實行平行志愿后,考生填報志愿沒有風險。
解讀:實行平行志愿之后,能降低填報志愿風險,但并不是零風險。平行志愿批次院校投檔比例一般控制在招生計劃105%以內(nèi),實際投檔人數(shù)會略高于該校某專業(yè)實際招生人數(shù)。這種情況下,如果考生報考比較熱門的專業(yè)、專業(yè)撞車且不愿接受調(diào)劑、不符合招生院校專業(yè)錄取要求、在所投檔的高校里相對分數(shù)低等,都可能會被退檔,按照“一次性原則”,此時考生只能進入征集志愿或下一批次錄取,可能失去被更高批次院校錄取的機會。
因此,一般建議考生盡量正確處理高考成績與學校層次的對應關(guān)系、6個院校志愿之間的合理梯度關(guān)系、選擇專業(yè)與選擇院校的關(guān)系、滿足專業(yè)志愿與服從調(diào)劑的關(guān)系、個人條件與專業(yè)要求的關(guān)系等問題,要正確地進行自我定位,所填報的多個院校志愿之間要有高低的“落差”或者上下的“坡度”。
由于每年錄取分數(shù)線都是變化的,且招生計劃不同,利用這些歷史資料進行志愿預估時,可考慮按考生成績名次來定位。比如去年590分被院校C錄取,當時590分對應的名次是第350名,今年盡管考生小王只考了580分,但對應的名次已經(jīng)是第340名,那小王填報院校C就算是合理的。但使用這種方法時,要特別注意高校的招生計劃數(shù)有沒有大幅度的變化,比如,去年某高校理科錄取了100人,第1000名的理科考生可以上該高校,但今年若其招生計劃減少到50人,那今年的第1000名就不一定能上得了這所高校了。所以考生在定位時,還必須為自己的位次留有一定“空間”,比如今年自己的分數(shù)排在500名,對照去年的院校時,可適當選擇1-2所錄取最低分排位大于500名的院校,以作為保底院校。
考生在填報專業(yè)志愿時,同樣應該保持專業(yè)志愿之間的“落差”和“坡度”。對于成績中等的考生,是選高校還是選專業(yè),必須正確對待、充分考慮,在填報志愿時做出取舍。如果看重學校,對專業(yè)要求就不能太苛刻,同時建議考生服從專業(yè)調(diào)劑??忌绻粗貙I(yè),就不要一味追求名校,很多高校雖然不是一流名校,但卻擁有一流的專業(yè)。對考生而言,首先應對自己有正確定位,報“沖一沖”能達到的高校時應降低專業(yè)要求,并最好是選擇服從院校專業(yè)調(diào)劑,減小因無法達到專業(yè)錄取分而被退檔的風險。?
被投檔至一所學校,就意味著可以被錄取了,可以被填報的專業(yè)錄取。
解讀:除了因為投檔比例造成部分低排位考生被投檔后又因招生計劃已被高排位的考生錄滿而退檔的情況外,往年常見的被退檔原因就是考生因為不服從調(diào)劑,院校專業(yè)無法滿足其志愿,不能被錄取。
當考生檔案被投檔至報考院校后,院校會按照事先在其《招生章程》里公布的專業(yè)錄取規(guī)則進行錄檢。目前常見的專業(yè)錄取規(guī)則有三種:一是“分數(shù)優(yōu)先”,即進檔考生按成績從高到低排序,優(yōu)先滿足排名靠前考生的專業(yè)志愿;二是“志愿優(yōu)先”,即“專業(yè)清、志愿清”,對于某個專業(yè),首先將把該專業(yè)填為第一志愿的考生按投檔分從高到低排序,然后根據(jù)招生計劃依次錄取,如果招生計劃數(shù)大于第一專業(yè)志愿填報認識,再看將其填為第二志愿的考生,依次類推,直至錄滿;三是“分數(shù)級差”,即考生在未被第一專業(yè)志愿錄取的情況下,后續(xù)專業(yè)志愿將減去一定的分數(shù),再與將這些專業(yè)填為第一志愿的考生排序。
不同的專業(yè)錄取規(guī)則,考生專業(yè)錄取順序截然不同。例如考生小王和小李,小王高考成績500分,第一專業(yè)志愿是法律專業(yè);小李高考成績501分,法律專業(yè)是第二專業(yè)志愿(默認其未被第一專業(yè)志愿錄?。?。若兩人同時投入按照“分數(shù)優(yōu)先”規(guī)則錄取的A校,那么小李會被該校法律專業(yè)優(yōu)先錄??;若兩人同時投入按照“志愿優(yōu)先”規(guī)則錄取的B校,那么小王會被該校法律專業(yè)優(yōu)先錄取;若兩人同時投入按照“分數(shù)級差”規(guī)則錄取的C校,級差定為2,那么小李的分數(shù)要減去2分,再排在小王的后面,參加該校法律專業(yè)的錄取。
考生填報志愿前必須充分了解院校的專業(yè)錄取規(guī)則,根據(jù)分數(shù)認真分析,合理安排專業(yè)志愿順序。同時要認識到,無論哪種專業(yè)錄取方式,如果考生在所投檔的高校里相對分數(shù)低,報考了比較熱門的專業(yè),又不愿接受調(diào)劑,很有可能不符合招生院校專業(yè)錄取要求,造成退檔。相反,有些考生雖然高考總成績排位靠后一些,但是選擇時避開了所謂的“熱門”專業(yè),最終卻能被錄取。因此,考生在選擇專業(yè)時一定要有個合理定位,在分數(shù)不占優(yōu)勢的情況下,盡量服從專業(yè)調(diào)劑。?
考生認為被某校、某專業(yè)錄取的把握很大,那么填報志愿時,其他的院校和專業(yè)志愿可以隨意填。
解讀:考生須慎重考慮志愿,自己不想去的院校、不想讀的專業(yè),千萬不要亂填。每個考生只有一次被錄取的機會,對本人填有志愿或經(jīng)高等學校征得同意后被錄取的考生,一律不予退檔換錄。如果考生被所填報的其他志愿錄取,而考生不愿就讀,只能向高校提出退檔申請,這種情況下,該考生將不能再參加當年我省普通高校任何批次的錄取,只能等待下一年普通高校招生考試。
考生還需提前了解清楚的還有高?;?qū)I(yè)對考生是否有“特殊要求”,如對身體條件、單科成績、是否為少數(shù)民族等,往年曾經(jīng)遇到女生填報了只招男生的專業(yè)等情況,考生的一時粗心很可能造成了無法被錄取的結(jié)果。
因此,考生在填報志愿前必須仔細閱讀高考指南、招生院校的《招生章程》,充分了解報考專業(yè)條件和錄取要求,對照自己的成績和體檢情況逐一檢查是否符合要求。
已被某院校錄取,但不想就讀,可以要求學校退檔再參加其他批次錄取。
解讀:根據(jù)有關(guān)錄取規(guī)定,對本人填有志愿或經(jīng)高等學校征得本人同意后被錄取的考生,一律不予退檔換錄。也就是說每個考生只有一次錄取機會,如考生被A院校錄取,但又由于自身原因向A院校提出申請退檔,則其將無法再參加當年任何批次的錄取,只能等待下一年普通高校招生考試。?
漢族考生報考某民族院校,只要參考往年該校最低投檔分數(shù)線即可。
解讀:按照國家有關(guān)規(guī)定,民族院校對少數(shù)民族考生有一定的傾斜政策,例如有的院校規(guī)定全校本科招生計劃的70%投放到中西部及少數(shù)民族集中區(qū)域,有的規(guī)定招收的少數(shù)民族學生所占比例原則上不低于65%等,相關(guān)的規(guī)定均在院校的招生章程或《高考指南》中寫明。
漢族考生報考此類院校時,要注意報考的民族院校面向漢族考生的招生計劃有總量限制,漢族考生相當于按照從高分到低分的原則另外排序投檔,投檔分數(shù)線也會不同(一般情況下漢族考生的投檔線會較高一些),如果未達到漢族考生的投檔線,就無法出檔。
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