青海：深化考試招生制度改革實施方案

為落實立德樹人的總要求，深入推進素質(zhì)教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2021〕35號)精神和教育部的有關部署要求，結合青海實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，適應經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，從有利于促進學生全面健康發(fā)展、科學選拔培養(yǎng)各類人才、維護社會公平公正出發(fā)，按照國家總體要求，通過深化體制機制改革，構建更加公平公正、科學高效、靈活多樣的考試招生制度，為深入實施“三區(qū)”戰(zhàn)略提供人才和智力支撐。

二、基本原則

(一)堅持全面育人。著眼學生德智體美全面發(fā)展，樹立科學的人才觀，遵循教育發(fā)展規(guī)律和人才成長成才規(guī)律，通過優(yōu)化考試招生制度功能，扭轉(zhuǎn)片面應試教育傾向，深入實施素質(zhì)教育，促進學生健康成長和全面而有個性的發(fā)展。

(二)注重系統(tǒng)綜合。正確處理教育綜合改革整體設計與考試招生改革重點突破的關系，分步實施，穩(wěn)妥推進，統(tǒng)籌實施教學、考試、招生和管理制度綜合改革，強化考試招生改革與人才培養(yǎng)的協(xié)同性，抓好各級各類教育改革的銜接配套工作。

(三)促進科學評價。遵循科學的人才選拔和培養(yǎng)規(guī)律，逐步建立多元多維的綜合素質(zhì)評價體系，增強學校與學生相互選擇的多樣性和匹配度，促進每個學生健康成長，促使一批拔尖創(chuàng)新人才脫穎而出，培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才。

(四)確保公平公正。把促進公平公正作為改革的基本價值取向，完善規(guī)則制度，強化監(jiān)督管理，實施分類考試、綜合評價、多元錄取，促進考試招生工作高效有序，確?？荚囌猩鷻C會公平、程序公開、結果公正。

三、改革目標

按照國家和省*的總體安排部署，有序、分步、穩(wěn)妥推進改革工作：

2021年，推動考試招生制度改革，制定全省普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價、高等職業(yè)教育分類考試招生、規(guī)范高考加分項目和分值等政策，重點加強與考試招生制度改革和深化課程改革相配套的基礎條件和基本能力建設。

2021年—2021年，進一步完善義務教育就近入學政策，推行義務教育學區(qū)制管理和九年一貫對口升學制度。改革中考招生制度，實行初中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價制度。總結完善現(xiàn)行的普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。

2021年，啟動全省高等學?？荚囌猩C合改革，在當年新入學的普通高中高一新生中實行新的普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。

2021年，整體實施分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，基本建立符合教育規(guī)律、順應時代要求、具有青海特點的考生招生制度。