這包括學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)(公辦、民辦、獨立學(xué)院等)、辦學(xué)歷史、辦學(xué)層次(本科、高職或?qū)??、辦學(xué)地點(校區(qū)、分校)等。一所有著良好文化底蘊的高校,其綜合實力、教學(xué)管理、教學(xué)水平對于學(xué)生的培養(yǎng)起著重要的作用。在這樣的學(xué)校里,學(xué)生能夠更多的得到名師的指點和教誨,得到濃厚的學(xué)術(shù)氣氛熏陶,可以為今后的發(fā)展打下深厚的基礎(chǔ)。因此學(xué)生應(yīng)了解學(xué)校辦學(xué)歷史,綜合實力,專業(yè)特色,優(yōu)勢專業(yè)等等。
每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色,自己的優(yōu)勢專業(yè)。有些學(xué)校雖然整體實力較強,但并非每個專業(yè)都很有實力。有些院校雖然綜合實力略差,但某些專業(yè)可能有非常強的實力,因此學(xué)生應(yīng)該綜合考慮學(xué)校和專業(yè)。
普通高校招生錄取中,高校按向社會公布的招生計劃的一定比例提取考生檔案后,一般要為考生分配專業(yè),即專業(yè)錄取。高校分配專業(yè)的主要依據(jù)是考生所填報的專業(yè)志愿和高考成績,同時還要參考相關(guān)科目成績、身體狀況、政治思想表現(xiàn)等一系列因素。各高校對進檔考生進行專業(yè)分配一般有三種選擇:專業(yè)志愿優(yōu)先(專業(yè)清)、分數(shù)優(yōu)先、專業(yè)級差。
一是專業(yè)志愿優(yōu)先(專業(yè)清)方式:具體做法是,首先將考生按所報第一專業(yè)分類,在各專業(yè)中按成績排隊,超過專業(yè)計劃數(shù)的考生將被過濾出來。第一志愿專業(yè)處理完后,將所有未定專業(yè)的考生按其第二志愿專業(yè)分類,并將第二志愿專業(yè)考生在各專業(yè)中按成績排隊,超過計劃數(shù)的考生將被過濾出來。(注意,只有第一專業(yè)未錄滿的專業(yè),才參加第二專業(yè)的錄取。)以此類推,直至處理完所有專業(yè)。最后,將服從專業(yè)調(diào)劑且還未確定專業(yè)的考生按成績由高到低調(diào)劑到有缺額的專業(yè)中。如果考生填報志愿都不能錄取,且不服從專業(yè)調(diào)劑,則會被退檔。
在這種方式下,如果某一專業(yè)報考人數(shù)較多,在第一專業(yè)志愿錄取時就錄滿計劃,那么就不考慮其他專業(yè)志愿和分數(shù)較低的一志愿考生。因此,如果考生報考的院校實行這種方式,那么第一專業(yè)就特別重要,一定要選擇比較有把握且自己喜歡的專業(yè)。第二專業(yè)的重要性次之,其他專業(yè)類推。各專業(yè)之間要拉開合理的梯度。
二是分數(shù)優(yōu)先錄取方式:這種方式可以類比高校錄取時的平行志愿方式。所有考生按成績排隊,所有專業(yè)同時錄取。這種方式,總是照顧考生隊列中排在第一名的考生,第一名考生未安排專業(yè)前不考慮第二名考生。因此,對某考生,看其第一志愿專業(yè),如其第一志愿專業(yè)未滿額,則將其安排在該專業(yè),如已滿額,則看其下一個志愿,直至處理完該考生的所有志愿,再視其是否服從調(diào)劑。
在分數(shù)優(yōu)先方式下,保護的是高分考生利益,被退檔的總是低分考生。在這種方式下,考生可以采取“第一專業(yè)沖一沖,第二專業(yè)保一保,第三專業(yè)穩(wěn)一穩(wěn),還有機會墊一墊”的策略。需要注意的是,對于同一名考生來說,在專業(yè)錄取時,會按照第一專業(yè)、第二專業(yè)、第三專業(yè)……的順序來進行,也就是說,如果考生把錄取分數(shù)低的專業(yè)報在前面,分數(shù)高的專業(yè)報在后面,即使成績達到了高分專業(yè)的錄取分數(shù),但也非??赡鼙粓笤谇懊娴牡头謱I(yè)錄取。
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