眾多志愿報考方法,其實做好這兩步就行了!
首先,一定要讀懂政策。各省的政策在大方向上是一致的,但在某些方面是有細微差別的。比如有些省已經(jīng)將二本和三本合并錄取,有些已經(jīng)取消了一本、二本、三本錄取批次,這些變化都對志愿填報要求不一,像這些取消了本科錄取批次的是,在志愿填報上就要關注學校和專業(yè),學校影響力一般,就要看專業(yè)影響力,也就要以專業(yè)為主報考志愿。有些已經(jīng)實行以專業(yè)為主的招生,比如浙江、上海,大多數(shù)省份還是以學校為主的錄取。還有體檢對錄取的影響,錄取的模式,是平行志愿還是梯度志愿,這一點很重要,有些考生還沒有理解什么是平行志愿,把梯度志愿和平行志愿混淆,仍然以以前梯度志愿的思維考慮平行志愿,有家長就問,比如我將某校報到第二志愿,待第一志愿我不能投檔時,第二志愿已經(jīng)計劃招滿怎么辦?這實際上是沒有理解,看你第二志愿,你如果分數(shù)比第一志愿的高,你自然會排在他前面,不是你跟在后面在排隊。還有錄取程序,都要看清,特別是補錄的辦法和要求有些省規(guī)定,補錄部分分數(shù)不能低于該高校錄取的最低投檔線的,所以那些想退檔補錄的考生就要注意了,也就是說你參加補錄的希望不大,或者補錄的學校沒有你第一次投檔的學校好。
其次,要讀懂幾組數(shù)據(jù)。19年填報志愿實際上是參照18年、17年該校在你省錄取情況。數(shù)據(jù)大致有分科分類分數(shù)線,先看清你需要文科或理科一本還是二本分數(shù)線,各高校兩年的錄取計劃、實際錄取人數(shù)、錄取最高分、最低分、平均分,有些還有最高位次,這樣分析起來就會更準確,這些數(shù)據(jù)告訴我們哪些信息呢?分數(shù)線相比,我們就可以知道今年和去年的分數(shù)線差,今年的高,那就要在你今年的分數(shù)上減去,可以看做你去年的分數(shù)。時刻要記住,你是拿今年的分數(shù)比對在去年的情況,不要搞混。知道你在去年的分數(shù),就用這個分數(shù)查看哪所學校更接近。查看時,有三個分數(shù),最高分可以理解為你可以錄取到該校的好專業(yè),最低分顯示的只是你可能錄到這所學校,但他很有欺騙性,有些是招生計劃未完成時的補錄,成績斷檔大。最有價值的就是平均分,平均分基本可以保障你錄到這所學校的中等位置的專業(yè)。對這三組數(shù)據(jù)有了這樣的認識還不夠,因為你的分數(shù)是推算出來的,兩年試題難度不一,考生分布不同,你今年減了高出的部分形成的去年的分數(shù)其意義是不一樣的,也就是兩者的排位甚至相差較遠,去年分數(shù)線低,顯示去年試題難度大,一分檔學生人數(shù)不一,去年一分檔可能是300人,今年可能會是400人,這時還要看位次,位次比對,再換算為分數(shù),用這個分數(shù)查找可能會更準一些。這需要認真去比較。
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