重慶小學(xué)語(yǔ)文寒假補(bǔ)習(xí) 搶占作文“半壁江山”

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了重慶小學(xué)語(yǔ)文寒假補(bǔ)習(xí) 搶占作文“半壁江山”相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

　　基礎(chǔ)要從小打開，小學(xué)生也要參加寒假補(bǔ)習(xí)。補(bǔ)什么呢?許多的家長(zhǎng)選擇給孩子補(bǔ)語(yǔ)文，尤其是補(bǔ)作文。重慶小學(xué)語(yǔ)文寒假補(bǔ)習(xí)，為什么作文補(bǔ)習(xí)這么重要呢?

　　1、作文是決定語(yǔ)文考試成績(jī)的“半壁江山”，“成也作文、敗也作文”，在中高考中，作文是拉開分差的一個(gè)題目，可以說(shuō)作文的成敗往往決定了整個(gè)語(yǔ)文考試的成敗。

　　2、作文好，語(yǔ)文成績(jī)好;作文不好，語(yǔ)文成績(jī)也不好;這似乎是一個(gè)規(guī)律。其實(shí)也不難理解：作文好，肯定是平時(shí)積累多，多語(yǔ)文干興趣，語(yǔ)文的其他基礎(chǔ)知識(shí)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中被吸收了

　　3.會(huì)寫作文的學(xué)生，往往對(duì)語(yǔ)文的興趣高。只有有了語(yǔ)文興趣，才會(huì)自動(dòng)的點(diǎn)滴積累，逐漸養(yǎng)成良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，在高考中獲得語(yǔ)文好成績(jī)。從培養(yǎng)語(yǔ)文興趣方面來(lái)講，作文訓(xùn)練也是必要的。

　　4.未來(lái)走入社會(huì)，語(yǔ)言、寫作能力是一項(xiàng)非常重要的能力。

　　許多同學(xué)最不擅長(zhǎng)的就是寫作文，所以培養(yǎng)作文寫作水平是提升語(yǔ)文成績(jī)的第一步。二年級(jí)學(xué)生剛剛接觸作文寫作，審題、構(gòu)思、寫作環(huán)節(jié)均會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，最容易在作文寫作中出現(xiàn)偏差。三年級(jí)、四年級(jí)學(xué)生若沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái)對(duì)作文的興趣，只是應(yīng)付作業(yè)、湊夠字?jǐn)?shù)，那么很容易在初中、高中時(shí)語(yǔ)文成績(jī)始終很一般。

　　語(yǔ)文，尤其是作文，須從小學(xué)抓起。重慶小學(xué)語(yǔ)文寒假補(bǔ)習(xí)，最重要的便是作文。大智有針對(duì)二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)的小紅花作文寒假班，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力為導(dǎo)向，幫助學(xué)生培養(yǎng)寫作樂(lè)趣，提高寫作能力，掌握系統(tǒng)寫作方法，從而提高學(xué)生的作文水平。

　　小學(xué)語(yǔ)文寒假補(bǔ)習(xí)，須選擇一家正規(guī)、專業(yè)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，目的是為了培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文興趣，如果補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也只是單純的講字詞句，那么反而會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)擔(dān)，可能會(huì)讓孩子對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生逆反心理。

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