生物后階段復(fù)習的目標是:夯實基礎(chǔ),過好教材關(guān),形成初步的知識系統(tǒng)和提升知識綜合運用能力。
最近有不少學生反映:對于課本上該記的知識點都記牢了,可考試就是拿不到高分。原因有三點:一是審題能力不足,不能從題干中獲取有效的信息;二是邏輯思維能力和分析推理能力較差,不會根據(jù)題意做出合理、科學的判斷;三是語言表達能力較差,答題不規(guī)范,專業(yè)術(shù)語常寫錯。
分析近幾年高考理綜生物卷的非選擇題發(fā)現(xiàn),邏輯思維能力、對比分析能力和語言文字的表達能力的考查已顯得越來越突出。因此,后階段復(fù)習一要審題準,要學會從題目中找關(guān)鍵詞、主次分明,抓住其中的主要矛盾;二是進一步夯實基礎(chǔ),理清知識結(jié)構(gòu),挖掘知識內(nèi)部的邏輯關(guān)系,通過知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建加深對相關(guān)知識的理解;三是加強對書面表達能力的嚴謹性與準確性的訓(xùn)練,平時訓(xùn)練時要盡量使用規(guī)范實驗術(shù)語和生物學專業(yè)術(shù)語,不能用含糊的口語。問答題應(yīng)掌握答題的基本步驟,首先,草擬解答問題的提綱,然后作答。答卷要層次清晰,言簡意賅,邏輯嚴密,語言規(guī)范,文字工整,卷面整潔,最后檢查答案。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
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2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
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