(yè)是進(jìn)入職業(yè)、行業(yè)的起點(diǎn),非對(duì)口專業(yè)進(jìn)入相應(yīng)職位的機(jī)會(huì)較少,因此部分考生和家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)某專業(yè),以后只能在某行業(yè)從事某種職業(yè),或者要想在某行業(yè)就業(yè),就必須學(xué)習(xí)與之相關(guān)的專業(yè)。這兩種理解都不完全正確,因?yàn)閷I(yè)、職業(yè)、行業(yè)之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別。專業(yè)是針對(duì)高等教育培養(yǎng)而設(shè)置的,職業(yè)是根據(jù)工作內(nèi)容的不同劃分而成的,行業(yè)則是指從事國(guó)民經(jīng)濟(jì)中同性質(zhì)的生產(chǎn)或其他經(jīng)濟(jì)社會(huì)的經(jīng)營(yíng)單位或者個(gè)體的組織結(jié)構(gòu)體系的詳細(xì)劃分。一個(gè)行業(yè)涉及到多種職業(yè),一個(gè)行業(yè)也需要不同專業(yè)的人才,一份職業(yè)也可能由不同專業(yè)人才去擔(dān)任。當(dāng)然,專業(yè)對(duì)口,進(jìn)入某行業(yè)的機(jī)會(huì)要大一些,但也不是絕對(duì)的。首先,一個(gè)行業(yè)所需要的人才有多種,比如專業(yè)類人才、管理類人才、財(cái)經(jīng)類人才,那么不是本行業(yè)對(duì)應(yīng)的專業(yè),也就有機(jī)會(huì)進(jìn)入該行業(yè)。其次,從就業(yè)看,專業(yè)與職業(yè)不對(duì)口的情況也較為普遍。
大學(xué)路小編推薦:
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母呖紙?bào)什么志愿好?合適你的才是好志愿!,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品