你語(yǔ)文提升30分的答題方法

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了你語(yǔ)文提升30分的答題方法相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

語(yǔ)文作為一門基礎(chǔ)課程，一直處于一個(gè)尷尬的位置。作為高考的第一門開考的課程，語(yǔ)文有著穩(wěn)定情緒，幫助我們盡快適應(yīng)考試重要作業(yè)，按道理，我們應(yīng)該很重視這一門。然后回想我們的高中，語(yǔ)文一直被忽略，很多同學(xué)會(huì)在語(yǔ)文課做數(shù)學(xué)題，做綜合題，甚至有的同學(xué)會(huì)在課上看雜志玩游戲。同學(xué)們一直都認(rèn)為一方面認(rèn)為語(yǔ)文老師教授的很無(wú)聊，一方面認(rèn)為語(yǔ)文就算上課好好聽課也沒(méi)有什么用。真的是這樣的嗎？

其實(shí)我自己就是一個(gè)很好的例子，高三上學(xué)期的我最害怕考的一門課就是語(yǔ)文，因?yàn)槊恳淮慰颊Z(yǔ)文，我不知道怎么復(fù)習(xí)，不知道怎么答題，不知道怎么寫作文，所以每一次考語(yǔ)文的前一晚也是我最艱難的一晚，當(dāng)然在這樣的狀況下我的語(yǔ)文成績(jī)一直都是100分左右。可能這是一個(gè)很多同學(xué)覺得很正常的分?jǐn)?shù)，但是實(shí)際上是錯(cuò)誤的。因?yàn)榭纯匆粋€(gè)班最高分的同學(xué)，可以看到125以上甚至是135，想一想就一科語(yǔ)文就讓你有25道35分的差距，以前經(jīng)常被語(yǔ)文這一科拉分，每一次總分都是很勉強(qiáng)。所以當(dāng)我決心好好計(jì)劃學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我不像以前那樣害怕語(yǔ)文考試了，我的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)也提高了20分左右。下面將是我對(duì)自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的心得與建議。

首先就是一定要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，肯定是長(zhǎng)期的積累而且沒(méi)有立竿見影的效果，這樣也會(huì)意味著在學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)疲憊的時(shí)候，如果沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)定的信念和一個(gè)端正的態(tài)度，那么學(xué)習(xí)則不會(huì)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。

當(dāng)我們有了態(tài)度以后，后面首先需要做的就是語(yǔ)文基礎(chǔ)部分的掌握了?；A(chǔ)部分，就是簡(jiǎn)單容易但是不能出錯(cuò)的部分。

這里所指的基礎(chǔ)部門大概分為兩點(diǎn)∶第一是詩(shī)詞，第二是選擇。就詩(shī)詞來(lái)說(shuō)，高考會(huì)有10分的題，但是背誦的量確實(shí)不少，從初中到高中所有學(xué)習(xí)的，從春秋戰(zhàn)國(guó)到近現(xiàn)代，有幾百首需要背誦。有一些同學(xué)會(huì)選擇放棄這10分，或者就背以前考過(guò)的經(jīng)典，但是這些做法都是不行的，既然是背誦，沒(méi)有技術(shù)含量的，在分分必扣的高考中，每一分都會(huì)是幫助你超過(guò)千百人，甚至是助你被錄取的關(guān)鍵一分所以，這10分的要求是必須全拿。當(dāng)然，背誦是沒(méi)有捷徑的，但是是可以積累的。每一天去學(xué)校的路上可以背一背，每一天的課間可以背一背，每一天的睡前可以背一背，其實(shí)能做到把背書分散到零碎時(shí)間的話，在你高考以前，那本《瘋狂600提分筆記》會(huì)被你背得滾瓜爛熟的。

第二個(gè)基礎(chǔ)就是選擇題。這個(gè)部分所包含的主要是成語(yǔ)題，病句判斷題和排序題。往往同學(xué)們對(duì)于這一類題的做法就是憑借語(yǔ)感，或者直接是猜和蒙。其實(shí)，作為過(guò)來(lái)人，我覺得這三道題九分是能夠把穩(wěn)地拿到手的。我的做法也是很簡(jiǎn)單，就在每天語(yǔ)文課后，花五分鐘做三道這樣的題，做完以后把不熟悉題目歸入總結(jié)本里面，就這樣堅(jiān)持了半年，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)這三道題已經(jīng)上升到理論判斷的程度了，正確率也把握了。那時(shí)候我總結(jié)出來(lái)，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)不需要整塊的時(shí)間，作為語(yǔ)言類的學(xué)習(xí)，他需要的是零碎時(shí)間的高效利用，這樣我們才能記憶麻煩冗雜的東西并將他們系統(tǒng)化。

說(shuō)完了基礎(chǔ)的部分，我們來(lái)說(shuō)一下文彩類的準(zhǔn)備方法。語(yǔ)文中的文采類大概也就兩部分，第一就是詩(shī)詞的鑒賞，第二部分就是份額最大的作文了。這兩部分的分?jǐn)?shù)大概在75分左右，占了語(yǔ)文成績(jī)的一半，重要程度可見一斑，同時(shí)也成為那些平常肚子里沒(méi)有墨水的同學(xué)們心中的煩惱。對(duì)于詩(shī)歌鑒賞，我想說(shuō)這種類型的題目，都是萬(wàn)變不離其中的。我記得在準(zhǔn)備這一類型的時(shí)候，我首先是把那些表達(dá)方式，表現(xiàn)手法，表達(dá)情感的詩(shī)詞分好類，然后記住一兩個(gè)關(guān)鍵詞。其次就是借助語(yǔ)文的輔導(dǎo)書，熟悉高考考的所有詩(shī)詞主體的分類。在做了這些功課后，我就開始進(jìn)行一天一首詩(shī)歌鑒賞，我真的很驚訝積累的作用。在不知不覺中，我習(xí)慣了詩(shī)詞的答題方法和答題語(yǔ)言，同時(shí)也習(xí)慣了詩(shī)詞中對(duì)作者情感的掌握。這類題只要答題格式和答題術(shù)語(yǔ)用對(duì)了，分?jǐn)?shù)就不會(huì)低的。

然后再說(shuō)作文，很多同學(xué)問(wèn)，作文這種東西也要準(zhǔn)備？其實(shí)我覺得，高考的作文既然被稱為死的應(yīng)試作文，那么他就會(huì)有他的技巧在。特別是對(duì)于像我這樣沒(méi)有什么文采的同學(xué)來(lái)說(shuō)，稍微準(zhǔn)備一下作文還是能增加一些分?jǐn)?shù)的。我當(dāng)時(shí)為了準(zhǔn)備作文，*了基本新概念作文，然后把上面富有詞藻的排比沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)記憶一下，然后對(duì)于那些精彩的開頭也做到熟讀，為寫作準(zhǔn)備一些素材。就文章內(nèi)容的準(zhǔn)備而言，都和大家差不多，看一些事實(shí)，然后看一些著名的人文軼事。對(duì)于作文的排置，我一般都是選擇開頭用一個(gè)經(jīng)典的排比來(lái)開篇，然后分三個(gè)分論點(diǎn)，每一個(gè)論點(diǎn)用事跡來(lái)論證，為了做到論據(jù)飽滿，我的事跡都會(huì)涉及從古到今，從中國(guó)到外國(guó)，最后結(jié)尾也是用一個(gè)相應(yīng)排比來(lái)呼應(yīng)。做這樣一個(gè)死的安排的原因是我認(rèn)為，在那個(gè)老師很快判卷的一分鐘內(nèi)，一個(gè)完整的布局和閃亮的開頭和結(jié)尾顯得尤為重要。所以做到這樣，作文離紅分甚至高分就不遠(yuǎn)了。

最后再說(shuō)一下語(yǔ)文其他部分，我覺得剩下來(lái)的，就真的是靠大家的理解能力了，這一部分可以做準(zhǔn)備，就像前面所提及的，每天花小時(shí)間來(lái)做題鞏固準(zhǔn)備就行，尤其像閱讀的答題部分，其實(shí)是有很多答題格式的，大家一定要通過(guò)做題中來(lái)總結(jié)。也許說(shuō)了那么多，大家也發(fā)現(xiàn)了我準(zhǔn)備語(yǔ)文的辦法，就是把語(yǔ)文所考的部分分類，然后作用零散的時(shí)間來(lái)各個(gè)擊破，這個(gè)也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言類學(xué)科的特點(diǎn)，都是通過(guò)積累，通過(guò)練習(xí)來(lái)拔高的。最后希望大家能在繁雜的語(yǔ)文復(fù)習(xí)中保持清晰，找到屬于自己的辦法。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的你語(yǔ)文提升30分的答題方法，希望能幫助到廣大考生！