一 、考試設計要求
(1)考試內(nèi)容要求
物理學業(yè)水平考試的內(nèi)容應根據(jù)普通高中課程方案和課程標準的規(guī)定及要求確定,注意考查“物理觀念”“科學思維”“科學探究”“科學態(tài)度與責任”四個方面。考試內(nèi)容的任務情境應符合學生心理發(fā)展水平和認知規(guī)律,反映物理學科本質(zhì),密切聯(lián)系社會、經(jīng)濟、科技、生產(chǎn)生活實際,充分體現(xiàn)考試評價促進學生學習、甄別學生學業(yè)水平的功能。
(2)試卷結構要求
學生完成普通高中物理必修課程學習后,可參加用于高中畢業(yè)的學業(yè)水平合格性考試。該考試旨在診斷學生是否達到高中畢業(yè)的水平要求,達到學業(yè)質(zhì)量水平 2 為合格。用于高中畢業(yè)的學業(yè)水平合格性考試要科學合理地設計試卷結構。包括試卷長度、題型比例、試卷難度等。
(3)試題命制流程
試題命制的流程包括以下三個步驟:根據(jù)課程標準關于物理學科核心素養(yǎng)和學業(yè)質(zhì)量水平的要求,制定試題考核目標,明確命題依據(jù);根據(jù)課程標準中的內(nèi)容要求和試題考核目標,圈繞常見的生產(chǎn)生活、科技事件等設置試題任務情境,明確評價內(nèi)容;依據(jù)物理學科的學業(yè)質(zhì)量水平、學生的學業(yè)行為表現(xiàn),制定試題評分標準,明確評價指標。
二、命題建議
命題工作科學性、專業(yè)性要求高,命題隊伍要深入研究課程標準,熟悉學業(yè)質(zhì)量水平;了解高中物理教材,了解學生學習的實際情況,了解相關教育測量理論,能用教育測量理論指導命題工作,努力提高考試命題的質(zhì)量和水平。同時,還應注意以下方面。
(1)科學設計試卷結構
(2)合理設計題型結構
(3)科學合理設計試題難度
(4)試題應有明確的測試目標
(5)試題所涉及的知識內(nèi)容應具有代表性
(6)試題的情境要具有一定的問題性、真實性、探究性或開放性
(7)試題的編制要科學、規(guī)范
(8)試卷評分標準應清晰準確
三、備考建議
以上就是大學路為大家?guī)淼母咧袑W業(yè)水平考試合格考備考專家指南——“物理篇”,希望能幫助到廣大考生!
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