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高中數(shù)學(xué)在所有學(xué)科中算是有難度的一門(mén)了,今天大學(xué)路分享高中數(shù)學(xué)經(jīng)典大題,最新高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集大全,希望能幫到大家。
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已知實(shí)數(shù)a≠0,函數(shù)
若f(1-a)=f(1+a),則a的值為_(kāi)_____.
解析:
首先討論1-a,1+a與1的關(guān)系,當(dāng)a
因?yàn)閒(1-a)=f(1+a),所以-1-a=3a+2,即a=-3/4.
當(dāng)a>0時(shí),1-a
因?yàn)閒(1-a)=f(1+a),所以2-a=-3a-1,所以a=-3/2(舍去).
綜上,滿足條件的a=-3/4
【答案】 -3/4
揭示方法:
分段函數(shù)求值的關(guān)鍵在于判斷所給自變量的取值是否符合所給分段函數(shù)中的哪一段定義區(qū)間,要不明確則要分類(lèi)討論.
(1)已知f(x+1/x)=x?2;+1/x?2;求f(x)的解析式;
(2)已知f(2/x+1)=lgx,求f(x)的解析式;
(3)已知f(x)是一次函數(shù),且滿足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求f(x)的解析式;
(4)已知f(x)滿足2f(x)+f(1/x)=3x,求f(x)的解析式.
解析:
(1)令x+x/1=t,則t?2;=x?2;+1/x?2;+2≥4.
∴t≥2或∴f(t)=t?2;-2,即f(x)=x?2;-2(x≥2或x≤-2).
(2)令2/x+1=t,由于x>0,
∴t>1且x=2/(t-1),
∴f(t)=lg{2/(t-1)},即f(x)=lg{2/(x-1)}(x>1).
(3)設(shè)f(x)=kx+b,
∴3f(x+1)-2f(x-1)
=3[k(x+1)+b]-2[k(x-1)+b]
=kx+5k+b=2x+17.
t≤-2且x?2;+1/(x?2;)=t?2;-2,
揭示方法:
函數(shù)解析式的求法:
(1)湊配法,由已知條件f(g(x))=F(x),可將F(x)改寫(xiě)成關(guān)于g(x)的表達(dá)式,然后以x替代g(x),得到f(x)的解析式;
(2)特定系數(shù)法:若已知函數(shù)的類(lèi)型(如一次函數(shù),二次函數(shù)),可用待定系數(shù)法。
(3)換元法:已知復(fù)合函數(shù)f(g(x))的解析式,可用換元法,此時(shí)要注意新元的取值范圍。
(4)方程思想:已知關(guān)于f(x)與f(1/x)或f(-x)的表達(dá)式,可根據(jù)已知條件再構(gòu)造出另外一個(gè)等式組成方程組,通過(guò)解方程組求出f(x)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
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