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我們明白高考作文要求是個性化寫作才能得高分,可是,大家卻為何總是不能將這種獨(dú)一無二展現(xiàn)出來?因為缺少兩樣?xùn)|西:一是真性情的抒寫,二是對生活細(xì)節(jié)細(xì)微 的體察。而這兩者又常常是“你中有我,我中有你”,相輔相生的。唯其有了真性情,才會懂得體察生活的細(xì)微處;而如若能描繪出生動感人的生活細(xì)節(jié),又怎會不 是真情流露?
綜觀古今中外,無論是《陳情表》、《背影》,還是泰戈爾、哈代,為我們呈現(xiàn)的,都是關(guān)照生活細(xì)節(jié)后寫出的人類心靈深處最真實的聲音?!皬?fù)恐匆匆說不盡,行人 臨發(fā)又開封”也好,“老妻畫紙為棋局,稚子敲針作釣鉤”也罷,只有擁有一顆情真意滿之心,抓住了如此細(xì)膩動人的生活場景,這些詩歌才會如此鮮亮獨(dú)特,久傳 于世。正所謂“于細(xì)微處見精神”。
當(dāng)然,察細(xì)節(jié),抒真情,并非一朝一夕之功。要敢于接受它是個“慢的藝術(shù)”,在這個漫長的過程中,以下這樣幾點是務(wù)必要注意的。
一、 真誠地?zé)釔凵睿P(guān)注生活,做生活的有心人,發(fā)現(xiàn)生活的原汁,真心處處有發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)時時有美文。文學(xué)來源于生活,細(xì)節(jié)就在豐富多彩的生活之中。
有一位兒童作家這樣描繪雨后的廣場:
小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤。他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕!糟糕!”而他那通紅歡喜的臉上,卻發(fā)射出興奮和驕傲。
這段文字選自小學(xué)二年級語文課本,我清楚地記得當(dāng)時我的孩子一遍又一遍地讀著它,那么投入,那么興奮,那么愛不釋手。如果不是一個真摯地?zé)釔壑畹挠行娜耍趺纯赡軐⒑⒆拥那楦惺澜缈坍嫷萌绱说轿?陶行知先生說得好:“我們必須會變小孩子,才配做小孩子的先生?!?
二、 善于捕捉瞬間;生活中,有許多細(xì)節(jié)就在一瞬間,油然而生的情感也在一瞬間。往往錯過了這一瞬,再次去捕捉時便索然無味;抓住這一瞬,它也許會成為永恒。
茅盾在《創(chuàng)作的準(zhǔn)備》一書中寫道:
無論到哪里,你要豎起耳朵,睜開眼睛,像哨兵似的警覺,把你所見所聞隨時記下來……
高考的作文中,也不乏這樣的獨(dú)特之作。小作者在趕考的路上瞅見一家小餐館,名為“風(fēng)沙渡”,他立刻被這三個字吸引了,一種粗獷渺遠(yuǎn)的豪情瞬間從胸中激蕩而 出。而高考的作文題恰恰就是“拒絕平庸”,他立刻將“風(fēng)沙渡”帶給自己的瞬間感悟傾瀉在作文中。在他心中,雖然只是一個招牌,卻可以讓這家餐館從一干“某 氏餐館”、“某某小吃”中脫穎而出,這就是超越了平庸的力量。
三、 觀察事物要力求細(xì)致,以便能夠更好地挖掘細(xì)節(jié)內(nèi)涵有時候細(xì)節(jié)雖好,但觀察不細(xì),描寫不力,就如同廚藝不精,糟蹋了美味的食物一樣。
有些細(xì)節(jié)描寫,或許就是對最微小細(xì)節(jié)的傾心勾勒。初看時不一定感覺到它的分量,可是后來它就嵌在我們腦子里?!栋俸匣ā分?9歲的小通訊員槍筒里插了一朵山 菊花,這朵可愛的鮮花在戰(zhàn)斗打響之前還盛開在小戰(zhàn)士的槍筒里,戰(zhàn)斗一打響,花朵就不見了,小戰(zhàn)士也不見了。戰(zhàn)爭與和平,美麗和凄婉,茹志娟用她的筆輕輕一 撥,便撥得這樣蕩氣回腸。
有位同學(xué)曾在周記里寫下這樣的文字:
這株葡萄藤,從我記事以來就在我的記憶里綠著了。綠色的枝葉上面是湛藍(lán)的天空,我常常會張開嘴,仰起頭,想象著,湛藍(lán)的天空能擠出一滴藍(lán)色的葡萄汁。還有幾個月,它們就要綠了一片灰色的水泥墻,我每天都在期待,期待著它們陪我走過這第17個盛夏。
這株葡萄藤,在我心中美麗了很久,回味了很久。
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