高一語文學(xué)習(xí)方法：人物描寫方法及作用

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高一語文學(xué)習(xí)方法：人物描寫方法及作用相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　人物描寫方法

　　1.肖像描寫（外貌描寫）：通過對(duì)容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法. 例如：她有著烏黑的頭發(fā)，粉紅色的外套稱托出她那水靈靈的臉蛋。

　　2.動(dòng)作描寫（行動(dòng)描寫）：是通過對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。 例如：他邁著步子，踏步向前進(jìn)。

　　3.語言描寫：是通過人物的個(gè)性化的語言，如與別人交談的對(duì)話，來表現(xiàn)人物性格的一種描寫方法。例如：他誠懇地說：對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。

　　4.心理描寫：是通過剖析人物的心理活動(dòng)（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭(zhēng)），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以為此奮斗了！

　　5.神態(tài)描寫：與外貌描寫是有區(qū)別的，神態(tài)描寫是對(duì)人的面部表情進(jìn)行刻畫，可以突出人物的性格特征。例如：他皺著眉毛，一種厭惡的神情。神態(tài)描寫也叫表情描寫。

　　人物描寫作用

　　外貌描寫，不要求寫全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格，人的外貌描寫也叫肖像描寫，就是對(duì)人物的外貌、特征進(jìn)行準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象的描繪，并通過外貌描寫來傳神，向讀者揭示人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌和性格特征。

　　其作用不僅在勾畫出這個(gè)人物的外部面貌，而且是為了以形傳神，即通過人物的某些外部特征來揭示這個(gè)人物的性格。它往往著重于人物的面部、身材、服飾，以表現(xiàn)人物的身份、風(fēng)度、神韻和表情。

　　語言描寫是塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者如聞其聲，如見其人，獲得深刻的印象。語言描寫包括人物的獨(dú)白和對(duì)話。

　　獨(dú)白是反映人物心理活動(dòng)的重要手段。對(duì)話可以是兩個(gè)人的對(duì)話，也可以是幾個(gè)人的相互交談。描寫人物的語言，不但要求作到個(gè)性化，而且還要體現(xiàn)出人物說話的藝術(shù)性。

　　動(dòng)作描寫的對(duì)人物舉止、動(dòng)作、行為的描寫。動(dòng)作描寫同樣要為表現(xiàn)人物的性格服務(wù)。行動(dòng)描寫就是讓人物用行動(dòng)來表現(xiàn)自己。行動(dòng)是人物性格的具體表現(xiàn)，最 能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。

　　心理描寫就是對(duì)人物內(nèi)心的思想情感活動(dòng)進(jìn)行描寫。描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界。通過對(duì)人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

大學(xué)路小編推薦：

高一語文學(xué)習(xí)方法：背誦技巧

高一語文學(xué)習(xí)方法：重點(diǎn)題目這樣學(xué)習(xí)

高一語文學(xué)習(xí)方法：樹立正確的語文學(xué)習(xí)觀

以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼母咭徽Z文學(xué)習(xí)方法：人物描寫方法及作用，希望能幫助到廣大考生！