英語超強(qiáng)補(bǔ)習(xí)班，不錯(cuò)的英語補(bǔ)習(xí)班推薦

　　孩子英語不好其實(shí)是有多種因素造成的，而且英語不好的具體情況也會(huì)有所不同。我們先來說說造成孩子英語不好的一些原因，以及英語不好的幾種情況，以及英語超強(qiáng)補(bǔ)習(xí)班介紹。

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　　一、為什么孩子英語不好，英語不好得表現(xiàn)是什么?

　　有些孩子英語不好，有可能是因?yàn)樽约翰粫?huì)使用正確的英語的學(xué)習(xí)方法，對英語內(nèi)容本身掌握不夠扎實(shí)。也有很大一部分孩子英語不好是由于父母在孩子很小的時(shí)候就沒有引導(dǎo)好，讓孩子對英語產(chǎn)生恐懼，厭惡或者不自信的感覺。還有一部分孩子是本身的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，這類型的孩子往往不僅英語不好，其他科目的學(xué)習(xí)也不會(huì)太好。

　　英語不好也分為英語應(yīng)試成績不良和英語聽說不夠好兩種。一般來說，英語聽說好，應(yīng)試測試成績都不會(huì)太差，但是有極個(gè)別孩子也的確會(huì)存在聽說口語很好，但是就是成績上不去的情況。

　　二、英語超強(qiáng)補(bǔ)習(xí)班可以改善孩子英語不好的情況嗎?

　　1、孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不佳

　　一般來說，如果孩子是因?yàn)榉椒ㄟ\(yùn)用不恰當(dāng)，知識(shí)點(diǎn)掌握不好的情況，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是肯定可以給孩子提供很好的幫助的，而且孩子進(jìn)步應(yīng)該會(huì)非常明顯。但是，如果是由于孩子對英語沒興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，那就比較困難了。畢竟學(xué)習(xí)不是一個(gè)人的事兒，如果孩子完全不想改變，學(xué)習(xí)態(tài)度存在很大問題，老師能幫助到孩子的也是很少的。

　　現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大大小小有很多，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的情況，建議去找到一些經(jīng)驗(yàn)豐富，不僅在知識(shí)上專業(yè)，在教學(xué)上也有跟多方法可以調(diào)動(dòng)孩子積極性，在與孩子溝通上也經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，這樣的話可能幫助會(huì)比較顯著一些。

　　這類情況，一般跟孩子長期在家，在學(xué)校的狀態(tài)有很大關(guān)系，家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的情況，一定要及時(shí)調(diào)整，關(guān)注孩子的狀態(tài)，多跟孩子溝通。

　　2、孩子口語好，成績差或者孩子成績不錯(cuò)，口語差

　　一般孩子的口語好，成績都不會(huì)差，即使成績不大好，在孩子學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正的情況下，把成績提高上去還是很容易的。如果家長希望孩子在聽說強(qiáng)的基礎(chǔ)上，可以提高成績，可以跟培訓(xùn)班老師溝通，看看是否可以給孩子做做成績提升的課程，這個(gè)問題非常好解決。

　　如果孩子成績好，但是口語聽力比較弱，那么這個(gè)時(shí)候建議尋找以口語為主的一些課程來幫助孩子提升口語聽力。一般來說，這類孩子會(huì)比較羞澀，由于長期不敢開口，才會(huì)導(dǎo)致成績雖然好，可是口語弱的情況，所以，家長在尋找培訓(xùn)班的時(shí)候可以留意一下，盡可能作業(yè)那些可以給孩子足夠開口機(jī)會(huì)，而且趣味性也比較好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　總的來說，孩子英語不好，英語超強(qiáng)補(bǔ)習(xí)班是無法起到?jīng)Q定性作用的，因?yàn)楹⒆佑⒄Z不好的原因情況都不大相同，而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)本身的一個(gè)情況也會(huì)有很大區(qū)別。家長要做的反而是針對自家孩子情況，對癥下藥，并在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候多花點(diǎn)兒心思，仔細(xì)選擇一個(gè)合適孩子的機(jī)構(gòu)。