近日,教育部下發(fā)《教育部關(guān)于公布2021年普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》(教高函〔2021〕2號),江漢大學(xué)申報(bào)的人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、智能*工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用4個(gè)與人工智能相關(guān)新興本科專業(yè)成功獲批。
人工智能專業(yè)是教育部2021年度首度新增專業(yè)。江漢大學(xué)已開展電子信息、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)多年,均與人工智能領(lǐng)域密切相關(guān),在學(xué)科基礎(chǔ)、師資隊(duì)伍、辦學(xué)設(shè)施等方面已具備設(shè)立人工智能本科專業(yè)的條件。江漢大學(xué)人工智能專業(yè)重點(diǎn)突出人工智能的應(yīng)用與實(shí)踐,對人工智能專業(yè)的知識體系進(jìn)行梳理,力求覆蓋基礎(chǔ)且突出重點(diǎn),重視應(yīng)用和實(shí)踐,著力培養(yǎng)在知識工程、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)以及人工智能應(yīng)用和機(jī)器人領(lǐng)域掌握扎實(shí)專業(yè)知識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)屬于交叉型學(xué)科,涉及數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等領(lǐng)域,重點(diǎn)培養(yǎng)具有多學(xué)科交叉能力的大數(shù)據(jù)人才。該專業(yè)的設(shè)置不僅可以拓展數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展,夯實(shí)計(jì)算機(jī)學(xué)科的基礎(chǔ),充分發(fā)揮數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)兩個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢,而且對江漢大學(xué)生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展具有重要支撐作用。
智能*工程專業(yè)致力于培養(yǎng)能在智能設(shè)備*企業(yè)從事智能機(jī)械設(shè)備的開發(fā)、調(diào)試、售后支持等服務(wù),并能在智能機(jī)械設(shè)備應(yīng)用企業(yè)從事智能機(jī)械設(shè)備的組裝、生產(chǎn)管理、維護(hù)、操作編程等服務(wù)的本科高級應(yīng)用型人才。學(xué)校將通過開設(shè)智能*工程專業(yè),實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)*專業(yè)與智能*前沿技術(shù)的深度融合。
江漢大學(xué)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)體現(xiàn)了“數(shù)據(jù)+商科”特色,培養(yǎng)具有良好的數(shù)據(jù)科學(xué)基礎(chǔ),掌握大數(shù)據(jù)處理和分析技術(shù)、具備電子商務(wù)、金融、營銷、管理等領(lǐng)域知識,能夠承擔(dān)相關(guān)行業(yè)大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、大數(shù)據(jù)管理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用的復(fù)合型人才。該專業(yè)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
近年來,學(xué)校緊密圍繞省委省*推進(jìn)的十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求,以及武漢市八大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)計(jì)劃,積極布局人工智能、大數(shù)據(jù)、新能源等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè),改造部分傳統(tǒng)專業(yè),淘汰不符合經(jīng)濟(jì)社會和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的專業(yè),不斷優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)布局。學(xué)校將以國家實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0和推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為契機(jī),加強(qiáng)專業(yè)布局統(tǒng)籌管理,實(shí)施學(xué)校主導(dǎo)申報(bào)為主、學(xué)院自行申報(bào)為輔的新專業(yè)申報(bào)工作模式。同時(shí),以專業(yè)認(rèn)證和一流本科專業(yè)建設(shè)為抓手,強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,不斷提升專業(yè)建設(shè)水平和專業(yè)競爭力,全面提高人才培養(yǎng)能力。
教育部同時(shí)公布撤銷江漢大學(xué)公共事業(yè)管理、教育技術(shù)學(xué)兩個(gè)傳統(tǒng)專業(yè)。至此,江漢大學(xué)本科專業(yè)總數(shù)達(dá)到75個(gè)。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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