還有十多天,各地的中小學(xué)暑假生活就要結(jié)束?!昂⒆友a(bǔ)不補(bǔ)課?補(bǔ)哪幾科?知不知道哪個老師好?”,這樣的交流就是近期爸媽們的最熱門話題了。補(bǔ)課到底有沒有必要?別人都在補(bǔ),我們要是不去補(bǔ)課,會不會被別人落下?這些糾結(jié)和困惑縈繞在心頭揮之不去。尤其是新初一的學(xué)生。
孩子學(xué)習(xí)不錯,自律性也強(qiáng)
這種情況下,可以考慮不去補(bǔ)課。這是孩子上初中后第一個學(xué)期,可以讓孩子自己試著安排一下自己的學(xué)習(xí)計劃,鍛煉孩子的自學(xué)能力。初一的各學(xué)科難度都不大,小學(xué)和初中過渡銜接知識點(diǎn)居多,所以如果孩子小學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,初一上學(xué)期學(xué)習(xí)感覺并不會太吃力,在家自學(xué)預(yù)習(xí)其實(shí)難度不大。家長可以現(xiàn)在就和孩子一起制定一個可行的、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,鞏固小學(xué)知識,預(yù)習(xí)新學(xué)期課本,并要求孩子嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。家長可在每天晚上檢查孩子的計劃執(zhí)行情況,督促一下孩子即可。這樣按計劃做下來,到開學(xué)第一次檢測,孩子的成績應(yīng)該不會比在外面補(bǔ)課的孩子差。
孩子貪玩,爸媽全職無人監(jiān)管
這種情況下,建議還是讓孩子去補(bǔ)習(xí)班比較放心穩(wěn)妥。家里無人監(jiān)管,孩子自律性也不強(qiáng),確實(shí)比較適合找個有人監(jiān)管的補(bǔ)習(xí)班,跟著老師的節(jié)奏去復(fù)習(xí)鞏固加預(yù)習(xí)。一來爸媽上班安心;二來在學(xué)習(xí)氛圍好的環(huán)境下,也能促使孩子認(rèn)真的學(xué)習(xí),高效的利用假期查漏補(bǔ)缺,為新學(xué)期的學(xué)習(xí)蓄勢。
成績中等,比較乖巧的孩子
這種情況,建議先找班主任聊聊孩子的學(xué)習(xí)情況,看看孩子是不是有哪些科有短板需要查補(bǔ),咨詢下老師意見。另外再和孩子聊聊學(xué)習(xí)情況,征求下孩子意見,然后匯總后,再決定需不需要、如何找老師輔導(dǎo)。有些科難度不大的,孩子乖巧懂事,也可以讓孩子試著自己在家預(yù)習(xí)。
以上情況,我認(rèn)為僅針對初一、初二的孩子可行。初三、初四的孩子課程難度會越來越大,除了一些天賦極好的孩子,建議還是有針對性的出去上個輔導(dǎo)班吧,有些負(fù)責(zé)的老師還是會拓展一些知識點(diǎn),根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)一些規(guī)律、難點(diǎn),這是孩子自己在家琢磨挖掘不出來的一些東西,對孩子輕松學(xué)習(xí)還是有一定幫助的。
今天的最后小編推薦的*補(bǔ)課平臺是專注教育——中小學(xué)在線*補(bǔ)習(xí),全國重點(diǎn)中學(xué)名師1對1家教補(bǔ)習(xí)平臺。
專注教育成立于2014年,是一家專注于初高中家教*輔導(dǎo)的互聯(lián)網(wǎng)教育機(jī)構(gòu),是美國納斯達(dá)克上市公司歡聚時代旗下教育品牌。專注教育是首批獲取網(wǎng)絡(luò)教育資質(zhì)的企業(yè)之一。
專注教育借助互聯(lián)網(wǎng)力量,并繼承傳統(tǒng)教育成果,專注于初高中*輔導(dǎo)在線教學(xué)產(chǎn)品研發(fā)和運(yùn)營,推動個性化教育普及。專注教育突破地域限制,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源合理再分配,堅持從全國重點(diǎn)中學(xué)挑選經(jīng)驗豐富的老師在線授課,學(xué)生可以足不出戶,輕松上課,高效學(xué)習(xí)。獨(dú)家研發(fā)的教學(xué)服務(wù)體系使網(wǎng)絡(luò)交流互動堪比面對面,讓學(xué)生免去舟車勞頓,足不出戶輕松享受比線下學(xué)習(xí)更好的教學(xué)體驗。利用大數(shù)據(jù)學(xué)前評測,針對每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計不同輔導(dǎo)方案,學(xué)生注意力更集中,真正做到個性化高效學(xué)習(xí)。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼某跻恍律a(bǔ)課嗎?初一新生學(xué)習(xí)跟不上怎么辦?,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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