高考志愿選什么大學(xué)和專(zhuān)業(yè)？高考志愿怎么填？

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專(zhuān)業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高考志愿選什么大學(xué)和專(zhuān)業(yè)？高考志愿怎么填？相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　選什么大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，是考生邁向成年后面臨的第一個(gè)重大抉擇。

　　對(duì)于每一名考生而言,考上一所好的高校如同獲得一張閃亮的“名片”,然而真正決定考生職業(yè)發(fā)展方向的,還是所就讀的專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)實(shí)中,學(xué)生要在數(shù)百專(zhuān)業(yè)名錄中找到一個(gè)自己感興趣、且畢業(yè)后又能找到一份好工作的專(zhuān)業(yè),那就不是一件容易的事。

　　貴州省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室發(fā)布的《貴州省2014屆普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》顯示,我省高校31個(gè)科類(lèi)中,就業(yè)率超過(guò)90%的科類(lèi)有14個(gè)。從科類(lèi)來(lái)看,工科類(lèi)的就業(yè)情況較好,農(nóng)學(xué)和哲學(xué)類(lèi)的相對(duì)低一些。其中,就業(yè)率排在前三名的科類(lèi)分別是:輕紡食品大類(lèi)100.00%、交通運(yùn)輸大類(lèi)96.69%、財(cái)經(jīng)大類(lèi)96.63%；排名最后的三名分別為:公安大類(lèi)74.71%,農(nóng)學(xué)73.06%、哲學(xué)50.52%

　　據(jù)了解,正常的“熱門(mén)”是有關(guān)專(zhuān)業(yè)人才短缺在社會(huì)人才市場(chǎng)上的反映。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的作用,如果社會(huì)上某行業(yè)相關(guān)人才緊缺,用人單位為了保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的正常運(yùn)行,就會(huì)高薪聘請(qǐng)人才,造成某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)人才一時(shí)走俏的態(tài)勢(shì)。這種態(tài)勢(shì)又*考生爭(zhēng)相選報(bào)此專(zhuān)業(yè),從而形成“熱門(mén)”。一段時(shí)間以后,該專(zhuān)業(yè)人才短缺的狀況得到緩解,社會(huì)需求下降,人才市場(chǎng)上此類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)難、待遇低等現(xiàn)象就會(huì)反映出來(lái),造成一定程度的“過(guò)剩”,成為“冷門(mén)”。

　　專(zhuān)家提醒,現(xiàn)在“熱門(mén)”的專(zhuān)業(yè),不一定永遠(yuǎn)“熱門(mén)”,而現(xiàn)在“冷門(mén)”的專(zhuān)業(yè),也不一定永遠(yuǎn)“冷門(mén)”,它們是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展而變化的。如果我們不了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律在人才市場(chǎng)上的作用周期,盲目擠報(bào)“熱門(mén)”,有可能僅僅只是抓住了熱的“尾巴”,過(guò)幾年大學(xué)畢業(yè)后,反而就業(yè)形勢(shì)會(huì)變差。因此,考生和家長(zhǎng)關(guān)注就業(yè)率時(shí),首先要看某個(gè)專(zhuān)業(yè)近幾年就業(yè)的總體趨勢(shì)。多找一些數(shù)據(jù)來(lái)源,如果幾個(gè)來(lái)源綜合下來(lái),這個(gè)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)數(shù)據(jù)差別不大,幾年內(nèi)波動(dòng)情況也都大體一致,那么就有很強(qiáng)的參考價(jià)值了。

　　不過(guò)值得注意的是,我國(guó)高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置對(duì)人才市場(chǎng)供需情況的反饋存在滯后性?，F(xiàn)在查閱的就業(yè)率反映的只是過(guò)去一兩年或當(dāng)下行業(yè)的人才需求,并不能完全反映四年后的形勢(shì)。因此,考生和家長(zhǎng)在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí),對(duì)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)需要有一定的預(yù)見(jiàn)性,要最大限度地去了解某些專(zhuān)業(yè)未來(lái)的市場(chǎng)需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)家對(duì)人才的需求等宏觀趨勢(shì)。

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