1 眾生平等說:講到這個某些動物實在太落后的時候,黃森老師來了興致:“其實啊,眾生是平等嘀~~~我就說嘛,不能以我們?nèi)祟悶橹行膥~~生命都是一樣的嘛!所以我們要互相尊重~~~學會微笑~~~(說著便微了一個笑…)你看我啊,我這個人尊重生命這一點就做得非常~~好!(笑聲和噓聲)所以,在我在廚房切菜的時候,經(jīng)常有蟑螂在我面前大搖大擺地走過去!我呢?微笑!!(大笑……)眾生平等嘛!當然了哦,我這個微笑里面還隱藏著更深層的意義啊……蟑螂肯定不知道……我剛?cè)龅捏胨幇 鋵嵨沂恰熜?不是微笑……哈哈……”(大笑不止)
2課上講到一個現(xiàn)在生物學界還沒有定論的脊椎動物進化問題時,黃森老師侃上了:“甭瞧咱這兒研究得挺熱鬧,但是有些內(nèi)容咱人類啊,還是解決不了!咳,你們說沒有上帝沒有上帝,請問,你怎么就知道沒有?
3不必要的擔心
一個周日的課上,黃森老師講了一節(jié)課的原生動物門、多孔動物門、腔腸動物門什么的,幾乎全都是有關(guān)這樣兒那樣兒的蟲子的事兒,把大伙兒給惡心壞了。第二個星期的課上,來的人有所減少……黃森老師可一點不怯,泰然自若地說:“啊,上次課我們講的內(nèi)容比較火爆哦,給很多同學的心靈覆蓋上了陰影,到現(xiàn)在還沒有散去。很多同學都天天懷疑自己肚子里有好多蟲子在爬……其實啊,大家的這種擔心啊,那是完全沒有必要的!(有人上鉤了,附和,“對呀!就是啊!”)因為呀,大家肚子里本來就有很多蟲子在爬,所以說,你擔心也沒用……”(爆笑……)
4黃森:期中考試一定考這題,要是不考,你來找我!
我可以安慰安慰你……
5周一上課
黃森:這題肯定考
某同學:不考怎么辦
黃森說:不考啊……不考……
某同學搶答:不考我找您去,安慰安慰您
6黃森:我收集了很多空飲料瓶子,然后拿去*。問那個收廢品的,多少錢啊?那人說,6塊。
我說,成。然后拿出來6塊給他,轉(zhuǎn)身就走。
過了半天,一想,不對啊……
我*瓶子,怎么反到我給他錢呢?
同學:老師,您怎么不砍砍價啊?
黃森:逆向思維在高考中是很有用的,但逆向思維也不總是有用。
7黃森:高考題可不是簡簡單單就做出來的。如果你高考的時候發(fā)現(xiàn)題目特簡單,那你要小心了……
(停頓)可能是你拿錯卷子了……
8期中考試又來了,估計大家已經(jīng)感覺無所謂了,麻木了。相信除了那些極個別的考試高手外,絕大多數(shù)同學都厭惡考試,要么是害怕失敗,要么是討厭競爭。說來也怪,人和人干嘛非要通過某種方式來分個高低呢?考試的意義究竟在哪里呢?
如果你覺得有考試的日子很可怕,那么沒有考試的日子就更可怕。大家試想,如果沒有考試,大學就只能通過面試,打聽,甚至是抓鬮等方式來決定是否錄取你,如果某個同學因為比你能言善辯,比你人緣好,比你手氣好而被錄取,你會甘心嗎?你覺得公平合理嗎?所以,通過考試來選拔的好處并不在于挑選出了能力強的學生,而在于避免了主觀判斷帶來的爭議。
通過一個客觀的標準來挑選學生,這就是考試的意義??荚嚳嫉暮玫娜宋幢啬芰姡芰姷娜藨?yīng)該可以應(yīng)付考試,最起碼,不會考的太慘。
什么是考試?你明白了嗎?
9當你在試卷上看到“對于這句話,你是如何理解的?”這樣的問題,你可千萬不要寫你的理解!因為,出題人真正想問的是:“對于這句話,你猜,我是如何理解的?”
10黃森:期末卷子出完了,但是像我們這些下邊的人是不讓看的……
但是我偷看了……
但是又全忘了……
不過,有一個印象,卷子挺難的……
11黃:我去年帶我們一學生去參加復賽,發(fā)下來一塊骨頭,讓判斷這是那什么動物的脊椎骨。你說這哪兒判斷的出來啊,什么別的條件都不給。我們那個學生啊,傻眼了,急啊,急得拿著這塊骨頭在手里來回把玩。玩著玩著一不小心放到了鼻子底下一聞,知道了,雞脖。遂填上,得全國一等獎。所以說,方法很多,方法很多嘛~~
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