高考志愿怎么填？“動(dòng)態(tài)排名，精確定位”教你填好志愿！

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了高考志愿怎么填？“動(dòng)態(tài)排名，精確定位”教你填好志愿！相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　高考恢復(fù)四十多年來，發(fā)生了翻天覆地的變化，但有一個(gè)領(lǐng)域卻一直沒有發(fā)生質(zhì)的變化，即使在數(shù)字時(shí)代，依然一直沿用落后的雙盲方式。

　　這就是志愿填報(bào)，雖然從紙質(zhì)填報(bào)發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)填報(bào)，但填報(bào)志愿的雙方，依然是處于信息互盲狀態(tài)——直到模擬投檔。

　　而信息的盲區(qū)，還催生了一大批所謂的“高考志愿填報(bào)磚家”——半小時(shí)就匹配志愿填報(bào)。

　　雙盲的志愿填報(bào)

　　眾所周知，我國(guó)高考采用的不是申請(qǐng)方式，而是統(tǒng)一志愿填報(bào)方式，用各類分?jǐn)?shù)線來劃定錄取資格，盡量避免暗箱操作的不公平現(xiàn)象。

　　但這種填報(bào)方式，對(duì)于供需雙方——考生和學(xué)校來說，除了發(fā)布簡(jiǎn)章、公布以往分?jǐn)?shù)線、開宣講會(huì)，沒有任何信息交互，雙方都是知己不知彼。

　　院校不知道哪些考生填報(bào)本校的哪些志愿，因?yàn)榭荚囋合到y(tǒng)在投檔前不對(duì)院校開放。

　　考生更不知道有多少人填報(bào)目標(biāo)院校的志愿，又是哪些分?jǐn)?shù)段，自己被錄取的可能性有多大？

　　在順序志愿模式下，這種雙盲非常致命：

　　高分考生一不小心滑檔落選，造成終身遺憾；低分考生僥幸上了好學(xué)校，也是一種不公平。

　　對(duì)于學(xué)校來說，生源不穩(wěn)定，有的學(xué)校扎堆，有的學(xué)校沒人報(bào)，出現(xiàn)大小年的錄取現(xiàn)象，對(duì)高校教育資源也是極大浪費(fèi)。

　　在平行志愿模式下，雖然考生滑檔、大小年的現(xiàn)象大大減少，但是由于學(xué)校志愿下還有專業(yè)志愿，考生不服從很容易滑檔；填了服從，萬一低分進(jìn)檔，又很容易調(diào)劑到自己不喜歡的志愿。

　　究其根本原因，還是信息不公開，一次性填報(bào)志愿?？忌荒芗皶r(shí)動(dòng)態(tài)掌握志愿填報(bào)情況，更不能根據(jù)填報(bào)情況，作出動(dòng)態(tài)調(diào)整。

　　事實(shí)上，在數(shù)字時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)速度和計(jì)算能力，完全可以實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)！

　　非不能也，實(shí)不為也。

　　（想想鐵路訂票、占座、退票，不都實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)更新嗎?再想想淘寶的雙十一，有多大的網(wǎng)絡(luò)交互壓力？）

　　”動(dòng)態(tài)排名精確定位”網(wǎng)報(bào)志愿的發(fā)展歷程

　　在全國(guó)范圍內(nèi)，有一個(gè)偏遠(yuǎn)的省級(jí)考試中心，率先實(shí)現(xiàn)了志愿填報(bào)的動(dòng)態(tài)信息公開——這就是內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試信息中心。

　　他們從信息公開角度力爭(zhēng)醫(yī)治“盲報(bào)”志愿這個(gè)頑疾。

　　2004年開始利用普通高校招生補(bǔ)錄進(jìn)行網(wǎng)報(bào)志愿試點(diǎn)，2005年?？蒲a(bǔ)錄實(shí)行網(wǎng)上補(bǔ)報(bào)志愿，并為考生提供報(bào)考人數(shù)。

　　2006年各批次（不含提前批）除第一志愿外的其他后續(xù)志愿全部采用了網(wǎng)上補(bǔ)報(bào)，實(shí)時(shí)發(fā)布統(tǒng)計(jì)信息，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況提供實(shí)時(shí)排名信息。

　　2007年擴(kuò)展到本科一批的第一志愿，并取消最后兩小時(shí)的盲報(bào)，實(shí)行分時(shí)分段控制。

　　2008年本科一二三批真正實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)排名網(wǎng)報(bào)志愿，網(wǎng)上填報(bào)志愿模式成熟。

　　2009年為考生提供第一專業(yè)志愿的實(shí)時(shí)排名。2010年增加了高職高專批。

　　2011年開始對(duì)于藝術(shù)類統(tǒng)考考生提供所報(bào)院校第一專業(yè)的報(bào)考人數(shù)及四種排名。

　　2012年自主招生、藝術(shù)特長(zhǎng)生、高水平運(yùn)動(dòng)員考生在網(wǎng)上單獨(dú)填報(bào)志愿。

　　2013年在高考成績(jī)公布后，為考生推薦了40所可供選擇的高校以便參考。

　　到目前，內(nèi)蒙古自治區(qū)的“動(dòng)態(tài)排名，精確定位”網(wǎng)報(bào)志愿模式，已經(jīng)基本成熟。

　　”動(dòng)態(tài)排名精確定位”網(wǎng)報(bào)志愿的方式

　?。?）實(shí)時(shí)查看本人在所報(bào)院校和所報(bào)第一專業(yè)的動(dòng)態(tài)排名考生網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)一次可填報(bào)一個(gè)學(xué)校的六個(gè)專業(yè)。提交志愿后，可分別點(diǎn)擊“院校排名”、“實(shí)考分專業(yè)排名”、“投檔分專業(yè)排名”，查看相應(yīng)選項(xiàng)的動(dòng)態(tài)排名。即時(shí)提交志愿信息，瞬間刷新排名。

　　考生通過全程提供的交互式排名信息，基本確定能否被該院校錄取。

　　如考生排名不在院校計(jì)劃之內(nèi)，或想試一下本人在其他院校的排名情況，就需要修改院校志愿。

　　考生所在的分?jǐn)?shù)段結(jié)束前，可不停地查看目標(biāo)院校的排名和專業(yè)排名，確保直到關(guān)網(wǎng)最后一刻按照學(xué)校的招生章程能夠被錄取。

　　（2）實(shí)時(shí)查看平行分的考生人數(shù)，增加錄取幾率

　　有些考生排名在院校招生計(jì)劃數(shù)邊緣，如果其他考生和他分?jǐn)?shù)相同，即使投檔也有可能不被錄取。

　　為此，網(wǎng)報(bào)志愿系統(tǒng)增加了平行分信息。考生可實(shí)時(shí)知道有幾個(gè)考生和自己分?jǐn)?shù)相同，以便科學(xué)判斷自己能否被錄取。

　?。?）分時(shí)分段控制為減輕服務(wù)器壓力，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，也為了減少考生盲目修改填報(bào)的志愿，網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)分時(shí)分段結(jié)束。高分段考生先結(jié)束，低分段考生后結(jié)束。

　　一般每一批次第一次填報(bào)志愿分六段或七段截止。

　　”動(dòng)態(tài)排名精確定位”網(wǎng)報(bào)志愿的特點(diǎn)

　　內(nèi)蒙古這種高考網(wǎng)報(bào)志愿模式具有動(dòng)態(tài)排名、精確定位、信息對(duì)稱、全程公開的顯著特點(diǎn)。

　?。?）動(dòng)態(tài)刷新

　　與其他的填報(bào)志愿模式相比，內(nèi)蒙古的高考填報(bào)志愿模式實(shí)現(xiàn)了由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)變。網(wǎng)報(bào)志愿頁(yè)面直觀簡(jiǎn)潔，考生可以適時(shí)調(diào)整志愿，不斷優(yōu)化志愿信息。

　　考生可查看當(dāng)前批次院校考生報(bào)考情況。查看內(nèi)容包括：計(jì)劃數(shù)、預(yù)計(jì)投檔最低分、投檔比例、應(yīng)投檔人數(shù)、已報(bào)考人數(shù)等；具體到某個(gè)院校，還可看到該校各專業(yè)的計(jì)劃數(shù)、預(yù)計(jì)專業(yè)錄取最低分、已報(bào)人數(shù)等信息，以及所有報(bào)考該校考生的分?jǐn)?shù)和志愿分布情況。

　　考生根據(jù)這些信息，可逐漸縮小選擇范圍，最終確定自己滿意的學(xué)校。

　?。?）精確定位

　　動(dòng)態(tài)排名精確定位網(wǎng)報(bào)志愿，讓考生在一個(gè)開放、通透的平臺(tái)上，不斷適時(shí)調(diào)整填報(bào)院校和專業(yè)，確保最終鎖定的目標(biāo)與本人分?jǐn)?shù)和志愿高度契合。

　　考生填報(bào)志愿不是選擇一大批院校去“碰”，而是選擇一所自己肯定能被錄取的院校；對(duì)于采取“專業(yè)志愿清”規(guī)則錄取的學(xué)校，還可以確定自己是否被該專業(yè)錄取，“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)接更加精確。

　?。?3）信息對(duì)稱，全程公開

　　最大程度減少由于信息不對(duì)稱帶來的盲目性，實(shí)現(xiàn)考生之間、考生與院校之間的信息對(duì)稱，提高考生志愿準(zhǔn)確率。

　　全區(qū)所有的考生填報(bào)志愿信息都置于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，考生在填報(bào)志愿過程中就可以基本判斷能否被錄取。

　　從填報(bào)志愿到錄取結(jié)束全程公開透明，網(wǎng)站信息前后可以印證，接受社會(huì)監(jiān)督。

　　（4）考生享有高度的知情權(quán)、充分的選擇權(quán)

　　動(dòng)態(tài)排名方式讓我區(qū)考生享有高度的知情權(quán)。

　　考生在填報(bào)志愿過程中，不僅知道自己的情況，還可以知道其他考生、其他院校的填報(bào)志愿情況，實(shí)現(xiàn)了清清楚楚報(bào)志愿，明明白白上大學(xué)。

　　全程透明的操作方式讓考生享有充分的選擇權(quán)。

　　比如，某年本科一批共有2.2萬考生網(wǎng)報(bào)志愿，平均每個(gè)考生修改志愿104次，最多的一個(gè)考生修改了2500多次，考生權(quán)利和主體地位得到了全面保障。

　　”動(dòng)態(tài)排名精確定位”網(wǎng)報(bào)志愿的效果

　　“動(dòng)態(tài)排名，精確定位”錄取模式在內(nèi)蒙古推行十年來，考生已經(jīng)習(xí)慣了清清楚楚、明明白白的網(wǎng)報(bào)志愿方式，在填報(bào)志愿過程中，考生清楚地知道自己的排名情況，結(jié)合高校的錄取規(guī)則和其他條件，基本能夠判斷能否被錄取。

　　這種方式提高了填報(bào)志愿的準(zhǔn)確率，真正做到了公開、公平、公正，受到考生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)，解決了考生和家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的問題，惠及了內(nèi)蒙古數(shù)百萬考生。

　?。?）降低高分考生的落榜率，減少考生復(fù)讀率

　　內(nèi)蒙古的網(wǎng)報(bào)志愿模式大大降低了高分考生的落榜率。

　　復(fù)讀率明顯下降，2008年復(fù)讀生占到23%，近年已下降至7%左右，僅為全國(guó)其它省區(qū)的三分之一。

　?。?）實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與高校統(tǒng)一

　　在現(xiàn)行高考體制之下，分?jǐn)?shù)具有絕對(duì)的話語權(quán)，考什么樣的分?jǐn)?shù)上什么樣的學(xué)校這樣才公平，這種網(wǎng)報(bào)志愿模式實(shí)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)與高校的高度統(tǒng)一。

　?。?）院校生源穩(wěn)定，提高院校一志愿錄取滿足率

　　網(wǎng)報(bào)志愿是一個(gè)動(dòng)態(tài)、開放的系統(tǒng)，不但考生可以看到本人和其他考生的報(bào)考情況，院校也可實(shí)時(shí)查看本校和其他院校的生源情況。

　　內(nèi)蒙古的網(wǎng)報(bào)志愿模式實(shí)現(xiàn)了考生分?jǐn)?shù)與院校志愿的有機(jī)銜接。有效杜絕了“好院校沒人敢報(bào)，部分院校爆滿”現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)了招生院校的錄取平衡，大大提高了院校一志愿錄取滿足率，

　　實(shí)行動(dòng)態(tài)排名網(wǎng)報(bào)志愿以來，內(nèi)蒙古名校錄取分?jǐn)?shù)線從未“沉底”，保證了生源的質(zhì)量；計(jì)劃數(shù)和線上人數(shù)一目了然，生源十分穩(wěn)定，不存在“大小年”現(xiàn)象。

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