不可否認(rèn),有一部分文科生是因為理科成績太差而“逃亡”到文科的,因為文科中有大量的內(nèi)容都是記憶的。大部分人的智力水平是差不多的,當(dāng)一個人的邏輯思維偏差的時候,往往在抽象思維方面便有所擅長。雖然文科中有許多的記憶性內(nèi)容,但是,文科生不應(yīng)為通過“死記硬背”來回避邏輯思維的短處,而是要發(fā)揮自己抽象思維的長處。重慶文科高考輔導(dǎo)班建議文科生多讀書,多實踐,多去豐富自己的心靈。
在文科學(xué)習(xí)中,語文、英語、地理、政治、歷史都可以說是“抽象思維”大有作為的學(xué)科。這些科目都比較注重積累,而且要求考生有一定的感悟能力,比如我們常說的“語感”、:“素養(yǎng)”等——學(xué)好語文,要有語文素養(yǎng),學(xué)好英語,要有良好的語感,學(xué)好地理、政治、歷史,要有一定的人文素養(yǎng)。而這些內(nèi)容與“理解”是不同的。
單是死記硬背相關(guān)的知識點(diǎn),然后掌握相應(yīng)的答題技巧,這樣在高考中或也能取得不錯的成績,但是,這樣無助于提高自己的人文素質(zhì),到了大學(xué)之后,雖然是同樣的分?jǐn)?shù),來自不同地方的學(xué)生會顯現(xiàn)出不同的人文素養(yǎng),而這些人文素養(yǎng)、而不是分?jǐn)?shù),對人的一生的影響更大。
重慶文科高考輔導(dǎo)班建議,文科生在平時應(yīng)多讀書,多關(guān)注社會生活,不要把心靈局限于課本上的知識,當(dāng)你的水平能夠游刃有余的掌握課本知識時,那么也就不要死記硬背、不需要所謂的答題技巧了。
當(dāng)然,限于高考的壓力,或許文科生沒有時間去積累素養(yǎng)、豐富心靈。這確實是當(dāng)下的教育中存在的問題,以至于許多高考中訓(xùn)練的滾瓜爛熟的知識,到了大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)有用的內(nèi)容并不多,而自己只不過是不斷的做題、取得良好的成績,作為進(jìn)入大學(xué)的敲門磚而已。
現(xiàn)在臨近高考,高三文科生也來不及再去補(bǔ)充人文素養(yǎng)了,選擇一個好的文科高考輔導(dǎo)班,提高復(fù)習(xí)效率。而選擇了文科高一、高二學(xué)生,現(xiàn)在提高人文素養(yǎng)還來得及。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼闹貞c文科高考輔導(dǎo)班建議文科生多讀書,希望能幫助到廣大考生!
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